閻曉輝

（蘭州城市學(xué)院，甘肅 蘭州 730070）

面對(duì)日新月異的科學(xué)技術(shù)變革，面對(duì)以創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)為主要特征的激烈國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)自主創(chuàng)新能力薄弱已經(jīng)日益成為發(fā)展的制約瓶頸。一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)、贏得主動(dòng)。2014年，習(xí)近平總書記在中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十二次院士大會(huì)上的講話中指出，“科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂”，“面對(duì)科技創(chuàng)新發(fā)展新趨勢(shì)，世界主要國(guó)家都在尋找科技創(chuàng)新的突破口，搶占未來經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的先機(jī)。我們不能在這場(chǎng)科技創(chuàng)新的大賽場(chǎng)上落伍，必須迎頭趕上、奮起直追、力爭(zhēng)超越”。實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，最根本的是要依靠科技力量，關(guān)鍵是要提高自主創(chuàng)新能力。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，在實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略中具有不可替代的重要作用。加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)是提升我國(guó)綜合國(guó)力、完善國(guó)家創(chuàng)新體系、提高國(guó)家創(chuàng)新能力、深化科技教育體制改革、推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)自身發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的需要。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)要認(rèn)真落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施科技規(guī)劃綱要，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的決定》，深入實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006～2020年）》，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，營(yíng)造良好科技創(chuàng)新環(huán)境，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

一、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)的意義

第一，創(chuàng)新能力建設(shè)是提升我國(guó)綜合國(guó)力的需要?？萍紕?chuàng)新能力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，為從根本上提升綜合國(guó)力，增強(qiáng)自身發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，不少國(guó)家都把提升科技創(chuàng)新能力作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。我國(guó)為了盡快提升綜合國(guó)力及國(guó)際地位，建立了以通過科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步來提高綜合國(guó)力的國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)已日漸成為我國(guó)科技創(chuàng)新的生力軍，因此，加強(qiáng)其創(chuàng)新能力建設(shè)，并使之盡快地發(fā)揮作用，必將有力地推進(jìn)我國(guó)的科技進(jìn)步、人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)提高我國(guó)綜合國(guó)力，具有重要的戰(zhàn)略意義。

第三，創(chuàng)新能力建設(shè)是提高國(guó)家創(chuàng)新能力的需要。我國(guó)能否在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位，主要取決于我國(guó)科技進(jìn)步速度的快慢與自主創(chuàng)新能力的高低。大學(xué)是知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)傳播、科技創(chuàng)新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基地，是開展科技創(chuàng)新的主力軍之一，是解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)科技問題、實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化的生力軍。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)擁有人才、技術(shù)、學(xué)科等方面的優(yōu)勢(shì)，具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，是國(guó)家科技創(chuàng)新的主要力量之一，加強(qiáng)其創(chuàng)新能力建設(shè)有助于提高國(guó)家創(chuàng)新能力。

第四，創(chuàng)新能力建設(shè)是深化科技教育體制改革的需要。深化科技教育體制改革是大學(xué)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵，是推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的助推器。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)應(yīng)以科技教育體制改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)，深化我國(guó)科技教育體制改革，推動(dòng)我國(guó)科技、教育事業(yè)的發(fā)展。

第五，創(chuàng)新能力建設(shè)是推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。我國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)多為地方高校，決定了其辦學(xué)發(fā)展必須依賴地方、面向地方、服務(wù)地方，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)急需的合格人才。其主要任務(wù)是以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以開展應(yīng)用性科學(xué)研究、應(yīng)用性技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)與科技開發(fā)服務(wù)來服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)，將有助于提升其為地方科技、教育、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。

第六，創(chuàng)新能力建設(shè)是推進(jìn)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)自身發(fā)展的需要。創(chuàng)新能力建設(shè)是實(shí)現(xiàn)地方普通本科大學(xué)向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵因素。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)只有加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)，凝聚學(xué)科方向，匯集創(chuàng)新隊(duì)伍，構(gòu)筑學(xué)科基地，著力提高解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大科技問題的能力，才能成為國(guó)家科技創(chuàng)新的主要力量。才能培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造具有領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科研成果。才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展，并在貢獻(xiàn)中求得支持，在服務(wù)中求得發(fā)展，在發(fā)展中得到壯大。

