丁思宇.然（中國傳媒大學 動畫與數(shù)字藝術學院，北京. 100024）

真人秀節(jié)目中的互動分析

丁思宇.然
（中國傳媒大學 動畫與數(shù)字藝術學院，北京. 100024）

摘 要：本文從互動的角度出發(fā)對真人秀的互動設計進行分類，結合實例進行分析互動特點。互動分類分別從選手間的競爭與協(xié)作與觀眾的觀賞與參與兩方面進行細分，對比分析不同類別的特點，總結歸納以期探討出真人秀的互動策略。

關鍵詞：真人秀；互動

真人1秀節(jié)目持續(xù)出現(xiàn)現(xiàn)象級節(jié)目，其巨大的商業(yè)價值刺激了整個媒體圈。在真人秀興起的同時，以用戶為中心的互動設計成為熱潮。本文試圖從互動的角度對真人秀節(jié)目進行分析和總結，探討真人秀節(jié)目的互動設計策略。

一、互動概念與真人秀

“互動”一詞至少包含以下四個要素：一是互動的主體。二是互動的主體要有一定的數(shù)量，體。三是互動要求產生作用。四是對作用的要求，其作用必須是相互的，產生于不同主體之間的。［1］伯恩（1964）把“交互作用”視為一個基本的科學概念。社會群體中人相互交流或是默認對方的存在，這種現(xiàn)象稱為人們交互作用的刺激。［2］真人秀節(jié)目結合了游戲性和故事性，通過規(guī)則設計強化人物間的互動，激化戲劇沖突的同時展現(xiàn)人物性格，在吸引觀眾眼球的同時植入人物情感，從而增加觀眾黏性便于二次人際傳播。

二、互動種類

真人秀中充滿了人與人之間的互動，筆者從選手和觀眾的角度將其分為兩大的類別，分別是選手間的競爭與協(xié)作和觀眾的觀賞與參與。

（一）選手間的競爭與協(xié)作

真人秀節(jié)目一般都強調競爭的戲劇性，隨著節(jié)目發(fā)展的不斷成熟，協(xié)作這種互動類型也開始被關注，逐漸展現(xiàn)出不弱于競爭性互動的吸引力。競爭與協(xié)作兩種互動類型是選手的人物個性和其之間的戲劇沖突展現(xiàn)的核心手段。

（1）競爭性互動。競爭性互動是選手之間為競爭某一目標而產生的互動行為，競爭性互動也是真人秀節(jié)目最常見的一種互動方式。因為有強烈的利益沖突，選手之間更容易產生戲劇性，強烈的碰撞也容易激發(fā)選手的情緒從而展現(xiàn)人物個性，吸引觀眾。因為選手間的競爭常常是個體與個體之間的競爭，所以從個人主義的角度出發(fā)，更容易分析競爭性的互動設計。以《中國好聲音》為例，分析如下：在個人展現(xiàn)方面，首先，《好聲音》大部分的演唱都是采用獨唱的方式來展現(xiàn)選手們的個人實力。其次，節(jié)目設定了競爭的個人名次作為節(jié)目最終的競爭結果，這也大大刺激選手們?yōu)閭€人展現(xiàn)而拼盡全力。在競爭公平性方面，節(jié)目組邀請大眾熟知的業(yè)界歌星來充當評委，讓評判顯得更為專業(yè)，有說服力。同時節(jié)目采用不見其人只聞其聲的聲音評判方式，讓評判標準更為明晰客觀。最后，節(jié)目融入了觀眾評委的環(huán)節(jié)，打破了封閉的選手考核體系，完善了整個競賽的公平性。在游戲儀式方面強調游戲沉浸的氣氛，如導師認可某一選手的歌聲時，按下扶手按鈕，座椅伴隨著噴氣轉動過來，整個過程儀式化了導師認可選手的過程，強化了認可這一行為的情緒，從而有更好的沉浸感。另外，個人戰(zhàn)、團隊戰(zhàn)的塑造和包裝也同樣儀式化了整個競爭過程，或嚴肅，或輕松，或緊張的情緒在儀式化中得到了更好地體驗。類比線上游戲，競爭性互動更注重競爭的刺激和結果。玩家以個體利益為主，規(guī)則更注重公平性，儀式感強，注重游戲的心理氣氛。

