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        人人網(wǎng)對90后大學(xué)生人際關(guān)系影響研究

        2015-02-02 00:59:21蔣穎
        采寫編 2014年3期
        關(guān)鍵詞:現(xiàn)實生活人際好友

        蔣穎

        一、人人網(wǎng)中90后大學(xué)生人際關(guān)系的基本特征

        (一)人人網(wǎng)人際關(guān)系是現(xiàn)實人際關(guān)系的延伸和拓展

        本次調(diào)查顯示,有51.429%的人表示現(xiàn)實好友占人人網(wǎng)的好友的比例在75%以上,65.306%的人表示會通過人人網(wǎng)結(jié)識變?yōu)楝F(xiàn)實中的好友。這表明現(xiàn)實的人際關(guān)系包含在網(wǎng)絡(luò)的人際交往中,網(wǎng)絡(luò)中的人際關(guān)系由于線上的頻繁互動也滲透到了現(xiàn)實生活中。線上與線下的交往、人人網(wǎng)既真實又虛擬的模糊界限彌補了現(xiàn)實社會中人際交往的不足,拓展了90后大學(xué)生現(xiàn)實中的人際交往,也催生了新的交往模式。

        (二)人人網(wǎng)人際關(guān)系集多元化的互動形式于一體

        與其他很多傳播形式不同的是,在人人網(wǎng)上,人際互動呈現(xiàn)了多元化的特征。根據(jù)本次調(diào)查顯示,28.972%的人選擇了文字語言符號進行人際互動,21.421%的人選擇了圖像符號進行人際互動,22.121%的人選擇了聲音和影像符號進行人際互動,5.14%的人選擇了“使用內(nèi)置應(yīng)用、游戲或參與投票”的形式。多種形式的互動,使得文字交流的水平、頻率等不再成為互動的障礙,人們獲得樂趣的方式也更為多樣。

        (三)人人網(wǎng)人際關(guān)系是由虛擬向真實的回歸

        人人網(wǎng)是經(jīng)過實名注冊的在線實名制社交網(wǎng)站,與普通網(wǎng)站有著很大的不同,注冊時需要寫明注冊郵箱、真實姓名、出生年月等個人基本信息,上傳真實頭像,所以出現(xiàn)在人人網(wǎng)中的每一個用戶形象基本是來自現(xiàn)實生活中的真實個體。在實名制的約束下,網(wǎng)絡(luò)上的虛擬人際關(guān)系逐漸揭開“虛擬化的面紗”,虛擬的人際互動變成了真實身份基礎(chǔ)上的熟人互動,虛擬性減弱,現(xiàn)實性增強,個體被隱藏在匿名制后面的社會屬性得以恢復(fù),現(xiàn)實情境中的角色扮演得以還原,由此實現(xiàn)了人人網(wǎng)互動主體的真實化回歸。

        二、人人網(wǎng)對90后大學(xué)生現(xiàn)實人際關(guān)系的影響

        (一)人人網(wǎng)是建立現(xiàn)實人際關(guān)系的紐帶

        本次調(diào)查顯示,在人人網(wǎng)上,40.32%的90后大學(xué)生把“家鄉(xiāng)、所在地”作為認(rèn)識的新朋友的重要依據(jù),67.74%的人選擇了“學(xué)校、專業(yè)”,56.45%的人選擇了社群關(guān)系(學(xué)生會、社團等),47.1%的人選擇了“興趣愛好”,35.48%的人選擇了“性別、年齡、頭像”。(如圖3所示)各個選項之間的分布比較均衡,也說明在人人網(wǎng)上,90后大學(xué)生在人人網(wǎng)上可以找到興趣愛好、地理位置、年齡相同或相似的好友,從而以此為紐帶,通過線上、線下頻繁的交流,把網(wǎng)絡(luò)中的好友帶到現(xiàn)實生活中,建立起現(xiàn)實的人際關(guān)系。與傳統(tǒng)的ID式匿名社交網(wǎng)絡(luò)相比,提倡實名制注冊的人人網(wǎng)顯得更加可信和安全。因此,人人網(wǎng)作為一種典型的社交網(wǎng)絡(luò)是建立現(xiàn)實人際關(guān)系的紐帶,原本互不相識的陌生人也能夠利用人人網(wǎng)這一社交平臺來建立現(xiàn)實社會中的人際關(guān)系。

        圖3 人人網(wǎng)上認(rèn)識的新朋友的重要依據(jù)

        人人網(wǎng)的用戶大部分為大學(xué)生,他們通過發(fā)狀態(tài)、寫日志、上傳照片、分享視頻、博文等方式進行自我呈現(xiàn),好友則通過評論、轉(zhuǎn)發(fā)、回復(fù)等方式建立彼此間的交流互動。相似的成長環(huán)境、社會地位、人生經(jīng)歷、價值觀念使得他們在人人網(wǎng)構(gòu)建的擬態(tài)環(huán)境中,能夠進行無障礙的交流、溝通,所以90后大學(xué)生群體之間的同質(zhì)性很高,他們能夠找到基于地緣、業(yè)緣、趣緣等不同維度的共同話題,這些都有利于縮短彼此間的距離,增進彼此的認(rèn)同感,找到心靈上的契合點,再加上實名制注冊的認(rèn)證,更有利于緩解處于不同地域首次溝通的陌生感。頻繁的互動使得他們在人人網(wǎng)上模擬再現(xiàn)了現(xiàn)實交往的情境,他們像現(xiàn)實交往中了解交往對象的為人、性格特點等,加之實名制注冊的優(yōu)勢,獲得了相對的安全感,原本互不相識的兩個人利用人人網(wǎng)的平臺建立起人際關(guān)系,并把這種網(wǎng)絡(luò)上的人際關(guān)系還原到現(xiàn)實生活中。

