孫小亮

(哈爾濱市商業(yè)學(xué)校,哈爾濱150050)

對(duì)影響我國(guó)青少年網(wǎng)球訓(xùn)練因素的調(diào)查研究

孫小亮

(哈爾濱市商業(yè)學(xué)校,哈爾濱150050)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平得到提高，越來越多的青少年對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生很大的興趣，但是我國(guó)網(wǎng)球的發(fā)展與國(guó)外相比，還處于比較落后的狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)很大程度上制約了網(wǎng)球在我國(guó)的開展。針對(duì)存在的問題提出解決對(duì)策，為我國(guó)青少年網(wǎng)球的發(fā)展提供參考意見和優(yōu)化措施。

青少年；網(wǎng)球；訓(xùn)練因素；調(diào)查研究

1、影響我國(guó)青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的因素

1.1 政府對(duì)于青少年網(wǎng)球發(fā)展重視程度不夠

面對(duì)中小學(xué)日益下降的體質(zhì)，國(guó)家越來越重視青少年的體育鍛煉，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大大提升,人民生活水平大幅度提高,健康消費(fèi)意識(shí)也在不斷增強(qiáng),體育消費(fèi)和投資日益增加,網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)發(fā)展條件日趨成熟。政府也越來越注重城市體育事業(yè)的發(fā)展,并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度與發(fā)展規(guī)劃,但這些體系制度的實(shí)施情況并不樂觀。據(jù)調(diào)查,除了在北京上海等地由政府出資組織的網(wǎng)球比賽以外，其他地區(qū)基本都沒有政府出資,其次,在中學(xué)里很少有網(wǎng)球場(chǎng)和網(wǎng)球課余培訓(xùn)班。在西方國(guó)家，競(jìng)技體育都是從學(xué)校開始，他們依靠學(xué)校的課余訓(xùn)練來選拔后備人才。這種差距沒有引起政府和相關(guān)部門的重視，忽視了青少年網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展。

1.2 家長(zhǎng)對(duì)于青少年參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

由于網(wǎng)球沒有乒乓球、羽毛球那么普及，沒有完全被重視，想要參與這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)需要自費(fèi)參加培訓(xùn)班、請(qǐng)教練、租場(chǎng)地等等，對(duì)于青少年來說身體和心理都處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，是學(xué)習(xí)網(wǎng)球、培養(yǎng)興趣、迅速提高網(wǎng)球技術(shù)的最好時(shí)期，然而對(duì)于毫無經(jīng)濟(jì)來源的青少年來說必須先取得家長(zhǎng)的同意，才能有家長(zhǎng)提供的經(jīng)費(fèi)支持，所以家長(zhǎng)的態(tài)度直接或間接地影響著青少年參與網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。青少年興趣愛好很大程度上受到父母、親戚朋友的影響，而家長(zhǎng)并沒有在孩子的興趣上發(fā)揮很大作用，反而是在文化課的學(xué)習(xí)上給孩子施加很大的壓力，忽視了他們身心的發(fā)展。另外,對(duì)于年齡較小或訓(xùn)練地點(diǎn)離家較遠(yuǎn)的青少年來說，去參加網(wǎng)球訓(xùn)練必須由家長(zhǎng)接送,青少年能否堅(jiān)持網(wǎng)球訓(xùn)練同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)的一種考驗(yàn)。

1.3 訓(xùn)練資金和場(chǎng)地的問題

我國(guó)每位青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練費(fèi)用大約有6萬多，如果經(jīng)常去參加國(guó)際青少年網(wǎng)球排位賽，則花費(fèi)達(dá)到70萬元每年。對(duì)于普通的家庭來說，根本就承擔(dān)不起這樣高的資金投入，這樣很多有潛力的運(yùn)動(dòng)員就失去了更多的參賽機(jī)會(huì)。所以，資金不足是阻礙我國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中一個(gè)重要的因素。與乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目相比，網(wǎng)球項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地的要求比較高，國(guó)內(nèi)網(wǎng)球消費(fèi)算上場(chǎng)地費(fèi)和陪練費(fèi)一般要150-200元/小時(shí)，這樣的高額消費(fèi)是一般家庭難以承受起的。

1.4 網(wǎng)球教練員配置情況

經(jīng)調(diào)查可知，大部分的網(wǎng)球教練都是網(wǎng)球?qū)I(yè)本科或研究生畢業(yè)的學(xué)生，他們沒有很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然自身技術(shù)不錯(cuò)，但是指導(dǎo)能力并不強(qiáng)。另外有一些是其他專業(yè)轉(zhuǎn)過來的網(wǎng)球業(yè)余愛好者，網(wǎng)球技術(shù)不太規(guī)范，憑借個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間的球齡有了很好的手感，揣摩動(dòng)作要領(lǐng)，從事教練員教學(xué)并不專業(yè)、系統(tǒng)，更不會(huì)輔助練習(xí)，對(duì)網(wǎng)球的技術(shù)理論知識(shí)知道甚少，而且對(duì)新知識(shí)的掌握能力不夠。

