蔣廷婷

【摘 要】寢室是大學(xué)生在大學(xué)里生活時間最長、聯(lián)系最密切、交流最頻繁的重要場所，對大學(xué)生形成良好的身心狀態(tài)具有重要作用。根據(jù)現(xiàn)在高校寢室普遍狀況，筆者認(rèn)為大學(xué)生寢室文化建設(shè)應(yīng)采取以下策略：建立尊重學(xué)生合理的寢室分配和調(diào)整制度，激發(fā)學(xué)生構(gòu)建和諧寢室文化的主體意識，開設(shè)相關(guān)人際交往的課程、講座、團(tuán)隊輔導(dǎo)等形式，教會學(xué)生與室友和諧相處需要掌握的一定的交往技巧。

【關(guān)鍵詞】寢室文化建設(shè) 重要性 策略

一、和諧寢室的內(nèi)涵

和諧在《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：“配合得適當(dāng)和勻稱?！焙椭C應(yīng)該包括四個方面，第一是人和自然環(huán)境的和諧，第二是人與自己的和諧，第三是人與人之間的和諧相處，第四是人與社會之間的和諧。那么，和諧寢室是什么樣子的狀態(tài)呢？筆者認(rèn)為和諧寢室是一個擁有良好的文化氛圍、舒適的人居環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)友善的人人全面發(fā)展的場所。在這樣的寢室里，每個成員都平等尊重，相互鼓勵，人人都擁有自己的理想和追求并為之不懈努力，寢室環(huán)境整潔舒適，令人心情愉快。

二、和諧寢室的重要性

1.大學(xué)生寢室是一個具有生活、學(xué)習(xí)、休息交往等功能的重要活動場所，據(jù)統(tǒng)計，就時間的維度而言，大學(xué)生平均每天有近10—14小時是在寢室內(nèi)度過的。以我院學(xué)生為例，我院學(xué)生課程主要集中早上8：40—11：40。由于學(xué)院遠(yuǎn)離鬧市，所以其余時間大部分學(xué)生會選擇在寢室度過。

2.從空間的角度來看，寢室也是學(xué)生們在了解的基礎(chǔ)上可以較為自由地表達(dá)和獲得信息的窗口。大家的政治觀點、道德品質(zhì)、生活習(xí)慣，在這個小環(huán)境中，室友間在興趣愛好、待人接物、行為取舍等方面相互之間都會產(chǎn)生很大的潛移默化的影響和感染。

3.從青年大學(xué)生成長的角度來看，和諧寢室文化有利于青年大學(xué)生的健康成長。由于大學(xué)生年齡較低，生理、心理發(fā)育尚未完善，于是和諧寢室文化對寢室成員的成長影響非常大。如果在一個惡劣的寢室環(huán)境下成長，人的心理很容易扭曲，雖然如馬加爵殺人案和清華大學(xué)投毒案都是極端個案，但是和諧寢室文化的影響也可見一斑。教育的目的首先是培養(yǎng)一個身心健康的人。

三、現(xiàn)在高校寢室的現(xiàn)狀

1.現(xiàn)在高校寢室為了方便管理，普遍的寢室分配是在大一新生入校前就已經(jīng)隨機(jī)分配好，一旦確定下來，在無特殊情況下，一住就是三到四年。基本上沒有尊重學(xué)生的意愿，很容易造成學(xué)生入住后要求調(diào)換寢室或者是寢室成員間關(guān)系冷漠成為驛站寢室。

2.學(xué)生參與寢室教育管理工作的力度不夠。雖然大部分學(xué)生都已經(jīng)是成年人并且學(xué)生作為成年人也有自我服務(wù)與自我展示的意識，但是對于寢室管理工作多數(shù)是由宿管老師和輔導(dǎo)員組成，自上而下的開展工作，而學(xué)生自發(fā)自覺地參與寢室管理的機(jī)制沒有形成。

3.對于學(xué)生人際關(guān)系的教育重視力度不夠，并沒有形成長效性。據(jù)了解很多高校的大學(xué)生心理健康課程僅限于大一和大二低年級學(xué)生，高年級對人際交往問題僅停留于自我解決階段，相對于低年級而言，高年級學(xué)生主動尋求心理和人際交往尤其是到心理咨詢中心要少很多。

四、如何構(gòu)建和諧寢室

1.建立尊重學(xué)生合理的寢室分配和調(diào)整制度

（1）就我工作四年情況而言，我對于學(xué)生寢室分配的情況是大一新生剛剛報道的時候會根據(jù)專業(yè)的不同和報道的先后順序進(jìn)行分寢室，以住滿寢室為標(biāo)準(zhǔn)。在軍訓(xùn)期間多番深入寢室了解學(xué)生之間親密程度并結(jié)合帶班輔導(dǎo)員助理和臨時負(fù)責(zé)人的意見，再根據(jù)分班情況進(jìn)行寢室調(diào)整。

（2）我會在新生入學(xué)教育時候針對寢室可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題的形勢與政策課的分享，分享處理相關(guān)問題的方式方法。首先我們要認(rèn)識到大學(xué)和以前完全不一樣，大家來自五湖四海，生活習(xí)慣、家庭背景差異很大；其次，在尊重自己和他人的情況下，求大同存小異；面對問題先要學(xué)會自己處理并學(xué)會尋求幫助；第三，要學(xué)會分輕重緩急，學(xué)會說NO；最后，要不斷地總結(jié)和調(diào)整，因為人都是在不斷的學(xué)習(xí)和成長。