        (二)人人網(wǎng)能夠提供釋放情感的空間

        90后大學(xué)生群體來自天南地北,由于文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣、思想觀念等方面的差異,在現(xiàn)實的交往情境中,他們可能會遇到人際交往障礙,一些難以避免的小摩擦可能會成為校園生活中的導(dǎo)火索,造成交往對象彼此間的不悅,繼而加深彼此間的隔閡。由于共同的生活圈子,90后大學(xué)生在遭遇類似事情的時候,跟身邊的熟人交流起來可能會存在缺憾,情感找不到釋放的空間。然而不管現(xiàn)實生活中的交往情境有多么復(fù)雜,他們都不得不去面對,這就具備了一種不可選擇性,而內(nèi)心壓抑的情感又找不到釋放的空間,于是他們就把目光轉(zhuǎn)向了人人網(wǎng)。在人人網(wǎng)上,他們可以通過發(fā)布狀態(tài)、上傳照片、寫日志等形式將壓抑在內(nèi)心的情感表達(dá)出來,處于不同時空的好友們則可以在這些狀態(tài)、日志、照片下面進行回復(fù)和評論。在獲得回復(fù)和評論的同時,90后大學(xué)生們也獲得心理上的安慰,為自己情感找到了一個釋放的出口。

        本次調(diào)查顯示,73.533%的90后大學(xué)生用人人網(wǎng)上發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)、分享或者評論信息,是出于發(fā)泄情感、訴說情感、表達(dá)意見的心理。這就表明當(dāng)90后大學(xué)生們在現(xiàn)實生活中遭遇人際交往困難而又缺乏釋放情感的空間時,他們就會把目光更多地投向人人網(wǎng)當(dāng)中,通過人人網(wǎng)好友的回復(fù)、評論以及與他們的互動來獲得關(guān)心、尋求安慰、表達(dá)內(nèi)心的情感,以達(dá)到減輕現(xiàn)實生活情境中人際交往的壓力的目的。有些不善言辭、缺乏自信、在現(xiàn)實人際交往中處于弱勢地位的90后大學(xué)生,利用人人網(wǎng)開放、多元化的平臺,能夠更有自信地去尋找愿意與自己交流溝通的朋友,加為好友互相關(guān)注,彌補了在現(xiàn)實生活情境中與熟人交流、溝通的遺憾,使人際交往更趨于和諧,繼而提高了人際關(guān)系的質(zhì)量。

        (三)人人網(wǎng)縮短了老師與學(xué)生之間的距離

        本次調(diào)查顯示,63.55%的人表示更喜歡老師用人人、微信、微博等社交媒體的方式與他們?nèi)〉寐?lián)系。由此可見,大部分的90后大學(xué)生對于發(fā)生在人人網(wǎng)上的人際互動持有支持的態(tài)度。老師可以利用人人網(wǎng)布置作業(yè),并且通過人人網(wǎng)這樣一個開放的平臺來檢查作業(yè)的完成情況,這就為教學(xué)提供了新的手段。老師也可以對接觸到的招聘、就業(yè)的信息進行轉(zhuǎn)發(fā),利用人人網(wǎng)形成一種病毒式的傳播,使學(xué)生在刷新狀態(tài)時獲益。學(xué)生也可以將生活中的經(jīng)歷、想法等在人人網(wǎng)上曬出來,與老師分享,為老師全面了解學(xué)生、進行教育工作提供了平臺。利用人人網(wǎng)實現(xiàn)雙向互動,老師可以與學(xué)生打成一片,融入到90后大學(xué)生的社交圈子中去,就能夠發(fā)揮出傳統(tǒng)高等教育無可比擬的優(yōu)越性。

        (四)人人網(wǎng)加強了對網(wǎng)絡(luò)社交的依賴

        在關(guān)于“平時登錄人人網(wǎng)的頻率”的調(diào)查中顯示,有38.852%的人選擇“每天多次”,20.656%的人選擇“每天一次”,59.426%的人表示幾天不上人人網(wǎng)會有被遺忘的感覺。綜合上述調(diào)查數(shù)據(jù),90后大學(xué)生對人人網(wǎng)的依賴程度比較高。90后大學(xué)生大多是獨生子女,個性張揚,追求自由和平等,而人人網(wǎng)中人際互動的隨意、平等、自由等特點與90后大學(xué)生的心理需求相吻合,于是越來越多的90后大學(xué)生把關(guān)注點放在人人網(wǎng)上,利用人人網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)社交平臺來進行交友,大有取代現(xiàn)實生活中人際交往的趨勢,在一定程度上造成了對網(wǎng)絡(luò)人際交往的依賴。導(dǎo)致90后大學(xué)生缺乏面對面交流的情感體驗,弱化現(xiàn)實人際溝通的能力,最終造成現(xiàn)實人際關(guān)系的困難。

        (作者單位:揚州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院,本文系揚州大學(xué)科創(chuàng)基金項目,項目編號:a13127)

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