白秋梅

（遼寧大石橋黃土嶺九年一貫制學(xué)校 遼寧大石橋 115106）

慈母良師榜樣
——班主任心得體會

白秋梅

（遼寧大石橋黃土嶺九年一貫制學(xué)校 遼寧大石橋 115106）

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說；沒有愛，就沒有教育"。的確是這樣。而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界。讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，是教書育人的起點和基礎(chǔ)。班主任工作中要有愛，教學(xué)工作中的座右銘---"把整個心靈奉獻給孩子們"。這一點我是深有體會的，只有真心關(guān)愛他們,和他們結(jié)下深厚的感情，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情促進他們健康成長。那就是要做學(xué)生的慈母，良師和榜樣

教師是人類靈魂的工程師，他們擔(dān)負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識水平，業(yè)務(wù)能力，思想道德，心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的素質(zhì)與教育效果。教師不只是要會教書，而且要會育人，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，學(xué)會如何做人。

一、做學(xué)生的慈母

世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精舍境界，因此我認為只有熱愛學(xué)生，對她們傾注深情的母愛，讓她們感受到集體的溫暖，才能塑造學(xué)生美好的心靈，也只有熱愛學(xué)生，才能使教育達到預(yù)期的目的。因此，把愛的陽光灑向他們，不僅在學(xué)習(xí)，思想上關(guān)愛學(xué)生，更時刻注意關(guān)心學(xué)生的生活，了解他們的家庭狀況，有的放矢的教育她們，關(guān)心她們，幫助她們，盡力解除她們的后顧之憂。

幾年前我班有一名叫張鳳同學(xué)，他家就住在老轎頂山下，家庭生活十分困難，又加之自己升學(xué)沒有多大希望，一度情緒很不好，學(xué)習(xí)不那么刻苦想退學(xué)，我了解到了這個情況后，教育他讀書的重要性，當(dāng)我來到他家的時候，被眼前的情景驚呆了，鍋臺飽著苞米茬子，留著晚上煮，炕上還有一堆，被煙熏黑的玉米棒子，這是半年一家的口糧，母親臥床不起，父親靠體力實在難以維持這個家，張鳳的爸爸知道了我的來意，對我說“我這輩子沒念起書，連自己的名字都寫不明白，我就指望著孩子能念書，可是……淚已從我的眼里流了出來。我說，孩子以后就交給我了。之后，我?guī)退鉀Q一些實際困難，由于那時我們農(nóng)村老師工資很低，，但我仍然給她一些費用，并把自己的衣服給她穿，中午只要有我吃的就有她吃的。平時我還發(fā)動學(xué)生處處關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，老師和同學(xué)們對她的關(guān)心和愛護，使她體會到集體的溫暖，增強了她克服困難的信心和勇氣，升學(xué)考試被重點高中錄取，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)當(dāng)了高中教師。我常想老師愛學(xué)生，不僅僅表現(xiàn)在對她生活的關(guān)心，更重要的是為學(xué)生的一生著想，教會他們做人，求知做事，交往，為他們健康成長負責(zé)。由此看來，作為班主任只有用一顆慈母的心去對待學(xué)生，以情育人，情感教育就會在我的教育教學(xué)中發(fā)揮它巨大的功效，結(jié)出豐碩的成果，才能挽回孩子的成長與進步。

由此看來，老師多走到學(xué)生中一次，就增加一份了解，縮小一段感情上的差距，為學(xué)生解決一個問題，就使師生的感情加深了一步。班主任只有用一顆慈母之心，才能換來學(xué)生的兒女之意，情感教育就會在班主任的教育中發(fā)揮它的巨大功效，結(jié)出豐碩的成果。

二、做學(xué)生的良師

學(xué)生的根本是學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)習(xí)品質(zhì)，而這一切最直接的影響來自于班主任。身教勝于言教，師德重于泰山，班主任每天與學(xué)生朝夕相處，言談舉止更是學(xué)生的榜樣。

