任曉旭（成都體育學(xué)院　四川成都　610041）

修文縣初中體育課的開展現(xiàn)狀及對策研究

任曉旭
（成都體育學(xué)院四川成都610041）

摘 要：通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對修文縣初中體育課的開展現(xiàn)狀，主要從課堂教學(xué)方法與學(xué)生喜歡體育課、修文縣初中體育師資、學(xué)校運動會及平時上課開展項目的、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、場地器材等方面以及促進(jìn)修文縣體育課對策進(jìn)行調(diào)查，從加強教材教法研究，促進(jìn)教學(xué)組織形式多樣化、加強師資力量、激發(fā)學(xué)生興趣、場地器材的改善幾個方面了解初中的體育課現(xiàn)狀，以便改善學(xué)生的厭學(xué)情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地上好體育課，強調(diào)尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生愉快地參加體育學(xué)習(xí)，促進(jìn)中學(xué)體育的開展，為新時期中學(xué)體育的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

關(guān)鍵詞：體育課對策現(xiàn)狀修文縣

從《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》可以看出現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)也逐漸下降，由此體育課在教學(xué)過程中越來越受到重視，放羊式的教學(xué)方式也逐漸被淘汰。對體育新課的頒布強調(diào)了健康第一的指導(dǎo)思想，以身心和社會相適應(yīng)的課程為目標(biāo)，以鍛煉身體增強體質(zhì)為體育教育宗旨。加強學(xué)校體育的首要任務(wù)是增強師資力量，教師必須擁有專業(yè)的技能和專業(yè)的理論知識，理論和實際相結(jié)合才能正確教學(xué)。強有力的師資力量是學(xué)生鍛煉的前提。采取新的教學(xué)方式吸引學(xué)生對體育課的熱愛從而加以重視。只有學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性提高才能達(dá)到真正開展體育課的目的。以調(diào)查修文縣初中體育課的開展現(xiàn)狀及對策的研究為例，針對放羊式的體育教學(xué)對學(xué)生的影響，學(xué)生并沒有完全接受新的體育教學(xué)模式，場地器材的不足也嚴(yán)重影響體育教學(xué)等。對此采取一系列的措施來提高體育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生體質(zhì)普遍上升。

1　研究對象和方法

1.1研究對象

以修文縣初中體育課的開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策為研究對象，針對體育教師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生為調(diào)查對象，以修文縣為抽樣框，不按年級和男女。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱學(xué)術(shù)期刊及相關(guān)文獻(xiàn)并進(jìn)行分析探究，為該文提供理論支撐與指導(dǎo)。

1.2.2調(diào)查問卷法

學(xué)生上體育課的興趣和老師的教學(xué)組織形式的現(xiàn)狀等方面設(shè)計問卷，驗證信效度后再正式使用。以修文二中、修文三中、王官中學(xué)三所學(xué)校三個班級的在校生作為調(diào)查對象，發(fā)放問卷120份，收回108份。回收率和有效率都有90％的效果。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

對調(diào)查問卷得出的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析處理，然后對調(diào)查問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析處理

表1　學(xué)生喜歡上體育課的情況

表2　體育教師學(xué)歷調(diào)查

表3　三所學(xué)校運動項目開設(shè)情況

表4　領(lǐng)導(dǎo)及老師的重視程度

2　修文縣初中體育課的開展現(xiàn)狀

2.1課堂教學(xué)方法與學(xué)生喜歡體育課的情況

修文縣初中體育課每周兩節(jié)。課堂教學(xué)組織形式是在體育教學(xué)中占主要地位。一個好的教學(xué)方法，可以提高學(xué)生學(xué)和教師教的積極性，據(jù)調(diào)查修文縣體育老師的教學(xué)方法都比較單一，上體育課過程中只有少數(shù)老師考慮把游戲穿插在其中。老師們在新的教學(xué)方法上沒有進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。[1]以至于學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的狀態(tài)。

