蔡 暄

（泰州學(xué)院人文學(xué)院（馬克思主義學(xué)院），江蘇 泰州 225300）

大學(xué)生思想政治教育是對大學(xué)生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育和培養(yǎng)的重要渠道，關(guān)系著高校為社會輸送可靠的建設(shè)者和接班人目標的實現(xiàn)。因此，需要將傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育與個性化培養(yǎng)相結(jié)合，實施更有針對性的思想政治教育個性化培養(yǎng)模式，從而進一步提高大學(xué)生思想政治教育的實效性。

大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)是指在高校思想政治教育過程中，在馬克思主義理論的指導(dǎo)下，了解大學(xué)生的個性差異，對不同的大學(xué)生采取適合其個性發(fā)展需求的教育教學(xué)方法，并對其個人思想意識的發(fā)展進行正確引導(dǎo)，使大學(xué)生的個性得到尊重，個人潛能得到開發(fā)，實現(xiàn)大學(xué)生的全面和創(chuàng)新發(fā)展，達到社會需求和個性發(fā)展的統(tǒng)一。當下，充分開發(fā)和運用網(wǎng)絡(luò)平臺在實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)中的作用日益凸顯。

一、網(wǎng)絡(luò)平臺在大學(xué)生思想政治個性化培養(yǎng)中的作用

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺實施大學(xué)生思想政治個性化培養(yǎng)，能滿足大學(xué)生個性發(fā)展的需求

當代大學(xué)生幾乎都成長于網(wǎng)絡(luò)時代，他們對于網(wǎng)絡(luò)的利用遠高于其他社會群體，網(wǎng)絡(luò)平臺也是大學(xué)生獲取信息和學(xué)習(xí)知識的主要途徑。網(wǎng)絡(luò)平臺具有貼近學(xué)生實際，內(nèi)容涵蓋信息量大，趣味性強、圖文并茂、時尚新穎等特點，因而，相較于以往傳統(tǒng)的高校思想政治教育灌輸式模式，網(wǎng)絡(luò)平臺的運用符合大學(xué)生行為特征，能提高學(xué)生的興趣及更好地滿足大學(xué)生個體對于知識和個性發(fā)展的實際需求，對于大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)能起到事半功倍的效果，應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)平臺作為實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)的重要陣地。

2.思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的形式豐富多樣，有利于增強大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)的實效性

現(xiàn)代意義上的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺是指在將思想政治教育各類資源分類整合的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，構(gòu)建集教育、服務(wù)、娛樂等于一體的立體化網(wǎng)絡(luò)教育平臺。這樣的思想政治教育平臺形式豐富多樣，如專題教育網(wǎng)站、師生互動平臺、QQ、微博等，利用多種形式的網(wǎng)絡(luò)平臺實施思想政治教育個性化培養(yǎng)，并及時了解大學(xué)生思想政治教育個性化發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題，加以正確引導(dǎo)，解決其面臨的具體問題，對于增強大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)的實效性具有現(xiàn)實意義。

3.運用網(wǎng)絡(luò)平臺實施教育方便快捷，有利于提高思想政治教育個性化培養(yǎng)的工作效率

運用網(wǎng)絡(luò)平臺實施思想政治教育個性化培養(yǎng)相對于傳統(tǒng)的方式具有隱匿性和及時性的優(yōu)點，減少了工作的重復(fù)性，有利于構(gòu)建起內(nèi)容更豐富詳實、針對性更強、覆蓋面更廣的大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)新模式。由于不需要直接面對面的交流，高校思想政治教育的工作者能利用網(wǎng)絡(luò)更加直觀準確地在第一時間了解到大學(xué)生個體的個性和思想動態(tài)，針對不同個體采取有針對性的教育方式。此外，網(wǎng)絡(luò)平臺豐富多樣的形式便于師生互動和溝通，拉近師生間的心理距離，既能讓大學(xué)生更易接受教育者的思想言論，又激發(fā)了學(xué)生的主體能動性的發(fā)揮，使其個性得到進一步科學(xué)健康的發(fā)展。通過這些潛移默化的方式，更有利于提高大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)的工作效率和實效性。

二、當前運用網(wǎng)絡(luò)平臺實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)中存在的問題