作為班主任，最重要的品質(zhì)就是師德高尚，用你的人格魅力去影響學(xué)生，只有這樣才能贏得學(xué)生的尊重與信任，親其師而信其道，這是最簡單的道理。因此，我時時刻刻注意嚴格要求自己，從言談舉止到生活，讓自己先做一個品格高深的大寫的人，才能教育人。工作中從不計較工作時間，要求自己必須早到班級，經(jīng)常利用早自習(xí)，中午休息和晚上放學(xué)找學(xué)生談心，解決疑難問題，錯過吃飯時間，或干脆吃不上飯的事也時有發(fā)生。在家庭和學(xué)校的兩點一線中，將全部心血和精力用在工作中，憑著這種愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神連續(xù)獲得優(yōu)秀班主任稱號，也成為學(xué)生們的驕傲。

同時，在日常教育教學(xué)實際工作中，我升旗儀式，結(jié)合班級實際，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛集體，愛班級的道德情操，積極要求進步，向共青團靠攏。利用學(xué)校會操比賽的機會，宣傳監(jiān)督，身體力行，在烈日中親自陪學(xué)生練操，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞和團結(jié)合作精神，圓滿完成任務(wù)的同時還增強了班集體的凝聚力。利用主題班會做有關(guān)品德方面的主題討論，既提高了學(xué)生的語言表達能力，還能使學(xué)生們開始關(guān)注社會生活中的熱點，焦點問題，增強了學(xué)生的社會責(zé)任感。

就這樣，我抓住每一個契機培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格，崇高的理想，正確的人生觀和價值觀，頑強的毅力等優(yōu)良的品質(zhì)，因此我所大，我所帶的班不用操太多的心，學(xué)生都很懂事。班主任工作要動之以理，曉之以情，把甘露澆到他們的心田，用微笑接近距離，勤鼓勵驅(qū)動前進，善于表揚，培養(yǎng)自信，讓他們茁壯成長。

三、做學(xué)生的榜樣

班主任老師教育學(xué)生，在能獲得學(xué)生的欽佩信任下，自身要給學(xué)生做出榜樣，更能夠密切師生關(guān)系，增強語言的說服力，因此班主任老師應(yīng)該像一面鏡子一樣留在學(xué)生的心理。我在班主任工作中非常注意嚴格要求自己，讓自己的一言一行，一舉一動，在學(xué)生的心中留有印象。

我非常愛自己的事業(yè)，十幾年來，為了做好班主任工作，培養(yǎng)教育學(xué)生幾乎把全部精力放在學(xué)生身上，為了班級把孩子丟給了婆婆。上班期間從沒丟掉一節(jié)課。我只想為了學(xué)生能多學(xué)一點知識，一點一滴給學(xué)生做出樣子，這樣才能做一個深受學(xué)生愛戴的好老師。

在工作中，我早來晚走。由于我出色的工作，各方面采取有效措施，班級成績在學(xué)校排在前面，班級各項工作的管理，家訪工作，后進生的轉(zhuǎn)化，學(xué)校組織的各項工作都處處起到模范帶頭作用。我教育學(xué)生，不論做什么事情都要給自己定一個高標準，我自己注意首先做到這一點。平時，我也注意每一個細小環(huán)節(jié)上給學(xué)生以良好的影響，語言行動從不隨便。十幾年來，由于我注意了班主任的表率作用，努力為學(xué)生做出榜樣，對學(xué)生的方方面面起了重要影響，我以滿腔的熱情投入到教育工作中。我也從中體會到班主任的一件事，一句話，一舉手一投足，對學(xué)生都有著重要的影響。

總之，班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教書育人是人民教師的光榮職責(zé)，也是所有老師和家長的共同心愿，這個最小的主任只有真心地關(guān)愛他們，給他們以慈母，良師，榜樣的力量，才能激勵孩子的成長與進步。