張海燕

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我從事幼教工作已經(jīng)快四年了。四年前我還在上大學(xué)，那時(shí)老師就告訴我們，幼兒教師和小學(xué)教師是完全不同的兩個(gè)概念，當(dāng)時(shí)作為學(xué)生的我并沒(méi)有覺(jué)得有什么不同。直到有一天，我也成為了一名幼師，面對(duì)著一群天真活潑的小精靈們，我有些束手無(wú)策。看著他們可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著他們天真的問(wèn)題，我忽然意識(shí)到要重新認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)幼師。

我開(kāi)始思考如何管理班級(jí)，如何與幼兒融洽地相處，既做到傳授知識(shí)又讓幼兒接納并且信任。兩年的工作使我總結(jié)出作為幼師一定要寓教于樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。所謂寓教于樂(lè)就是把思想教育、知識(shí)教育融入活動(dòng)中，讓孩子在快樂(lè)中收獲知識(shí)，在快樂(lè)中受到教育。兩年來(lái)，我與幼兒朝夕相處，深刻體會(huì)到寓教于樂(lè)的重要性。

記得去年冬天，我?guī)ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，孩子們很怕冷，在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)都小聲地告訴我，“張老師，我的手冰涼冰涼的，您摸摸”“張老師，我的耳朵都凍成冰棍兒了”……聽(tīng)著孩子們的話(huà)我也很心疼，但是為了增強(qiáng)他們的體質(zhì)，我鼓勵(lì)大家：“小朋友們好好做操，才能增強(qiáng)體質(zhì)不生病，健康的小朋友才不怕冷，那樣我們就可以總是到外面來(lái)玩了，一會(huì)我們?nèi)ネ婊?。”一?tīng)到要玩滑梯，孩子們都立刻來(lái)了精神。

在滑滑梯時(shí)，我負(fù)責(zé)幼兒的安全看護(hù)，當(dāng)我去扶正在往下滑的一個(gè)小男孩時(shí)，被靜電電了一下，發(fā)出“啪”的一聲，我立刻縮回了手。小朋友們聽(tīng)著聲音，看著我的反應(yīng)覺(jué)得很好玩，于是每個(gè)人從滑梯上滑下來(lái)時(shí)，第一件事就是碰我一下，聽(tīng)到“啪”的一聲才滿(mǎn)意，然后才繼續(xù)上滑梯。我越是害怕躲開(kāi)，他們?cè)绞峭娴瞄_(kāi)心。我看大家玩得很是投入，于是大聲地問(wèn)他們：“誰(shuí)知道為什么會(huì)有‘啪的一聲響？”張周宇站在滑梯上，一只手叉腰，另一只手指向天空，側(cè)彎著腰，神氣地對(duì)我喊道：“張老師，我知道，是靜電！”說(shuō)完瞇著小眼睛哈哈地笑著，“老師，您怎么連靜電都不知道呢！”

我剛要解釋?zhuān)礻恢钢詈愕念^發(fā)說(shuō)：“張老師，您看，她的頭發(fā)飛起來(lái)了”，所有的小朋友都看向靳宇恒。我微笑著走過(guò)去，把我的長(zhǎng)頭發(fā)放到滑梯邊上，于是我的頭發(fā)先粘在滑梯上，一離開(kāi)滑梯頭發(fā)也飛起來(lái)了，他們都睜大眼睛好奇地看著我，好像在問(wèn)為什么。

看著孩子們充滿(mǎn)疑問(wèn)的眼神，我笑著說(shuō)道：“誰(shuí)想知道我們的頭發(fā)為什么會(huì)飛？”所有的小朋友都舉起手來(lái)了。于是我又說(shuō)道：“張周宇真聰明，他說(shuō)對(duì)了，是靜電電到了我，所以才會(huì)出‘啪的一聲?！甭?tīng)我這么一說(shuō)張周宇更是得意了，于是我又問(wèn)他：“為什么你一碰我就能電到我啊？”“讓我想想！”他一只手點(diǎn)著太陽(yáng)穴說(shuō)道，“因?yàn)槲矣须姡銢](méi)電?！蔽矣謫?wèn)道：“小朋友想一想，為什么張周宇有電呢？”“老師有電，我能把燈點(diǎn)亮了！”“老師，我曬太陽(yáng)就有電，我需要能量！”“老師，我知道，我們都有電！”孩子們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，高興得不亦樂(lè)乎?？粗⒆觽兦笾@么強(qiáng)，我高興地說(shuō)道：“老師教你們一個(gè)詞‘摩擦起電，回班以后我會(huì)告訴你們?yōu)槭裁从须姡瑸槭裁次业念^發(fā)會(huì)飛！來(lái)，跟我說(shuō)一遍‘摩擦起電?！薄澳Σ疗痣?！”

回到班里我?guī)ьI(lǐng)孩子們做了很多實(shí)驗(yàn)，共同探索摩擦起電，共同了解頭發(fā)為什么會(huì)飛起來(lái)。通過(guò)這件事我深刻地理解了在玩中學(xué)的道理。

寓教于樂(lè)，激發(fā)孩子們的求知欲望。我深刻理解了“幼兒教師和小學(xué)教師是完全不同的兩個(gè)概念”這句話(huà)，我與孩子們不是師生的關(guān)系，而是朋友，是伙伴，我們共同玩耍、共同進(jìn)步。堅(jiān)持寓教于樂(lè)的理念，將使我越來(lái)越成熟，在幼師的道路上越走越穩(wěn)！

編輯 ?于萍