1.對運用網(wǎng)絡(luò)平臺實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)沒有形成科學(xué)統(tǒng)一的共識及運行機制

盡管當前大學(xué)生思想政治教育的重要性越來越多地被強調(diào)，但在具體工作實踐中一些高校領(lǐng)導(dǎo)重辦學(xué)規(guī)模、就業(yè)率、科研建設(shè)、社會影響等硬性指標，把大學(xué)生思想政治教育看做軟指標，甚至是大搞形式主義，人浮于事，在智育和德育兩個問題的處理中出現(xiàn)了失衡。這種認識上的偏差也帶來了大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)運行機制的不合理，如高校實施思想政治教育個性化培養(yǎng)的具體機構(gòu)內(nèi)部關(guān)系沒有理順，分工不明確，經(jīng)費投入不足，人員配備欠缺、流動性大，制度不健全，網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)共享性不夠，給充分運用網(wǎng)絡(luò)平臺實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)帶了現(xiàn)實性難題。

2.大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建不完善

目前，在實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)的實踐中普遍存在著缺少網(wǎng)絡(luò)平臺或者雖有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺但不夠健全的問題，不少高校缺少對大學(xué)生實施思想政治教育個性化培養(yǎng)的主題網(wǎng)站，有的雖然構(gòu)建了主題網(wǎng)站但內(nèi)容單調(diào)缺乏吸引力和針對性且缺乏專人負責(zé)，使得教育內(nèi)容不能及時更新完善導(dǎo)致學(xué)生缺乏關(guān)注熱情，甚至不愿意利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí)。還有的高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺中的內(nèi)容魚目混雜，發(fā)布的內(nèi)容沒有經(jīng)過正確科學(xué)的篩選，對負面內(nèi)容、虛假信息的監(jiān)管不夠，導(dǎo)致對大學(xué)生產(chǎn)生錯誤沖擊。

此外，在對現(xiàn)有思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的運用中存在著不符合大學(xué)生個性化培養(yǎng)的實際需求，不少思想政治教育者的教育理念比較滯后，網(wǎng)絡(luò)知識及技術(shù)缺乏，對于當代大學(xué)生個性化發(fā)展需求認識不深，不能真正將教育者和大學(xué)生置于平等地位，拘泥于傳統(tǒng)的思想政治教育模式，實施個性化培養(yǎng)的措施單一。在運用網(wǎng)絡(luò)平臺實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)時，對于如何針對不同的學(xué)生采取有針對性且行之有效的教育方法把握不夠，對于運用網(wǎng)絡(luò)平臺加強大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)缺乏積極性，甚至不能真正地融入網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，使得網(wǎng)絡(luò)平臺無法真正發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)中的作用。

三、構(gòu)建和運用網(wǎng)絡(luò)平臺提高大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)實效性的措施

1.從思想上高度重視，為構(gòu)建和運用網(wǎng)絡(luò)平臺提高大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)實效性形成合力

構(gòu)建和運用網(wǎng)絡(luò)平臺提高大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)實效性首先需要高校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視，樹立全局觀念，有效整合學(xué)校各部門有效資源齊抓共管，制定一系列完整規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建、發(fā)展制度，從制度上、政策上為大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)提供保障；為實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)所需要的網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建和運用提供相應(yīng)的軟件保障、硬件設(shè)施及技術(shù)支持，并從人員、經(jīng)費方面進行扶持，通過多種措施激勵思想政治教育者的工作積極性，形成構(gòu)建和運用網(wǎng)絡(luò)平臺提高大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)的合力。

2.加強師資建設(shè)，為運用網(wǎng)絡(luò)平臺實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)提供一支高素質(zhì)的工作隊伍