第七，創(chuàng)新能力建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需要。創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力是應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)的重要組成部分，體現(xiàn)著學(xué)校的綜合實(shí)力。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體和實(shí)現(xiàn)形式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才能力的具體表現(xiàn)形式，旨在通過多種途徑，運(yùn)用多種手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為根本，開發(fā)和提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，為學(xué)生將來成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才奠定基礎(chǔ)，為大學(xué)生就業(yè)開辟?gòu)V闊空間。

二、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)的現(xiàn)實(shí)條件

第一，支持創(chuàng)新能力建設(shè)的政策制度日益健全。國(guó)家對(duì)大學(xué)的創(chuàng)新能力建設(shè)越來越重視，科技部、教育部、財(cái)政部等不同部門分別或聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見》、《關(guān)于充分發(fā)揮高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新作用的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)原始性創(chuàng)新能力的意見》等文件，為創(chuàng)新能力建設(shè)提供了政策和制度支持。這為完善國(guó)家創(chuàng)新體系，促進(jìn)科技體制改革，提高創(chuàng)新能力，營(yíng)造良好創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揮了重要的作用。

第二，支持創(chuàng)新能力建設(shè)的硬件條件得到保障。在國(guó)家政策的指導(dǎo)下，在教育主管部門的高度重視下，科技創(chuàng)新基地建設(shè)不斷完善?？萍疾?、教育部啟動(dòng)了在應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的培育工作，對(duì)長(zhǎng)期受到地方支持并能為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供關(guān)鍵技術(shù)支撐的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重點(diǎn)培育?？萍疾俊⒔逃亢偷胤揭允〔抗步ㄐ问焦餐С?，通過典型示范和引導(dǎo)，提高應(yīng)用技術(shù)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體水平。為保證基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、前沿性技術(shù)研究和技術(shù)研發(fā)持續(xù)推進(jìn)，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)積極籌措資金，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化創(chuàng)新能力建設(shè)的源頭供給，完善了科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。

第三，創(chuàng)新能力明顯提高。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的水平逐年提高，科學(xué)研究的成果質(zhì)量逐年提升；一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果得到轉(zhuǎn)化，并取得明顯效益；承擔(dān)國(guó)家重大科技項(xiàng)目的能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家目標(biāo)的科技任務(wù)、科技經(jīng)費(fèi)和科技創(chuàng)新基地逐步向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)集結(jié)，一批有較強(qiáng)科技實(shí)力和較高科技水平的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正在逐步形成，成為國(guó)家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，科技創(chuàng)新能力明顯提高。

第四，支持高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)建設(shè)得到不斷加強(qiáng)。自2002年科技部、教育部啟動(dòng)建設(shè)國(guó)家大學(xué)科技園以來，國(guó)家大學(xué)科技園已遍布31個(gè)城市109所大學(xué)，這些大學(xué)科技園為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提供了支撐平臺(tái)。

安全性驗(yàn)證研究結(jié)果表明，定量血流分?jǐn)?shù)測(cè)量系統(tǒng)在不同環(huán)境條件下的電氣安全相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)可控，符合GB 9706.1-2007醫(yī)用電氣設(shè)備的安全通用要求、YY 0505-2014醫(yī)用電氣設(shè)備的電磁兼容安全并列要求、GB/T 14710-2009醫(yī)用電器環(huán)境要求及試驗(yàn)方法。

第五，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力逐步增強(qiáng)。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)利用辦學(xué)資源和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，大力推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，積極探索學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)密切合作共建模式，推進(jìn)學(xué)校與科研院所、社會(huì)團(tuán)體的資源共享，形成協(xié)調(diào)合作的有效機(jī)制，為國(guó)家及地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)繁榮提供了服務(wù)和支撐。