（3）寢室隨著學(xué)生實際情況每年進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)整。當(dāng)寢室分配名單已定時，可預(yù)留寢室微調(diào)整時間，學(xué)生可以自行協(xié)調(diào)寢室好后重新申請。以我系為例，我系朝鮮語、泰語、越南語和阿拉伯語，相較于留學(xué)歐美國家而言費用較低，有三分之一學(xué)生在大二結(jié)束后會出國留學(xué)一到兩年，這時候會根據(jù)留在學(xué)院學(xué)生意愿進(jìn)行大面積的調(diào)整，以便學(xué)生有良好的寢室環(huán)境。這次調(diào)整的原則也是學(xué)生自愿組合，尤其是最好根據(jù)學(xué)生意愿并將有統(tǒng)一或者相近志愿的學(xué)生搭配為室友，比如有考研意愿的就在一起方便交流經(jīng)驗。

根據(jù)筆者四年的工作經(jīng)驗來說，經(jīng)過這兩次的寢室調(diào)整之后，學(xué)生的寢室關(guān)系更和諧，學(xué)生在這樣和諧的人際關(guān)系氛圍下更專注于自己的學(xué)習(xí)和成長。筆者認(rèn)為，面對現(xiàn)在更個性自我、更網(wǎng)絡(luò)化的95后，對于大一新生我們可以在大一新生未進(jìn)入學(xué)校之前就在相應(yīng)專業(yè)的新生群、微博、微信里進(jìn)行寢室室友的自由組合互選的嘗試，大一新生進(jìn)校后如果寢室室友已經(jīng)商定好，可以申請住同一寢室。

2.激發(fā)學(xué)生構(gòu)建和諧寢室文化的主體意識。管理學(xué)原理認(rèn)為，參與和認(rèn)同是激發(fā)成員積極性的重要因素。設(shè)立學(xué)生自管會，培養(yǎng)自我管理的能力。大學(xué)生是學(xué)生寢室的主體，在寢室管理和教育的各項工作中充分發(fā)揮大學(xué)生的自我教育和自我管理的作用，一方面有利于調(diào)動大學(xué)生參與寢室建設(shè)的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，為寢室文化建設(shè)注入新思維；另一方面也有利于在實踐中培養(yǎng)和鍛煉他們的才能。

充分調(diào)動學(xué)生組織在寢室管理中的作用，鍛煉大學(xué)生的管理能力，提高寢室管理效率。學(xué)?？梢宰寣W(xué)生依托各種類型的學(xué)生自治組織參與寢室管理，充分發(fā)揮學(xué)生組織的號召力和帶動作用。在寢室的日常管理中，可以由學(xué)生自愿報名進(jìn)行民主選舉產(chǎn)生的各種類型的宿管會、食管會，每棟寢室樓設(shè)置樓長、樓層長、寢室室長，成立學(xué)生寢室自律委員會，定期召開會議，交流學(xué)生寢室生活近況，及時通報學(xué)生中存在的問題，并經(jīng)常與學(xué)生寢室管理員、帶班輔導(dǎo)員互通消息，共同解決學(xué)生寢室中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。其次，這些樓長、樓層長、寢室室長均列入高校學(xué)生干部的考核評價體系，給予這些學(xué)生更多的認(rèn)可和肯定，使寢室管理方案和文化建設(shè)能通過寢室室長、樓層長、樓長這一學(xué)生群體得到有效的推進(jìn)。

3.開設(shè)相關(guān)人際交往的課程、講座、團(tuán)隊輔導(dǎo)等形式，教會學(xué)生與室友和諧相處需要掌握的一定的交往技巧。

（1）首先，應(yīng)該在新生入學(xué)期間，為學(xué)生提供寢室人際關(guān)系問題的處理常識的普及，讓學(xué)生了解如何在寢室中與其他室友相處，確立其對于寢室人際關(guān)系的正確觀念，營造安全氛圍，發(fā)展信任關(guān)系，分享自我，接納彼此，形成良好的寢室人際關(guān)系。

（2）其次，正確運(yùn)用語言，善于表達(dá)自己的思想、觀念，以免給對方造成誤解。在傾聽室友的訴說時一定要與其進(jìn)行言語和非言語的溝通，達(dá)到縮短心理距離的目的。

（3）注意在交往過程中的行為規(guī)范。寢室成員交往中保持良好的行為規(guī)范十分重要，寢室中很多時候出現(xiàn)矛盾沖突的原因大部分是因為寢室成員的一些不良行為所引起的（例如在寢室里亂扔垃圾、隨便使用別人的生活用品，不愛護(hù)寢室清潔衛(wèi)生等行為），因此在寢室的日常生活當(dāng)中一定要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，這是降低寢室矛盾發(fā)生的有效手段。

（4）要適當(dāng)?shù)刈晕冶┞?。在寢室成員間選擇適合的時機(jī)和方面向?qū)嬍沂矣炎稣嬲\的交流，交流優(yōu)點也要交流缺點，最大限度地讓室友了解自己，這樣會被室友更容易接納。彼此之間做真誠的交流，袒露心扉，讓彼此之間更直接地了解對方，以此擁有一個良好、和諧的寢室人際關(guān)系。endprint