由表1可以看出中學(xué)生對體育課的認(rèn)識比較膚淺，大多數(shù)學(xué)生都是喜歡上體育課，但是他們喜歡體育課實質(zhì)就是可以自由活動，自己玩自己的。學(xué)生們認(rèn)為上一節(jié)體育課就是負(fù)擔(dān)。這是因為學(xué)習(xí)占主導(dǎo)地位的原因。針對這一情況我發(fā)放120份調(diào)查問卷統(tǒng)計及調(diào)查結(jié)果可知（見表1），由于體育列入中考的原因，三所學(xué)校學(xué)生對上體育課的態(tài)度總體情況比較良好。但是從喜愛體育課的程度上

看，男女生有明顯的差異，有84.6％男生（包括非常喜歡和較喜歡）喜歡上體育課，40％的女生喜歡上體育課。從數(shù)據(jù)上看，女生對體育課感興趣的明顯低于男生。

2.2修文縣初中體育師資情況

最近幾年，修文縣中學(xué)體育老師的師資力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到國家規(guī)定的要求，對修文縣三所中學(xué)的21名體育教師的學(xué)歷調(diào)查有少數(shù)的是本科學(xué)歷，大多數(shù)都是大專和中專的，這樣導(dǎo)致了專業(yè)性強的項目得不到開展（見表2）。

2.3學(xué)校運動會及平時上課開展項目的情況

修文三所中學(xué)運動會基本上是學(xué)校每個學(xué)期最大的體育活動，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開設(shè)的內(nèi)容有限，一般只有短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等項目。這都和平時上課開展的項目有關(guān)。二中開設(shè)的內(nèi)容相對要多一些，而且還進(jìn)行模塊教學(xué)，三中其次，王官開設(shè)但基本不上。但是運動會都是如期舉行的。總之開設(shè)項目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生現(xiàn)在的需求（見表3）。

2.4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

現(xiàn)在學(xué)生的自覺性很差，都不會主動去鍛煉，大多全靠老師的監(jiān)督，嚴(yán)格的要求。但是有很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師在體育教育上都不重視，據(jù)調(diào)查三所學(xué)校的老師得知（表4）因為體育分?jǐn)?shù)在中考中占的比重不高，所以學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也不怎么重視。老師集合交代安全問題就解散了，安排也比較隨意。學(xué)校比較重視升學(xué)率，對于體育鍛煉很少重視，這樣的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

由此表得知二中老師及領(lǐng)導(dǎo)比較重視體育教學(xué)、三中其次、王官中學(xué)對體育教學(xué)基本就不重視。

2.5場地器材情況

場地器材是加強素質(zhì)教育，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生健康的物質(zhì)保證[2]。在教學(xué)過程中，例如：上籃球課時，籃球太少，田徑課沒有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場，很多設(shè)備不齊（見表5）。單靠老師講解示范，學(xué)生得不到實際操作，而且也加大了教師教學(xué)的工作難度，而且還影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，不能滿足學(xué)生的不同需要，制約了體育教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

3　促進(jìn)修文縣體育課開展的對策

3.1加強教材教法研究，促進(jìn)教學(xué)組織形式多樣化

在教學(xué)中緊抓主教材與輔助教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué)，靈活運用教學(xué)方法。各所學(xué)校組織相應(yīng)的體育運動，然后通過相互之間比武的方法來提高。[3]學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實際情況，要合理的選擇適合本學(xué)校開展的項目，尤其是那些便于練習(xí)、教學(xué)的。[4]新課標(biāo)在教學(xué)內(nèi)容上給體育教師留出了很多學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間，體育老師要科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容，合理制定練習(xí)方法，充分利用場地器材，盡量讓體育資源發(fā)揮盡可能大的作用，學(xué)生積極性提高了就會配合老師教學(xué)。