三、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)的途徑

第一，創(chuàng)新應(yīng)用辦學(xué)觀念，推進(jìn)創(chuàng)新能力建設(shè)。目前，我國(guó)大多數(shù)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)都是由地方普通本科大學(xué)轉(zhuǎn)型而來的，對(duì)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)的認(rèn)識(shí)還不是十分充分。各學(xué)校應(yīng)緊緊圍繞“辦什么樣的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、培養(yǎng)什么樣的應(yīng)用型人才”“怎樣建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”“如何提高應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)”“如何構(gòu)建知識(shí)與技術(shù)創(chuàng)新體系”等問題，結(jié)合本校實(shí)際，借鑒國(guó)外應(yīng)用技術(shù)大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解放思想，更新觀念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，明確“基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究”“個(gè)人自由探索與國(guó)家目標(biāo)導(dǎo)向研究”等重要的理念與目標(biāo)，把構(gòu)建應(yīng)用技術(shù)大學(xué)“知識(shí)創(chuàng)新體系”“技術(shù)創(chuàng)新體系”和“人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系”作為創(chuàng)新能力建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)來抓，制定創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃，全面推進(jìn)創(chuàng)新能力建設(shè)。

第二，創(chuàng)新管理體制，提高學(xué)校管理效能。創(chuàng)新是應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的精神內(nèi)核，而制度建設(shè)則是保障持續(xù)創(chuàng)新的前提。因此，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)要破除制約創(chuàng)新能力建設(shè)的體制障礙，通過創(chuàng)新管理體制，提高管理效能。在管理和運(yùn)行機(jī)制上，以人為本，建立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，明確內(nèi)部組織職責(zé)，建立有效的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校各項(xiàng)科技活動(dòng)依法有序開展，以制度創(chuàng)新推動(dòng)創(chuàng)新能力建設(shè)：在創(chuàng)新學(xué)科專業(yè)與科技組織管理上，搭建多學(xué)科交叉與科技創(chuàng)新平臺(tái)；根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)與本校學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)，建設(shè)學(xué)科群，加強(qiáng)學(xué)科交叉與融合；設(shè)立“學(xué)科特區(qū)”，形成局部?jī)?yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)科交叉和新興學(xué)科成長(zhǎng)；以基礎(chǔ)學(xué)科的母體專業(yè)作支撐，建立以應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為主體的專業(yè)群，促進(jìn)專業(yè)（鏈）群可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源共享與專業(yè)群和諧發(fā)展。

第三，創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平。建立一支高水平的教師隊(duì)伍和若干高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，是決定應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)的關(guān)鍵。因此，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)要堅(jiān)持以“人才隊(duì)伍建設(shè)是核心”的思想，大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，尤其是“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。我國(guó)絕大多數(shù)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的教師都是經(jīng)過學(xué)歷教育后，直接進(jìn)入學(xué)校，職稱評(píng)定也基本不涉及實(shí)踐技能，使得教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)基礎(chǔ)理論能力較強(qiáng)、實(shí)踐技能較弱的局面。因此，應(yīng)采取以下措施加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)：一是要嚴(yán)格教師的準(zhǔn)入條件和職稱評(píng)聘制度，將教師的實(shí)踐技能作為錄用和評(píng)聘的重要依據(jù)，優(yōu)先遴選具有3-5年行業(yè)背景和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員充實(shí)教師隊(duì)伍；二是要建立考核制度，將短期考核與長(zhǎng)期評(píng)定相結(jié)合，考核結(jié)果作為績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)；三是要構(gòu)建應(yīng)用人才的培養(yǎng)體系，完善科學(xué)研究與人才培養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合的模式；四是要建立激勵(lì)制度，穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀、拔尖人才，特別是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；五是要建立職業(yè)資格認(rèn)證制度，鼓勵(lì)教師考取與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，使學(xué)歷學(xué)位和職業(yè)資格有效銜接；六是要建立國(guó)際交流機(jī)制，選派骨干教師到海外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展教師的國(guó)際視野；七是要建立兼職教師隊(duì)伍管理辦法，配備結(jié)構(gòu)合理的兼職教師隊(duì)伍，從大學(xué)、相關(guān)行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)教授專家擔(dān)任兼職教師，充實(shí)教師隊(duì)伍；八是要強(qiáng)調(diào)尊重人才，人才自重，提倡競(jìng)爭(zhēng)、和諧、有序、協(xié)作的創(chuàng)新氛圍。實(shí)施這些措施不僅可以使應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建立一支具有較高水平的教師隊(duì)伍，還可以催生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

