初中生數(shù)學(xué)成績(jī)分化的原因及應(yīng)對(duì)策
2015-02-13 17:35:40馮秋玲
消費(fèi)導(dǎo)刊 2014年12期
馮秋玲
初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢(shì)，困難生所占的比例較大，特別在初中二年級(jí)表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。那么，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防嚴(yán)重分化？本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐作一些探討。endprint
猜你喜歡
小天使·六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2020年6期)2020-12-16 02:59:20
云南教育·中學(xué)教師(2019年6期)2019-08-13 07:03:30
小朋友·聰明學(xué)堂(2019年2期)2019-03-13 13:16:44
新課程研究(2016年4期)2016-12-01 05:55:06
學(xué)周刊(2016年26期)2016-09-08 09:03:40
人間(2015年16期)2015-12-30 03:40:40
人間(2015年21期)2015-03-11 15:24:34
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘(2010年19期)2010-04-29 00:44:03
高中生·青春勵(lì)志(2009年6期)2009-06-15 07:25:26
故事作文·低年級(jí)(2009年12期)2009-01-07 09:34:14