（2）協(xié)作性互動。協(xié)作性互動指的是選手之間不以個人利益而進行學習、交往、努力的行為，是近年來逐漸被挖掘重視的一種互動方式。因為選手之間沒有激烈的利益沖突，選手間就更容易和睦相處，營造出溫暖和諧的集體氣氛治愈觀眾。同時選手們同甘共苦與東方的傳統(tǒng)文化更加契合，在競爭審美疲勞的環(huán)境里更有機會贏得觀眾的支持。以《爸爸去哪兒》為例分析如下：在歸屬感方面，節(jié)目組常常會設定一個大目標，要求所有人都參與進來，讓每個人都感受到集體的力量。節(jié)目規(guī)則不斷強化這種集體感，設計互幫互助，克服內部或外部矛盾等等，營造歸屬感。在和諧氣氛方面，可以在一些小競賽中得到充分體現(xiàn)。如果兩方的賽事輸贏很大，強勢方會主動示弱以縮小差距，甚至弱勢方破壞規(guī)則也不會被責怪。游戲的公平性與社交氣氛相比就顯得沒有那么重要，依據(jù)具體的環(huán)境可以靈活的調整。類比線下游戲，協(xié)作性互動更注重游戲的氣氛，雖然也存在爭奪勝利，但結果并不算重要。游戲中會融入更多人情味。規(guī)則更具主觀性，甚至會破壞游戲公平性，只為氣氛的融洽。

（二）觀眾的觀賞與參與

以用戶為中心的設計浪潮下，觀眾的互動參與顯得越來越重要，一方面調動了觀眾的積極性；另一方面也加快了反饋與調整的循環(huán)。

（1）移情體驗。移情體驗指的是觀眾想象感受選手的環(huán)境，模擬選手的心理，以此體驗節(jié)目的過程。［3］真人秀節(jié)目的反饋和更新的循環(huán)相對較快，從整體上看仍然是一種雙向的互動行為。一方面，節(jié)目的互動規(guī)則全面展現(xiàn)出選手的互動；另一方面，節(jié)目組常常會設計“評委”這一角色，通過他們的思考和意見幫助觀眾進行觀察和認識，以便于更好地體驗節(jié)目內容。

（2）參與體驗。參與體驗指的是觀眾通過自身的實際行為對節(jié)目內容產生影響，進而得到體驗。參與體驗能調動觀眾的積極性，培養(yǎng)其對節(jié)目的忠誠度，增加黏性。隨著網絡媒體的普及與發(fā)展，觀眾互動的方式從短信、電話的方式豐富到微信、微博、貼吧等等社交媒體上，觀眾參與投票決定選手復活和選手決賽名次。在真人秀節(jié)目《我們十五個》中，節(jié)目組甚至提供了全天候的多機位直播鏡頭供觀眾互動參與。

三、總結

豐富的真人秀互動類型進行合理的配置才能更好地強化戲劇性的同時展現(xiàn)人物個性，有主有次，有競爭有合作。同時節(jié)目的互動應該考慮到觀眾的參與體驗，讓觀眾能更為真切地融入節(jié)目氣氛中。豐富類型和清晰層次的互動設計配合節(jié)目主題的特點才能更完美地展現(xiàn)真人秀的魅力。

參考文獻：

［1］呂萌.電視節(jié)目互動觀念的確立及互動方式的拓展［D］.合肥：安徽大學，2007.

［2］Berne..人間游戲——人際關系心理學［M］.田國秀，曾靜，譯.北京：中國輕工業(yè)出版社，2006.

［3］王昭.論移情與審美欣賞［D］.武漢：華中師范大學， 2008.

作者簡介：丁思宇（1991—），男，湖南長沙人，中國傳媒大學數(shù)字媒體藝術碩士。

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