第四，創(chuàng)建創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造技術(shù)創(chuàng)新氛圍。環(huán)境創(chuàng)新是維系和促進(jìn)創(chuàng)新的有力保障，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)應(yīng)根據(jù)國(guó)家創(chuàng)新體系總體布局和學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，為科技創(chuàng)新創(chuàng)建一個(gè)良好的內(nèi)部和外部環(huán)境，努力營(yíng)造和諧包容的文化氛圍，鼓勵(lì)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于超越、善于創(chuàng)新、敢為人先、寬容失敗的拼搏精神。

創(chuàng)新環(huán)境中最突出的是技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境，創(chuàng)新技術(shù)環(huán)境要從以下幾個(gè)方面著手：一是構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)的組織架構(gòu)，建立教學(xué)單位、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)委員會(huì)“三位一體”的組織架構(gòu)，學(xué)校重要科技決策聽取學(xué)術(shù)委員會(huì)咨詢意見，加強(qiáng)教學(xué)單位、科研機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)術(shù)委員會(huì)工作的支撐。二是建立資源配置體系和研究評(píng)價(jià)體系，優(yōu)先支持重點(diǎn)領(lǐng)域、重大科技任務(wù)和戰(zhàn)略布局調(diào)整，加強(qiáng)人才計(jì)劃、科技計(jì)劃和科技平臺(tái)建設(shè)的協(xié)調(diào)及資源統(tǒng)籌配置，形成人財(cái)物協(xié)同投入機(jī)制，保障科研人員科研時(shí)間，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出研究質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)。三是通過學(xué)校投資和社會(huì)融資，加快投融資體系建設(shè)，為技術(shù)創(chuàng)新提供資金支撐，將具有時(shí)效性、新穎性、實(shí)用性的成果快速推向市場(chǎng)。四是積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作模式創(chuàng)新，加強(qiáng)校企聯(lián)盟，合作共建實(shí)驗(yàn)室和技術(shù)中心，實(shí)現(xiàn)各類技術(shù)創(chuàng)新資源的有效融合。五是提高創(chuàng)新的組織程度，建立功能完備、運(yùn)作高效的科技信息交流、成果轉(zhuǎn)化和要素共享平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校、科研院所與企業(yè)的交流對(duì)接、互動(dòng)雙贏。六是構(gòu)筑創(chuàng)新人才集聚高地，充分調(diào)動(dòng)各類人才的創(chuàng)新積極性，有效推動(dòng)學(xué)校面向市場(chǎng)、面向企業(yè)、面向地方發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新，真正把存量資源轉(zhuǎn)化為增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，把擁有的實(shí)力轉(zhuǎn)化為發(fā)展的后勁。七是充分發(fā)揮各類科技園區(qū)和科技孵化器的功能，加快創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化的載體建設(shè)，建立激勵(lì)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的機(jī)制，加大科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)開放共享力度，完善多方共建轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺(tái)的管理機(jī)制，開展多種形式的科技成果對(duì)接。八是切實(shí)加強(qiáng)科技創(chuàng)新服務(wù)，大力發(fā)展各類科技服務(wù)中介機(jī)構(gòu)，發(fā)揮其在優(yōu)化配置創(chuàng)新資源中的橋梁和紐帶作用，營(yíng)造鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新的濃厚氛圍。九是從重大前瞻性科學(xué)問題、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)問題、地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵問題以及文化傳承創(chuàng)新的突出問題出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校多學(xué)科、多功能的綜合優(yōu)勢(shì)，建立協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，形成“多元、融合、動(dòng)態(tài)、持續(xù)”的協(xié)同創(chuàng)新模式與機(jī)制。十是完善推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的政策體系和工作措施，廣泛宣傳技術(shù)創(chuàng)新的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，形成人人關(guān)心創(chuàng)新、保護(hù)創(chuàng)新、支持創(chuàng)新的文化氛圍。

