滑 冰

（作者單位：太原廣播電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻率）

淺談廣播電視節(jié)目主持人的藝術(shù)風(fēng)格塑造與提升

滑 冰

（作者單位：太原廣播電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻率）

豐富的廣播電視節(jié)目需要不同風(fēng)格的主持人進(jìn)行展現(xiàn)，不同的節(jié)目類型需要不同風(fēng)格的主持人，展現(xiàn)不同的節(jié)目特色。因此，廣播電視節(jié)目主持人的風(fēng)格也因節(jié)目的不同而有不同的定位，其要在節(jié)目中通過語言表現(xiàn)出具有自身風(fēng)格的個(gè)性特征，通過別具一格的語言表達(dá)方式展現(xiàn)個(gè)人魅力。作為優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目主持人，要想獲得受眾的喜愛，與主持人的播音主持藝術(shù)風(fēng)格有關(guān)。

廣播電視；節(jié)目主持人；藝術(shù)風(fēng)格

廣播電視節(jié)目主持人的風(fēng)格與個(gè)人的主持定位有關(guān)，也是主持人的經(jīng)驗(yàn)、技巧的標(biāo)志。具有鮮明個(gè)性的主持人，其藝術(shù)風(fēng)格就是自己的標(biāo)簽，也是其個(gè)人魅力的體現(xiàn)。節(jié)目主持人的風(fēng)格是個(gè)性、專業(yè)、文化、能力的有機(jī)結(jié)合，是節(jié)目品質(zhì)與品位的體現(xiàn)，主持人風(fēng)格的形成是一個(gè)實(shí)踐、成長的過程，是一個(gè)自我完善的過程，需要主持人堅(jiān)持不懈、全心付出，進(jìn)而塑造出體現(xiàn)自我的藝術(shù)風(fēng)格。

1　廣播電視節(jié)目與主持人風(fēng)格的關(guān)系

廣播電視節(jié)目主持人工作的目的是服務(wù)于受眾、服務(wù)于節(jié)目，各種節(jié)目由于類型與內(nèi)容不同，對(duì)主持人的風(fēng)格有不同的要求。因此，主持人在主持節(jié)目的過程中，要明確節(jié)目的內(nèi)容與性質(zhì)。比如，新聞節(jié)目主持人要求嚴(yán)謹(jǐn)、客觀；專題報(bào)道要具有專業(yè)性、親切感、大方得體；文藝類節(jié)目要求輕松、活潑、自然；體育類節(jié)目要激情、自如、灑脫。從這些方面可以看出，節(jié)目類型不同，需要主持人具有不同的風(fēng)格。即使同一主持人，在主持不同類型的節(jié)目時(shí)，也要體現(xiàn)出不同的風(fēng)格、特點(diǎn)。主持人的主持風(fēng)格是節(jié)目靈魂的體現(xiàn)，做有獨(dú)特風(fēng)格的主持人是讓受眾喜愛的法寶之一，也是主持人把控節(jié)目靈魂的標(biāo)志。廣播電視節(jié)目主持人在播報(bào)中，要確保內(nèi)容的完整性、準(zhǔn)確性、傳遞性。廣播電視節(jié)目是通過聲音傳遞信息，由于傳播的特殊性，使傳播過程更難把控。而作為傳媒的一種，最基本的職能就是讓受眾能最大程度地接受廣播電視節(jié)目傳播的信息，主持人在這個(gè)過程中起著中介的作用，角色的把握對(duì)節(jié)目的傳播與聽眾的喜愛程度有密切的關(guān)系。因而，主持人的風(fēng)格定位與節(jié)目的播出效果是成正比。

風(fēng)格通常是指一件藝術(shù)作品所表現(xiàn)出的特色、創(chuàng)作個(gè)性，而廣播電視節(jié)目主持人的風(fēng)格是指主持人自身的特色和個(gè)性，所表現(xiàn)出來的與眾不同有特色的東西，在現(xiàn)實(shí)生活中，具有鮮明個(gè)性的人就容易被記住，這里的個(gè)性是指除了本身的性格特點(diǎn)以及容貌特征之外的，在對(duì)別的事物的理解和處理問題的模式上，表現(xiàn)出的突出特征。因而，主持人在形成個(gè)人風(fēng)格時(shí)，要尋求自己在所主持的節(jié)目異于別人的特殊點(diǎn)，這個(gè)特殊點(diǎn)又是基于個(gè)人的綜合素質(zhì)之上，并在一定的環(huán)境條件下，通過主持實(shí)踐、磨練而形成的習(xí)慣、態(tài)度，真實(shí)地展現(xiàn)主持人的風(fēng)格與魅力。

