文/王征平
“讀書無用論”得用知識來療治
文/王征平
只有讓知識展現(xiàn)其自身的價值,只有讓知識真正發(fā)揮改變農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)命運的威力,才不會出現(xiàn)荒謬的讀書無用論。
近日,有媒體刊發(fā)了對中國西部一個偏遠村落的實證調(diào)查,結(jié)果顯示:四成農(nóng)戶家庭認為讀書無用,且貧困農(nóng)戶對讀書無用論的認同度最高。同時,在子女已完成各階段教育的農(nóng)戶家庭中,完成教育階段較高的農(nóng)戶家庭對讀書無用性的認同度占比反而較高。
從先秦孔子的“人之患在不學,學之患在無恒”,到封建科舉時代的“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉”,再到近代培根的“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”,最后到當代鄧小平的“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,在人類文明持續(xù)發(fā)展進步的過程中,有關(guān)“讀書有用”的論斷始終如影隨形,然而,“讀書無用”的感慨卻從未中斷過。究其實,就在于跟讀書所需的現(xiàn)實付出相比,知識轉(zhuǎn)化為能力,進而轉(zhuǎn)化為地位和財富的美好前景確實比較遙遠和縹緲。
因此,我們與其質(zhì)疑“知識改變命運”這一觀念的世俗,與其聲嘶力竭地對越窮越認同“讀書無用”做無謂的批判,不如讓人們真真切切地感受到知識的價值。
疏通農(nóng)村大學生的就業(yè)通道,讓知識改變農(nóng)家子弟的命運。相對于出身城市的大學畢業(yè)生來說,農(nóng)村大學生存在眾多就業(yè)短板,他們既沒有琴棋書畫之類為主流文化所認可的出眾才藝,也沒有口若懸河入耳不忘的口才,更缺乏溫文爾雅令人肅然起敬的書香氣質(zhì),他們或許笨嘴拙舌,或許呆頭呆腦,但他們淳樸善良,勤奮堅韌,有一股不屈的犟勁。若給予機會,假以時日,他們也能在職場干得風生水起。在高考錄取已為農(nóng)村考生開辟綠色通道的今天,在各種各樣的招聘考試中,我們何不少一些“城市化”的“試題”呢?
加大“三農(nóng)”產(chǎn)業(yè)的科研投入,讓知識改變廣大農(nóng)村面貌。相對于金融、管理、信息、材料、土木等熱門專業(yè),農(nóng)學在高校的地位確實是慘不忍睹,以致與農(nóng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)在各農(nóng)業(yè)大學里竟然也幾乎變成了冷門專業(yè)。師資力量薄弱,科研隊伍參差不齊,科研經(jīng)費不足,科研活動貴族化,教材老化,知識不接地氣等等,不一而足。出身農(nóng)家的學生即使有改變家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的志向,選擇了農(nóng)學,畢業(yè)回家也只能重復(fù)父輩臉朝黃土背朝天、“鋤頭腳耙不誤事”的悲壯故事,付出終難結(jié)碩果。因此,在各行各業(yè)迅速邁上“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的今天,雖然“三農(nóng)”問題早已引起了高層的足夠關(guān)注,但是,在廣大農(nóng)村尤其是偏遠地區(qū)的農(nóng)村,勤勞仍然是農(nóng)民致富的基礎(chǔ),副業(yè)仍然是農(nóng)村面貌改觀的依托,農(nóng)業(yè)真正告別刀耕火種的耕作方式仍需時日。
拋棄對農(nóng)業(yè)的現(xiàn)實偏見,讓知識擁抱農(nóng)業(yè)不再是新聞。從理論上說,農(nóng)業(yè)是人類社會存在與發(fā)展的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)力的提高,也就是農(nóng)業(yè)提供剩余產(chǎn)品能力的提高,更是各國工業(yè)化、城市化和國民經(jīng)濟現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。幾千年的中華文明就是農(nóng)業(yè)文明,重農(nóng)輕商,把農(nóng)業(yè)置于商業(yè)、手工業(yè)之上是我們的祖宗留下的傳統(tǒng)。然而,在現(xiàn)代化發(fā)展的道路上,我們卻似乎變得現(xiàn)實而勢利,似乎忽視了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。農(nóng)業(yè)不需要知識,勤勞就行,成了我們的現(xiàn)實偏見。清華大學畢業(yè)生回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),北京大學畢業(yè)生回鄉(xiāng)賣豬肉,副縣長辭職回鄉(xiāng)種獼猴桃之類的新聞一經(jīng)媒體報道,雖然也贏得不少網(wǎng)友的點贊,但這些點贊所折射出來的不正是整個社會對他們“讀書無用”的疑惑和惋惜嗎?
越窮越認同“讀書無用”是病,是病就得療治。只有讓知識展現(xiàn)其自身的價值,只有讓知識真正發(fā)揮改變農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)命運的威力,越窮越認同“讀書無用”的調(diào)查報告才不會再次出現(xiàn)。