1.5 管理體制與競(jìng)賽體制不完善

縱觀我國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的數(shù)十年中，我國(guó)的青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員無論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際大賽中，運(yùn)動(dòng)成績(jī)都不是很理想。這讓國(guó)內(nèi)許多學(xué)者們把爭(zhēng)論的焦點(diǎn)集中在當(dāng)前的管理體制上。西方國(guó)家對(duì)職業(yè)體育的管理一般是政府宏觀管理，協(xié)會(huì)或俱樂部自行發(fā)展。網(wǎng)球協(xié)會(huì)充當(dāng)整個(gè)網(wǎng)球賽事的引導(dǎo)者和管理者的角色。而我們國(guó)家現(xiàn)在依然延續(xù)著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的舉國(guó)體制。這就使得我國(guó)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不能夠按照其自身的內(nèi)在規(guī)律健康發(fā)展。對(duì)于我們的競(jìng)賽制度來說，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)于青少年網(wǎng)球比賽主要是以俱樂部之間的排位賽和全運(yùn)會(huì)為主。國(guó)內(nèi)很多青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員到國(guó)外參加國(guó)際排位賽都不多，所有的賽程安排基本上是國(guó)家一手包辦?？上攵覀兊母?jìng)賽體制是多么的不科學(xué)、不合理。這樣的競(jìng)賽制度怎么能有利于青少年網(wǎng)球職業(yè)化得健康發(fā)展。

2、發(fā)展我國(guó)青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的措施

2.1 加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)球的重視程度

政府在關(guān)注其他項(xiàng)目的同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注一下網(wǎng)球未來發(fā)展和開展情況，在網(wǎng)球的項(xiàng)目上多一些投資，當(dāng)前，我國(guó)的網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展離不開政府的支持，需要通過政府來引導(dǎo)，同時(shí)積極吸納事業(yè)單位的贊助資金，確保我國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.2 增加網(wǎng)球的宣傳，讓青少年家長(zhǎng)和孩子對(duì)網(wǎng)球有更多的了解

由于家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)還沒有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和深入的了解,家長(zhǎng)作為青少年興趣愛好直接影響人并沒有發(fā)揮其很大的作用,所以應(yīng)該加大網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)宣傳力度,讓更多的家長(zhǎng)和孩子可以走進(jìn)網(wǎng)球世界進(jìn)行了解和體驗(yàn),以培養(yǎng)青少年興趣為主,使更多的青少年熱愛網(wǎng)球,繼續(xù)堅(jiān)持參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),讓他們更多地體會(huì)到網(wǎng)球帶來的快樂。

2.3 訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)施的改善和建設(shè)

由于經(jīng)濟(jì)的原因，造成我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)普及并不廣泛。場(chǎng)地少，參與這個(gè)項(xiàng)目的群眾基礎(chǔ)就相對(duì)薄弱，而網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)又是一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)。所以一方面我們需要政府的支持和企業(yè)的贊助，增加資金的來源，另一方面積極發(fā)動(dòng)學(xué)校和社區(qū)籌建場(chǎng)地設(shè)施。

2.4 提高教練員文化素養(yǎng)與執(zhí)教水平

網(wǎng)球教練員中很少有教練員定期參加技術(shù)或者理論知識(shí)的培訓(xùn),應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)球教練員的培訓(xùn)工作,學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法以及教練員考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)。努力鉆研出有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,多與高水平的教練員溝通學(xué)習(xí)。另外,逐步完善教練員上崗證制度,加大技術(shù)等級(jí)和業(yè)務(wù)水平考核制度,形成完整的教練員執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力的激勵(lì)機(jī)制。

2.5 完善管理體制，深化競(jìng)賽改革，優(yōu)化國(guó)內(nèi)青少年網(wǎng)球競(jìng)賽環(huán)境

西方國(guó)家，青少年運(yùn)動(dòng)員選手按照選手的技術(shù)水平分為不同等級(jí)進(jìn)行比賽，然后給選手進(jìn)行排位積分，這樣在青少年時(shí)期運(yùn)動(dòng)員就可以賽代練，積累豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)應(yīng)該向西方國(guó)家學(xué)習(xí)，改革管理體制，使國(guó)內(nèi)青少年有更多的網(wǎng)球競(jìng)賽機(jī)會(huì)。

[1]孫艷.中外青少年網(wǎng)球培養(yǎng)模式對(duì)比研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2014,03:108-110.

[2]馬艷輝.我國(guó)青少年網(wǎng)球后備人才發(fā)展的瓶頸及破解措施[A].中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì).第五屆中國(guó)體育博士高層論壇論文集[C].中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì):,2014:3.

[3]李方宇.吉林省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].東北師范大學(xué),2013.

[4]宋林林.大連市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員文化教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].遼寧師范大學(xué),2013.

[5]康樂.西安市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略研究[D].西安體育學(xué)院,2012.

（編輯 文新梅）

The Research on the Factors Effecting the Teenagers Tennis Training in Our Country

SUNXiaoliang
(Harbin Commercial College Harbin 150050，China)

With the development of the society,people's living standards improve,more and more teenagers have great interest in tennis.But the development of tennis in China compared with abroad,still is in a state of relatively being backward.The fact that economy is not developed restricts the development of tennis in our country to a large extent.Put forward the countermeasures for the existing problems,and provide reference and optimization measures for the development of Chinese teenagers tennis.

teenagers;tennis;the trainingfactors;research

G712

B

1672-0601（2015）06-0044-02

孫小亮(1982-)，男,學(xué)歷：碩士；職稱：初級(jí)。主要研究方向：田徑，羽毛球。