2　廣播電視節(jié)目主持人風(fēng)格的形成

廣播電視節(jié)目主持人是通過節(jié)目播報(bào)人格化節(jié)目信息，主持人通過節(jié)目的播出與受眾零距離交流，更貼近民生，也提高了節(jié)目收聽收視率，通過與受眾的交流發(fā)現(xiàn)問題，在今后做節(jié)目的過程中不斷改進(jìn)、完善，滿足不同受眾的品位和審美需要。主持人的風(fēng)格形成與先天的條件，如聲音、氣質(zhì)、性格、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)以及對(duì)語言的把控能力等多方面的因素有關(guān)。如甜美型的主持人與爽朗型的主持都是由先天條件決定的。同時(shí)，由于人的性格特征不同，如爽快型、沉穩(wěn)型、內(nèi)向型及外向型等，不同的性格特點(diǎn)在工作中的表現(xiàn)也不盡相同，不同的性格展現(xiàn)則然不同的藝術(shù)風(fēng)格。

3　培養(yǎng)獨(dú)特主持風(fēng)格的策略

獨(dú)特的主持風(fēng)格需要在實(shí)踐中不斷成長，根據(jù)不同的節(jié)目類型設(shè)計(jì)不同的主持風(fēng)格，如何才能培養(yǎng)出獨(dú)特性，可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行。

3.1展現(xiàn)真實(shí)的自己

廣播電視節(jié)目主持人，在確定走什么樣的風(fēng)格路線時(shí)，要先分析自己的特點(diǎn)，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，在實(shí)踐中不斷完善。再根據(jù)節(jié)目特點(diǎn)、要求、服務(wù)對(duì)象等外界因素，把自己的藝術(shù)風(fēng)格運(yùn)用到節(jié)目播出中，體現(xiàn)具有自己特色的藝術(shù)風(fēng)格。在節(jié)目播出的過程中，只有體現(xiàn)最真實(shí)、最自然的自己，才能凸顯出自己的特征、風(fēng)格，才能讓受眾接受，確保節(jié)目收聽收視的穩(wěn)定受眾群體。

3.2大膽模仿，注重超越

主持人風(fēng)格的塑造與提升是一個(gè)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的過程，作為初入行者可以大膽地模仿行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的主持人，學(xué)習(xí)長處，如聲音、語氣的控制，句子的處理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，樂于付出的精神等。當(dāng)你準(zhǔn)確掌握各種基本技能之后，再與自己特點(diǎn)相結(jié)合，設(shè)定風(fēng)格目標(biāo)，通過實(shí)踐，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。

3.3提升綜合能力

廣播電視節(jié)目主持人在傳播信息的過程中，還要引導(dǎo)受眾思維、更新觀念，帶給受眾愉快的心情。因此，主持人必須不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)、審美觀念、完整自身人格，提高自己的綜合素質(zhì)是形成個(gè)性風(fēng)格的必要條件。作為優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目主持人，必須要有深厚的理論知識(shí)和應(yīng)變能力，同時(shí)保持自己健良、完整的人格，成為真、善、美的傳播者和開拓者。一個(gè)有個(gè)人特色的節(jié)目主持人，應(yīng)充滿正義、激情，對(duì)主持事業(yè)有執(zhí)著與奉獻(xiàn)的精神，并把這種精神貫穿于工作的全過程，使節(jié)目更具影響力和引導(dǎo)力。

3.4主持人多元化特色的體現(xiàn)

現(xiàn)階段，不同類型、風(fēng)格以及主題的節(jié)目內(nèi)容特別豐富，這為主持人提供了一個(gè)展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)格的多元化舞臺(tái)。作為優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目主持人，根據(jù)不同節(jié)目的內(nèi)涵和風(fēng)格對(duì)自己的語言和狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)，在不同的節(jié)目播報(bào)中展現(xiàn)出不同的藝術(shù)風(fēng)格，以促進(jìn)自己主持的多元化發(fā)展。例如，新聞?lì)惞?jié)目主持人，在主持文藝類節(jié)目的時(shí)候，就要把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z氣變得活沷可愛，從嚴(yán)肅的氛圍中轉(zhuǎn)換過來，展現(xiàn)兩種則然不同的風(fēng)格。新聞節(jié)目的播報(bào)是為了讓受眾感受其嚴(yán)謹(jǐn)，而文藝節(jié)目則是為了使受眾放松心情。因此，在播報(bào)過程中，根據(jù)不同的節(jié)目需要，從語言上體現(xiàn)出不同的風(fēng)格，對(duì)受眾能產(chǎn)生強(qiáng)大的感染力，深入心扉，體現(xiàn)出主持的多元化藝術(shù)特色。

［1］喻娟娟.關(guān)于播音主持人主持風(fēng)格形成與創(chuàng)新［J］.新聞研究導(dǎo)刊，2014（7）.

［2］羅幸.新傳媒時(shí)代傳媒人才培養(yǎng)模式分析——以播音主持專業(yè)為例［J］.社會(huì)科學(xué)家，2011（9）.

滑冰（1979-），男，山西運(yùn)城人，大學(xué)本科，編輯。研究方向：廣播主持。