運用網(wǎng)絡(luò)平臺實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)離不開一支政治素養(yǎng)過硬、理論功底扎實、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用能力強的師資隊伍。為此，高校應(yīng)充分調(diào)動整合學(xué)校人力資源，建設(shè)一支由團委、學(xué)工部牽頭，以輔導(dǎo)員、班主任為主體，思想政治理論課教師、院系領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師等為重要組成部分的思想政治教育工作隊伍。從學(xué)校層面來說，要為思想政治教育工作者提供良好的工作環(huán)境，在資金、設(shè)備上保證其運用網(wǎng)絡(luò)平臺實施思想政治教育個性化培養(yǎng)的需求得以滿足，同時積極開展多種形式的教育、培訓(xùn)活動，不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作者的馬克思主義理論素養(yǎng)、理論聯(lián)系實際的能力、心理輔導(dǎo)能力、操作計算機和運用、維護網(wǎng)絡(luò)的工作能力。從思想政治教育工作者層面來說，自身需要不斷更新教育觀念，改變對大學(xué)生思想政治教育開展網(wǎng)絡(luò)教育可有可無的錯誤認識及流于形式的錯誤做法。在具體實施工作中，應(yīng)扮演好組織者、引導(dǎo)者、監(jiān)督者、咨詢者、評估者的角色，幫助大學(xué)生主動運用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí)、參與相關(guān)活動，通過網(wǎng)絡(luò)平臺及時了解大學(xué)生的思想動態(tài)和遇到的實際問題，加以正確引導(dǎo)，對癥下藥采取相應(yīng)方法解決一個個具體問題，化解一對對矛盾，幫助大學(xué)生提升自身思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)并促進其個性健康發(fā)展，使大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)的實效性得以增強。

3.充分利用并整合現(xiàn)有的各種網(wǎng)絡(luò)載體，構(gòu)建相對完善的、有針對性的大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺

當前現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)載體種類豐富，其中不少平臺對大學(xué)生影響力不小，高校在實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)工作時應(yīng)充分挖掘和利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)載體并加以整合，構(gòu)建適合本校學(xué)生實際且相對完善、有針對性的大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺。其中網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建應(yīng)以提高大學(xué)生參與程度為目標，將當前大學(xué)生中使用比較普遍、影響比較大的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)載體進行整合利用，挖掘現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)載體如手機微信、短信平臺、QQ群平臺、博客日志平臺、思想政治教育主題網(wǎng)站等的潛能，擴大覆蓋面。利用手機微信、短信平臺實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)時，可以點對點或者群發(fā)的形式進行正面信息傳遞，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，加以教育引導(dǎo)，在潛移默化中構(gòu)建大學(xué)生健康向上的短信微信文化；利用博客日志平臺實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)時，既可以利用現(xiàn)有的優(yōu)秀博客，也可以由思想政治教育工作者如思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任等建立思想政治教育博客，并對負面錯誤的信息加以過濾，共享具有積極教育意義，且對大學(xué)生具有較強針對性和吸引力的優(yōu)秀內(nèi)容，樹立正確輿論的導(dǎo)向作用；利用QQ群平臺進行實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)時，首先要建立學(xué)?；蛟合礠Q群，將其作為信息活動場所，通過發(fā)送信息、組織討論、正確引導(dǎo)，使正面思想、意見得到大學(xué)生共識，增強影響力；利用思想政治教育主題網(wǎng)站進行大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)時，可將思想政治理論課學(xué)習(xí)和思想政治教育結(jié)合起來，由輔導(dǎo)員、班主任、思想政治理論課教師共同參與，開發(fā)集課程學(xué)習(xí)、思想政治教育于一體的圖文并茂、生動形象的多媒體教育軟件，并針對學(xué)生的不同個性、不同現(xiàn)狀采取不同的方法答疑解惑。當然，在運用構(gòu)建起來的相對完善有針對性的網(wǎng)絡(luò)平臺實施大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)工作時，還應(yīng)加強規(guī)范和監(jiān)督，建立網(wǎng)絡(luò)自律和他律體制機制，結(jié)合學(xué)生個體實際，聽取學(xué)生建議，發(fā)揮大學(xué)生主體作用，培養(yǎng)大學(xué)生擔(dān)任博主、網(wǎng)評員、管理員等角色，組織豐富多彩、積極健康的網(wǎng)絡(luò)實踐活動，讓大學(xué)生充分發(fā)揮自身個性和才華，既提高思想政治素質(zhì)，又實現(xiàn)自我價值，促進個性發(fā)展，潛能得到進一步開發(fā)。

[1]張東偉.基于微博的大學(xué)生思想政治教育新途徑[J].渤海大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2015（1）:148.

[2]張曉明,段惠方.高校個性化思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)路徑探索[J].江蘇高教，2013（2）:116，117.