高巍

家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，家庭教育的成功與否，直接關(guān)系著孩子的一生。因此，我校多年來一直十分重視家長(zhǎng)工作。我們堅(jiān)信，做好家庭教育工作，取得家長(zhǎng)的信任與配合，會(huì)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

建立組織機(jī)構(gòu)，把家庭教育研究引入家庭教育實(shí)踐。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育是學(xué)校德育工作的重中之重，為此，學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)建良好的德育環(huán)境，同時(shí)建立專門的組織機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通，全面提高德育工作的質(zhì)量。我們參加了“百城萬?！敝行W(xué)助學(xué)計(jì)劃之“家庭教育中國(guó)行”公益講座活動(dòng)，致力于把家庭教育研究引入家庭教育實(shí)踐，使更多的家長(zhǎng)懂教育，更多的家長(zhǎng)愿意配合學(xué)校共同教育孩子。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)分別開展教育活動(dòng)。

開辦家長(zhǎng)講座，更新家長(zhǎng)的教育觀念。我們定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦教育講座，有針對(duì)性地邀請(qǐng)有關(guān)教育專家來校授課，向廣大家長(zhǎng)講授培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的方法以及家庭教育的一般原則與方法等，通過這些舉措更新家長(zhǎng)的教育理念，提高家庭教育水平。

加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)之間互相信任、理解、支持的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)教師運(yùn)用正確的溝通策略和方法，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，贏得家長(zhǎng)的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的德育功能，以形成家校合力，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。小學(xué)生與同學(xué)發(fā)生矛盾或者在班上受委屈或犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)情緒不好，有的家長(zhǎng)也會(huì)急躁，這時(shí)教師一定要冷靜對(duì)待，理解、尊重家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心。面對(duì)這樣的情形，我們通常是首先了解情況，理智地分析事情發(fā)生的原因及可采取的教育方法，然后分層次解決問題——先由班主任解決，再由年級(jí)組長(zhǎng)出面，最后再是學(xué)校德育處共同解決。這樣，問題就能得到層層解決。在解決問題時(shí)，我們注重采用合理的方法，曉之以理，動(dòng)之以情，讓家長(zhǎng)感受到教育是為了孩子，自愿地與我們配合。

豐富家校文化生活，開創(chuàng)共同育人的德育新局面。為了豐富校園文化生活，我們重視每一個(gè)學(xué)期的開學(xué)典禮，在內(nèi)容和主題上力求體現(xiàn)新意，顯現(xiàn)時(shí)代感。在一些重大活動(dòng)上，我們會(huì)積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，使家長(zhǎng)融入到學(xué)校工作中來，通過親身感受與體驗(yàn)，更好地支持學(xué)校工作。我校經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等，這一系列互動(dòng)的教育教學(xué)活動(dòng)，加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感，取得了良好的效果。

利用網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)手段，密切家校聯(lián)系。我校自2009年參加北京市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校這一專題研究工作后，在家教指導(dǎo)方面更加科學(xué)化，和家長(zhǎng)的聯(lián)系更加緊密了。通過這一交流平臺(tái)，我們借鑒了外校家校工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也加強(qiáng)了教師和家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的交流，并通過交流獲取了大量的教育信息，使家長(zhǎng)在教育孩子上更有說服力。此外，學(xué)校所有的班級(jí)都與家長(zhǎng)開通了家校互動(dòng)平臺(tái)——校訊通，QQ群、微信等也成為有效溝通的手段，這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系更加緊密、便捷。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，合理利用社會(huì)資源。學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诟餍懈鳂I(yè)工作，我們充分利用這些社會(huì)資源，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)。家長(zhǎng)為我們請(qǐng)來了奧運(yùn)冠軍王麗萍、國(guó)家隊(duì)花樣游泳運(yùn)動(dòng)員胡妮、藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員朱丹等，為學(xué)生們講述自己刻苦訓(xùn)練的故事，大大鼓舞了學(xué)生們的士氣，他們都表示要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。為了讓學(xué)生更好地了解少數(shù)民族風(fēng)情，樹立“民族團(tuán)結(jié)是一家”的觀念，我們充分發(fā)揮了家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，請(qǐng)來在大理駐京辦工作的白族家長(zhǎng)，一起籌劃“走進(jìn)大理，走近白族”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生們不僅了解了白族的風(fēng)土人情，還與大理實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立了手拉手聯(lián)系。曾經(jīng)赴南極考察的家長(zhǎng)還為學(xué)生們講解了南極考察的情況，引起了學(xué)生們極大的興趣，大大激發(fā)了他們探索科學(xué)的精神。

近年來，在共同育人理念的指導(dǎo)下，我校的精神面貌大為改觀，學(xué)生思想品德整體水平不斷提高。在黨的十八大精神的鼓舞下，我們將不斷發(fā)揚(yáng)求索精神，繼續(xù)研究與探索育人的新課題，把德育工作更加落到實(shí)處，重視家庭教育，為了孩子的明天，不斷努力。

編輯 ?于萍