專題主持人

石中英，北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長，教育部長江學(xué)者特聘教授，主要研究領(lǐng)域為教育基本理論、教育哲學(xué)、教育改革、價值教育等，主持教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“社會主義核心價值觀融入國民教育途徑、方法創(chuàng)新研究”等項目，出版《教育學(xué)的文化性格》（1999）、《知識轉(zhuǎn)型與教育改革》（2001）、《公共教育學(xué)》（主編，2007）、《教育哲學(xué)的責(zé)任與追求》（2007）、《教育哲學(xué)》（2008）等學(xué)術(shù)專著和教材，發(fā)表研究論文130多篇。

黨的十八大凝練了“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等12個社會主義核心價值觀。習(xí)近平總書記近期也多次在講話中指出，要大力開展社會主義核心價值觀教育，幫助青少年“扣好人生的第一?？圩印?，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。教育部、北京市等先后就如何加強青少年社會主義核心價值觀教育提出具體實施意見，讓中小學(xué)社會主義核心價值觀教育蔚然成風(fēng)，方興未艾。中小學(xué)開展社會主義核心價值觀教育，關(guān)鍵要在如何“融入”上下功夫，真正做到社會主義核心價值觀“內(nèi)化于心，外化于行”。這里選編的一組文章，是教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“社會主義核心價值觀融入國民教育的路徑、方法創(chuàng)新研究”及北京市教委委托項目“北京市中小學(xué)社會主義核心價值觀教育行動研究”課題組從北京市近百所學(xué)校開展社會主義核心價值觀教育實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)的案例中選擇出來的，現(xiàn)以專題形式予以發(fā)表，旨在展現(xiàn)一線中小學(xué)在結(jié)合區(qū)情、校情開展社會主義核心價值觀教育方面的豐富實踐，探索社會主義核心價值觀教育融入學(xué)校生活的多元途徑與方法，如義務(wù)支教、經(jīng)典傳承、同伴引領(lǐng)、家校聯(lián)動、紅色游學(xué)、班級管理、課堂滲透、舞臺體驗、榜樣示范等，為進一步深化中小學(xué)社會主義核心價值觀教育提供可資借鑒的資料。在這些文章中，《關(guān)于中小學(xué)開展社會主義核心價值觀教育的幾點思考》一文，則是對入校調(diào)研過程中校長和教師普遍提出的一些問題進行回應(yīng)，希望能夠起到交流思想、答疑解惑、堅定信念、促進行動的作用。