王偉（廣西師范大學(xué)體育學(xué)院　廣西桂林　541004）

籃球規(guī)則發(fā)展的指向燈——關(guān)于NBA規(guī)則演變目的的分析

王偉
（廣西師范大學(xué)體育學(xué)院廣西桂林541004）

摘 要：籃球規(guī)則是籃球運動的指向燈，也是在籃球比賽中的重要的行為準(zhǔn)則和規(guī)范?，F(xiàn)在世界籃球的規(guī)則主要有FIBA規(guī)則、NBA規(guī)則、CBA規(guī)則等。其中NBA作為世界上商業(yè)運營最成功的職業(yè)籃球協(xié)會，找到NBA規(guī)則演變的原因，用辯證法加以分析總結(jié)，對于籃球運動的進一步發(fā)展具有十分重要的意義。該文通過對NBA籃球規(guī)則的變化的研究，總結(jié)影響NBA規(guī)則的主要原因，并通過對這些規(guī)則變化原因的深層次邏輯分析，探討NBA籃球規(guī)則的演變趨勢，做出對未來籃球的預(yù)測。

關(guān)鍵詞：NBA規(guī)則演變趨勢預(yù)測籃球規(guī)則

籃球規(guī)則是籃球運動的指向燈，也是在籃球比賽中的重要的行為準(zhǔn)則和規(guī)范?；@球規(guī)則是與籃球運動同時產(chǎn)生的，二者互相影響、互相作用。現(xiàn)在世界籃球的規(guī)則主要有FIBA規(guī)則、NBA規(guī)則、CBA規(guī)則等。其中NBA作為世界上商業(yè)運營最成功的職業(yè)籃球協(xié)會，找到NBA規(guī)則演變的原因，用辯證法加以分析總結(jié)，對于籃球運動的進一步發(fā)展具有十分重要的意義。

1　研究對象和方法

1.1研究對象

該文以NBA規(guī)則為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過閱讀《中國體育史》《體育社會學(xué)》等著論，結(jié)合最新的體育資訊，如：《籃球先鋒報》等雜志，以及通過計算機信息檢索系統(tǒng)和體育科技文獻，獲取有關(guān)研究的文章，加深對影響NBA規(guī)則發(fā)展的原因的了解。

1.2.2邏輯分析法

再通過了文獻資料了解了NBA的發(fā)展的原因了解后，進一步對NBA運動發(fā)展趨勢的做出研究，了解這些發(fā)展變化背后的更深層次的原因。

2　研究結(jié)果與分析

2.1NBA主要規(guī)則變化及其時間

由表1我們可以看出NBA在其誕生的半個多世紀(jì)里，不停地進行規(guī)則上的有修改。雖然這些規(guī)則有些看上去并不起眼，如：“背身單打5s原則”，但是這些規(guī)則對NBA的發(fā)展產(chǎn)生的影響，是不容忽略的，正是這份對于規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)，保證了NBA聯(lián)盟的長盛不衰。

2.2NBA規(guī)則發(fā)展的原因

籃球擁有世界各國如此之多的愛好者，與其規(guī)則的完善是密不可分的。作為影響著世界籃球的NBA聯(lián)盟，對其規(guī)則發(fā)展的原因的研究，將有助于我們進一步了解世界籃球發(fā)展，有利于我們更好的開展籃球運動。

2.2.1保證比賽的公正性和公平性

公平公正比賽，這是所有在籃球比賽中最基本的要求，籃球規(guī)則必須保證籃球比賽在公開的環(huán)境下進行，并且其判罰需要公平、公正，不允許籃球場桑的一方使用不正當(dāng)手段獲得利益。最初NBA的裁判員只有2名，各負(fù)責(zé)半場的判罰，但是這種裁判制度存在很大的漏洞，球員往往利用裁判的視角死區(qū)做出籃球場上不應(yīng)存在的動作，來獲得場面上的優(yōu)勢。為了避免這種情況，NBA做出了規(guī)定：每場比賽有3名執(zhí)法裁判進行執(zhí)裁，其中包括1名主裁和2名邊裁。更多的裁判可以增加觀察角度，這樣誤判、漏判的幾率就大為降低，從而保證比賽的公正公平。

表1　

2.2.2使教練和運動員的行為得到約束

在一段時間內(nèi)，由于規(guī)則并沒有對大動作、惡意動作進行額外處罰，賽場了充斥著各種不文明的動作，也使得場上球員的人身安全受到威脅。為了遏制這種苗頭，NBA對犯規(guī)規(guī)則進行了修改，其中主要注重的是對技術(shù)犯規(guī)、違體規(guī)的處罰，具體如當(dāng)進攻球員做出大幅度的揮肘、沉肩等暴力的動作，就算此行為沒有造成任何身體接觸，也將被判為犯規(guī)；增加了球員的每次違體犯規(guī)的懲罰以及在打架事件中替補球員離開球隊席的懲罰。其中的很多處罰還規(guī)定了具體的罰金，這些規(guī)則修改，不僅僅限制了很多情況下進攻球員、防守球員出現(xiàn)的野蠻的技術(shù)動作，使比賽往著文明的方向發(fā)展，保護了賽場上的運動員，同時這也使得進攻防守雙方的球員有了更大的發(fā)揮技術(shù)的空間。

