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        無限循環(huán)小數(shù)中的一個悖論

        2015-02-20 07:10:58劉江朝
        博覽群書·教育 2015年10期
        關(guān)鍵詞:方法

        劉江朝

        摘 要:悖論,一直是長期困擾我們的難題,即使在科技高度發(fā)展、文明高度繁榮的今天,依舊或者絕大部分的難題沒有得到很好的解答,如:忒修斯之船悖論、雞蛋悖論……

        關(guān)鍵詞:無限循環(huán)小數(shù)

        無限循環(huán)小數(shù)于我們而言肯定是再熟悉不過了,那么你是否想過無限循環(huán)小數(shù)上是否也存在悖論呢?即0.9= 1?我想大多數(shù)人都會回答0.9≈ 1,但是我卻認(rèn)為0.9= 1 。

        何為悖論,就我的理解而言,我覺得應(yīng)該就是按照正常的邏輯卻能推導(dǎo)出與之互相矛盾的結(jié)果;如:一艘船的所有零件都換成新的后,那么船還是原來的船嗎?如果你認(rèn)為是,那么你考慮一下:船的組成部分已經(jīng)全部被替換了,為什么還是原來的船呢?如果你認(rèn)為不是,那么我也想多問一句,你既然認(rèn)為不是,那么按照你的邏輯,我們都知道人體的細(xì)胞每七年就會更新一次,那么這樣說的話,七年前的我跟七年后的我豈不是不是同一個我,這樣真的對嗎?這就是有名的“忒修斯之船悖論”,不管你認(rèn)為對或不對,你都應(yīng)該給出證明過程,說服對方。我記得Thomas Hobbes和John Locke就嘗試對它進行解答,然而卻無疾而終;此外,我還舉一個比較有意思的悖論,那就是我們?nèi)粘I钪谐3S懻摰碾u與蛋悖論,“到底是先有雞還是先有蛋?”,貌似這好像是一個無解的問題,你若說是先有雞后有蛋,那么我就該反問你,雞不就是從蛋里孵化出來的嗎?沒有雞何蛋之有?那么你若說是先有蛋后有雞,那么問題也來了,沒有雞,蛋又從何而來呢?

        當(dāng)然對于這樣的悖論,想去論證,我想我還沒有這個能力,上邊那就權(quán)當(dāng)一個引入吧,我接下來要討論的悖論是一個有關(guān)于無限循環(huán)小數(shù)的,說起無限循環(huán)小數(shù),大家肯定都不以為然,一個小數(shù)五年級的知識點,有悖論存在嗎?然而確實有的,且聽我娓娓道來。

        在論證之前,我先回顧一下小學(xué)的幾個知識點:

        一、小數(shù):由整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分組成的數(shù)

        二、無限小數(shù):就是指寫成小數(shù)形式后,小數(shù)部分無窮盡的、不能被整除的數(shù);如:π

        三、循環(huán)小數(shù):就是在小數(shù)的基礎(chǔ)上,從小數(shù)點后的某一位起,一個或多個數(shù)字依次重復(fù)出現(xiàn)的無限小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù),也就是題目中的無限循環(huán)小數(shù)。

        四、循環(huán)節(jié):在循環(huán)小數(shù)中不斷重復(fù)的數(shù)字,我們稱為循環(huán)節(jié)。如:0.123123,該小數(shù)的循環(huán)節(jié)便就是123

        有了上邊的基礎(chǔ)之后,我就可以引入下邊的論題了,我要闡述的悖論如下:

        請問: ? 0.9 ?= ?1 ?,成立嗎?

        我想我這樣問,大家都會感覺我問的很傻瓜,覺得我肯定是小學(xué)沒畢業(yè),很顯“不等于”嘛!從小學(xué)起老師就這樣教,0.9≈ 1成立,但0.9= 1不成立。

        然而真的是這樣的嗎?難道你們就沒有過一點懷疑嗎?其實我問過很多人,上初中開始就問同學(xué),都說不等于,一直到現(xiàn)在我上了大學(xué),我問同學(xué),他們還是都說不等于,當(dāng)然我也問過大學(xué)里的一些教授,但是答案還是一樣的,“0.9是不等于1的”,所以我就寫了這篇文章,希望有識之士們,能夠給我解答下疑問。