3.2加強師資力量

學(xué)校培養(yǎng)骨干教師，要組織教師多出去學(xué)習(xí)引進(jìn)新方法，對自身素質(zhì)要加強。首先體育教師要有一定的責(zé)任心；要用正確的教學(xué)態(tài)度去教學(xué)生，只有這樣教師才能提高教學(xué)效果完成教學(xué)任務(wù)。以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，給學(xué)生自由發(fā)展的空間，保持師生平等，采納學(xué)生不同的見解。在教學(xué)中老師要真誠平等地對待每一個學(xué)生，從而搞好師生關(guān)系。

3.3激發(fā)學(xué)生興趣

從以下這些方法來激發(fā)學(xué)生興趣。（1）在體育教學(xué)中設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生通過努力能夠達(dá)到該目標(biāo)，從而讓學(xué)生體驗成功的喜悅。（2）改進(jìn)成績的考核方法，體育成績考核應(yīng)該結(jié)合學(xué)生自身情況來評價，讓每個學(xué)生得到合理的自身評價，享受成功的樂趣。[5]（3）教學(xué)方法情景化：目前修文縣還沒有這樣的方法，教學(xué)中，精心設(shè)計課堂教學(xué)過程，科學(xué)的應(yīng)用教學(xué)方法和手段，課堂上，有意識的創(chuàng)造具有感染力的教育環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。例如：在課堂教學(xué)準(zhǔn)備部分進(jìn)行情景導(dǎo)入，跑步時設(shè)置障礙跑，利用抱抱團(tuán)和貼膏藥等游戲，來迎合學(xué)生的心理及愛好提高學(xué)生的興趣和積極性。

3.4場地器材的改善

運動場地及運動設(shè)施是開展好學(xué)校體育工作的保證，在場地器材上要求比較嚴(yán)格，所以在資金保證的前提下盡可能每所學(xué)校都修建標(biāo)準(zhǔn)的運動場地及開展體育活動所需的器材，設(shè)立體育人員負(fù)責(zé)場地的整修、布局調(diào)整、設(shè)施更換，使場地和器材在活動開展時能夠順利進(jìn)行。還可以變廢為寶，把一些可利用資源變?yōu)槠鞑膩碛谩?/p>

4　結(jié)論

（1）修文縣初中體育課開展有好的地方也有不好的地方，好的地方在于有的學(xué)校實行模塊教學(xué)，不好的地方是一些學(xué)校體育課得不到重視，多數(shù)體育課被其他科任老師占去，如果是上體育課也就是集合解散。

（2）體育課的開展存在很多問題，其中有學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)不正確、師資力量缺乏、教師教學(xué)方法的單一、領(lǐng)導(dǎo)不重視、學(xué)生自身問題、場地器材缺乏。

（3）采用組織多樣的教學(xué)方法、加強師資力量、提高領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開設(shè)多樣的體育項目、對場地器材的改善等這些方法，希望修文縣初中的體育課的開展得到相應(yīng)改善和提高，達(dá)到增進(jìn)健康，增強體質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

參考文獻(xiàn)

[1]孫靜.新疆伊犁地區(qū)高中體育與健康課教學(xué)現(xiàn)狀的研究[D].烏魯木齊：新疆師范大學(xué)，2010.

[2]殷俊.安徽省普通高校籃球課程資源現(xiàn)狀研究[D].北京：北京體育大學(xué)，2008.

[3]季冬華.淺談小學(xué)體育課的組織教學(xué)[J].文教資料，2005（3）：165-166.

[4]馬延春.中小學(xué)體育教學(xué)班額現(xiàn)狀與對策[J].教學(xué)與管理，2007 （30）：58-59.

[5]李淑叢.朝陽地區(qū)農(nóng)村初級職業(yè)教育的調(diào)查與思考[J].職業(yè)技術(shù)教育研究，2005（11）：59-60.

中圖分類號：G807.3

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）06（a）-0222-02