四、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新能力建設(shè)須堅(jiān)持正確的方向

第一，要重視政府職能的充分發(fā)揮。政府在制訂和完善國(guó)家科技創(chuàng)新的法規(guī)，保護(hù)和規(guī)范創(chuàng)新行為等方面發(fā)揮著重要作用。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)要充分重視政府職能的主導(dǎo)作用，利用政府戰(zhàn)略導(dǎo)向、綜合協(xié)調(diào)和服務(wù)功能，創(chuàng)造更好的創(chuàng)新環(huán)境，積極探索建立有利于調(diào)動(dòng)地方政府、企業(yè)與大學(xué)、研發(fā)及創(chuàng)業(yè)人員和各種社會(huì)力量積極性的符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和自身特色的管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第二，要重視基礎(chǔ)研究?；A(chǔ)研究是技術(shù)進(jìn)步的前提，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后盾。世界上沒有不搞基礎(chǔ)研究的強(qiáng)國(guó)，基礎(chǔ)研究的實(shí)力是決定一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要因素，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的基本條件之一?；A(chǔ)研究作為自主創(chuàng)新的源頭，決定著技術(shù)創(chuàng)新。正如李政道所說：“只有重視基礎(chǔ)科學(xué)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新的能力。誰重視了基礎(chǔ)科學(xué)研究，誰就掌握了主動(dòng)權(quán)，就能自主創(chuàng)新?！币虼?，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)要充分發(fā)揮其基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢(shì)，努力提高其創(chuàng)新能力，為國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，要重視創(chuàng)新能力的提高?？萍紕?chuàng)新的主要目的是通過原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)后的消化吸收再創(chuàng)新，增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力，其核心是創(chuàng)造和擁有更多的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)要緊緊圍繞國(guó)家和地方創(chuàng)新體系建設(shè)需要，把國(guó)家和地方目標(biāo)導(dǎo)向與個(gè)人自由探索研究結(jié)合起來，形成科技創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，增強(qiáng)科技競(jìng)爭(zhēng)力；加強(qiáng)集成創(chuàng)新能力，形成單項(xiàng)相關(guān)技術(shù)的集成創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的突破；要加快引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，形成后發(fā)優(yōu)勢(shì)加快發(fā)展；要建立以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為核心的激勵(lì)體制，吸引集聚高層次創(chuàng)新人才，為提高創(chuàng)新能力建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力來源。

第四，要重視為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。隨著改革開放的深入和“中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版”的推進(jìn)，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重任。作為以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，要發(fā)揮其人才和智力優(yōu)勢(shì)與科技的支撐作用，破解轉(zhuǎn)型升級(jí)難題；要確立企業(yè)在自主創(chuàng)新中的作用，加快建設(shè)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，積極推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化，努力實(shí)現(xiàn)新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，使其服務(wù)功能真正落到實(shí)處。

綜上所述，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)要緊緊圍繞國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，以重大科技前沿和重大需求為導(dǎo)向，以科技創(chuàng)新平臺(tái)為載體，以科技創(chuàng)新人才為支撐，結(jié)合自身的科技優(yōu)勢(shì)，深化科技教育體制改革，完善科技創(chuàng)新體系，做好創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)，充分發(fā)揮應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中的作用，才能走出一條中國(guó)特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的創(chuàng)新之路，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

[1] 習(xí)近平．在中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十二次院士大會(huì)上的講話[Z]．2014-06-09．

[2] 董立平．地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展與建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)[J]．教育研究，2014(8)．

[3] 彭渝麗，周黎萍．論高校在國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)中的地位和作用[J]．技術(shù)與創(chuàng)新管理，2007(3)：16―17，20．

[4] 洪銀興．研究型大學(xué)如何增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力[N]．光明日?qǐng)?bào)，2006-02-12．

[5] 李政道．只有重視基礎(chǔ)研究，才能保持創(chuàng)新能力——諾貝爾獎(jiǎng)得主李政道先生談新世紀(jì)基礎(chǔ)研究[N]．科學(xué)時(shí)報(bào)，2006-11-07．