        既然我稱它為悖論,那么它自然是與我們的正常的邏輯是相違背的,即0.9 ≈ 1,而不是0.9= 1一樣。那么你們都認(rèn)為不等于,那么我就冒天下之大不韙,我認(rèn)為他們倆是等于的,因為我證明它們是相等的(解答如下)。

        解: 設(shè)0.9為 x

        那么顯然 ?0.09應(yīng)該為 0.1 x

        于是便應(yīng)該有下式成立:

        X – 0.1x = 0.9–0.09

        即:0 .9x = 0.9

        解得: x = 1

        我設(shè)x=0.9,結(jié)果卻得出x=1;這不正是我們的由因及果的推導(dǎo)方式嗎?那不就是我們要證的論題嗎?

        至此,說論題得證,我想還有點為時過早,因為大多數(shù)人都會覺得我的證明過程有問題,因為我以前用同樣的方法證明然后跟他們討論的時候,就遇到過,他們都說我的過程有問題,我記得有一個跟我討論的提出了這樣一個觀點說0.9–0.09=0.9,是不成立的,他的解釋是0.09的9的位數(shù)與0.9循環(huán)中9的位數(shù)是不樣多的,他認(rèn)為0.09中的9的個數(shù)應(yīng)該比 ?0.9的9的個數(shù)要多一個,其實我想說,既然他們倆都是無限的又哪來9的個數(shù)上存在差別呢?還有一種說法就是他們認(rèn)為在無限域上,我們常規(guī)的方法是不能用,與前一個相比,我倒覺得這個尚有可能之處。

        對于這種說法,我又想到一個駁倒它的方法,還是從數(shù)學(xué)證明的角度出發(fā),因為數(shù)學(xué)的論證是最具有說服力的,其實上述的兩種能不外乎就是一點,那就是我的證明過程中某一步是存在邏輯錯誤的,那么要想看我證明正確與否其實也很簡單,那就按照我的方法在解其它的類似的論題,看看是否能得出錯誤的答案即可。

        例:我們設(shè)0.8為x,如果我們最后解決x仍等于0.8,那么是否就說明我的論證過程是沒問題的。

        設(shè): ?0.8為 x

        那么顯然 0.08應(yīng)該為 0.1 x (注意點在后邊的8上)

        于是便應(yīng)該有下式成立:

        x – 0.1x =0.8 – 0.08

        即: ? 0 .9x = 0.8

        解得: ? x = 8/9

        經(jīng)過計算易知: 8/9 = 0.8

        顯然得出 x = 0.8;這豈不正說明了我的計算方法是沒有問題的,而且是可以推廣的,同理我還用同樣的方法用0.7、0.6一直到0.1 均測試了,結(jié)果都表明我的算法是沒有錯的,至此我就大膽的猜測我的證明方法是沒錯的,至此便得證:0.9 ? = ?1。

        從邏輯學(xué)的角度來說,一件事如果有且只有兩種可能,那么它在這兩種可能中必居其一且只居其一,對于悖論而言,它涵蓋一件事的兩種結(jié)果,那么它的答案就只能是兩者中的一種,且只能是其中的一種,就如雞蛋悖論:他只能是“雞生蛋”或者“蛋生雞”中的一種,絕不會兩者都是,只不過具體結(jié)果是什么,這可能就需要我們不斷的去努力探索,答案總是有的,只是我們還未解答它了罷,尚等待時間的考究,其實對于這件事我覺得突破點應(yīng)該還是在生物學(xué)的研究上,等我們的生物科學(xué)發(fā)達到一定的程度,那么這件事就應(yīng)該有個明確的結(jié)果了。

        那么為什么會出現(xiàn)這樣的悖論了?而且只有0.9 = ?1成立,而其他的類似的0.8、0.7、0.6等等循環(huán)小數(shù)卻還是等于自身呢? 誰實話,其實這也是我百思不得其解的事。

        參考文獻:

        [1]:托馬斯·霍布斯(Thomas Hobbes,1588-1679)英國政治家、哲學(xué)家.

        [2]:約翰·洛克(John Locke,1632年8月29日-1704年10月28日)是英國的哲學(xué)家.

        [3]:表示以9為循環(huán)節(jié)的無限小數(shù).

        [4]:這里的“x”只是一個未知量.

        [5]:0.1 乘以 x 的簡寫.

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