2.2.3鼓勵進攻、加快比賽節(jié)奏

在最初的比賽中，由于并沒有進攻時間的限制，而且每次進球都會進入死球狀態(tài)，比賽的節(jié)奏因此變得十分拖沓。同時，這也使得在一方取得領(lǐng)先優(yōu)勢之后，領(lǐng)先的球隊常常采用拖延時間的方法來取得最終比賽的勝利，而落后的球隊會展開兇狠的拼搶，由此獲得球權(quán)，因此，也出現(xiàn)了較多的犯規(guī)打斷比賽。這不僅僅使得比賽雙方的態(tài)度變得消極，而且嚴(yán)重影響了比賽觀賞性。為了遏制這種情況，NBA聯(lián)盟通過了24 s規(guī)則和全隊犯規(guī)規(guī)則，這兩個規(guī)則不僅僅有效的控制了犯規(guī)，也使得比賽得以正常地進行。此外，NBA為了鼓勵進攻，還設(shè)置了8s進攻規(guī)則、防守3s規(guī)則、越位犯規(guī)、合理沖撞區(qū)等規(guī)則與規(guī)定。

2.2.4增加更多的得分手段，豐富比賽的過程

由于靠近籃圈的球員，其得分也更加容易，因此，在3分線未被提出前，球員更愿意到籃下得分，這就造成了過多的犯規(guī)打斷比賽

和過于擁擠的內(nèi)線影響比賽節(jié)奏的情況，而三分線的增設(shè)和2+1規(guī)則的提出，這個規(guī)則的修改提高了外線球員的得分期望，使小個球員出現(xiàn)了新的投籃選擇，改變了籃球場上投籃的比例，促進了遠(yuǎn)投技術(shù)的提高，使得比賽不是像過去一樣一味地沖擊籃下，同時，這也使得進攻球隊在比賽的關(guān)鍵時刻提供了新的搶分手段，使比賽的結(jié)果充滿了懸念，增加了比賽決勝期的緊張程度，比賽的觀賞性由此得到大幅提升。

2.2.5保護和限制球星

NBA聯(lián)盟在經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展后，無論是球員自身的身體條件，還是球隊技戰(zhàn)術(shù)水平，都已經(jīng)到了一個相當(dāng)發(fā)達(dá)的程度，比賽中的身體對抗也更加頻繁、激烈。尤其是聯(lián)盟出現(xiàn)了一些天賦異稟的“超人”，他們的出現(xiàn)，對規(guī)則的進展產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。例如以大屁股聞名的巴克利，其背身進攻深入人心，傳言中在每次進攻的前23 s，巴克利利用自己健碩的臀部將防守球員擠壓到籃下，并在最后1s中籃下輕松得分。傳言中雖然有夸張的成分，但也側(cè)面證明了巴克利在籃下單打的威力，同時也證明了球迷對于這種打法的厭惡，球員過長時間的背身單打，使比賽場面變得十分枯燥，為了避免這種情況，NBA聯(lián)盟于是推出了“背身單打5s規(guī)則”。

同樣受到聯(lián)盟為單一球員修改規(guī)則的還有“大鯊魚”奧尼爾，由于奧尼爾的身體條件十分突出，在籃下無人能擋，但是罰球是其軟肋，于是賽場上出現(xiàn)了“砍鯊戰(zhàn)術(shù)”，即利用犯規(guī)頻繁地將奧尼爾送上罰球線，利用其糟糕的罰球來挽回局面上的劣勢。這個戰(zhàn)術(shù)甚至被用到了比賽的關(guān)鍵時刻，無論奧尼爾持球與否，落后的對方球員都會無腦地在奧尼爾身上犯規(guī)，借此獲得球權(quán)。這種情況使得在最后時刻比賽失去了公正性，很多實力不足的球隊往往依靠“砍鯊戰(zhàn)術(shù)”取得比賽的勝利，為了避免這種情況，聯(lián)盟規(guī)定，在比賽的最后兩分鐘，若無球隊員被侵犯，侵犯方將被吹技術(shù)犯規(guī)，同時由該隊員罰球一次，并且其隊繼續(xù)掌握球權(quán)。由于訓(xùn)練水平的提升，在未來天賦異稟的人將會層出不窮，由此可見，在未來的籃球規(guī)則發(fā)展中，對于超級球星的限制和保護將是其中的一個發(fā)展方向。

3　結(jié)論

（1）籃球規(guī)則發(fā)展的原因是影響籃球運動的重要因素，從上述內(nèi)容中可以知道，NBA的規(guī)則在限制球場上的不道德的行為的同時，鼓勵進攻、鼓勵新的進攻手段，這些不僅僅加快了NBA的節(jié)奏，使進攻防守的戰(zhàn)術(shù)體系變得更加完善，從而提高了觀賞性，加快了其商業(yè)化進程。

（2）于規(guī)則原因的分析，可以了解，未來籃球運動員的身材趨近于平衡化，而且球員的身體素質(zhì)會越來越好，這些加快了攻防的速度，使籃球拼搶更為激烈。在這種情況下，未來可能會出現(xiàn)球場面積加大、二次進攻時間縮短、出現(xiàn)4分球等情況。

（3）FIBA、CBA在規(guī)則的修改上受到NBA的影響很大。對NBA規(guī)則的研究，將有助于我們尋找未來籃球運動員的培養(yǎng)道路。

參考文獻

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中圖分類號：G841

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）04（b）-0228-02