甄晶(河北師范大學新聞傳播學院050000)
甄雨晴(河北大學藝術學院071000)
電影海報的符號學闡釋及預測“極簡”海報的出現(xiàn)
——以《鬼媽媽》電影海報為例
甄晶(河北師范大學新聞傳播學院050000)
甄雨晴(河北大學藝術學院071000)
在電影宣傳手段日益豐富的今天,電影海報仍占據著一席之地,伴隨著電影影片應運而生,具有較長的歷史。海報作為一種集文字、圖像、顏色、色調等于一體的視覺表現(xiàn)符號,是語言符號和非語言符號的組成,觀者在對這些符號的解碼過程中得出電影海報語篇傳遞的信息:電影情節(jié)、賣點、文化內涵、潛在意義等。其形式和內容更豐富,是集文字、圖像、顏色等于一體的“復合話語”,是“一種以上符號編碼實現(xiàn)意義的文本”。本文試圖通過海報中的種種符號闡釋其功用和意義。
電影海報語言符號非語言符號意義趨勢
語言是人類最基本的符號體系,因此,傳播學一般也將人類使用的符號分為語言符號和非語言符號。一般認為,語言符號是指人物語言、畫外音和文字,(文字是聲音語言的再現(xiàn)和延伸,所以也將他們并稱為語言符號體系,非語言符號則包含體態(tài)符號,如動作、表情、圖形、顏色、姿勢等,物化、儀式化、活動化的符號和語言符號的伴生符,如聲音的高低,速度快慢等。不論兩者怎樣劃分,他們能指與所指之間的意義關系對于建構電影海報的意義更加多元化和深層次。
在電影海報中,語言符號所起的作用是介紹電影內容的文字和影片的字體設計,將影片的主題升華,起到了解釋說明的目的,在觀者頭腦中形成比較穩(wěn)固的思維模式;非語言符號所起的作用是形成腦海里具體的形象思維,引發(fā)觀者的想象,可以營造出特定的傳播環(huán)境,對語言符號進行補充,海報中的圖形、顏色等可以用來填補、增加、充實語言符號在傳播信息時的某些不足、損失或缺欠,也可起到強調作用。正如霍克斯所說,“非語言符號比語言符號同樣具備著重要的傳播功能,除具備符號搭載著傳遞信息的基本功能外,其還可以證實語言符號的真實性和進行補充?!?/p>
文字在海報中一個重要的作用就是傳遞信息。在電影《鬼媽媽》中文字包括片名Coraline,編劇和一句介紹詞“An adventure too weird for words”,Coraline是影片主人公的名字,這部由Henry Selick制作的定格動畫電影主要講述了主人公為了營救自己的父母開啟的一場怪異和刺激的冒險之旅。
一個視覺符號的成功設計,起碼必須經歷不斷深化的兩個層次。首先,它必須是一個可視的圖像符號。人們對它具有直覺的感知,通過其形象就可以辨認出來。更為重要的是,它必須是一個象征符號。這是一個由圖像符號至象征符號,其程度不斷深化,信息含量更加廣泛的過程。在《鬼媽媽》的海報文字中就做到了這一點,其片名中O和L分別使用了紐扣和貓來替代,紐扣和貓就是這部影片一個重要的象征符號:鬼媽媽用紐扣做人的眼睛為了操控和把人們留在這個虛假的幻境中,人們抵抗不住誘惑,寧可答應鬼媽媽縫上紐扣眼睛以擺脫無聊的現(xiàn)實世界從而生活在甜言蜜語的幻境中,紐扣的形象在這里就被重新闡釋了,它代表了虛假的、沒有生命力的、被操控的意義。而那只貓是與Coraline一起經歷冒險的唯一一個沒有被鬼媽媽控制的人物,貓在這里也被賦予了抵抗住誘惑,勇敢的正面形象。所以觀者在對海報解碼的過程中又賦予了事物以流動的意義,所以重視語言符號的意義要與特定的語境(context)相結合,文化不是孤立的,它始終取決于特定的語境。
(一)圖形
圖形表現(xiàn)形式的通俗、簡潔,不僅突破語言傳遞信息的不足,而且將海報所要傳遞的主題思想以生動的畫面加以表現(xiàn),更容易被不同層次、不同地域的人們所理解和接受。電影海報《鬼媽媽》中分別有人物和自然景物兩種類型。人物包括主人公Coraline和貓,三個已被鬼媽媽剝奪了眼睛的鬼孩子,他們漂浮在空中滿臉的恐懼和無奈。這兩者形成了完美的對比,從主人公臉上得意的表情和眼神能看出他們取得了勝利,三個鬼孩子代表了被鬼媽媽控制的所有人的象征符號。鬼媽媽形象的表現(xiàn)是這張海報的精妙之處,自然景物中大環(huán)境是主人公生活的粉紅宮殿和花園,鬼媽媽的形象就被抽象地嵌入到了這個環(huán)境中:樹枝以鬼媽媽鐵爪的造型張牙舞爪地伸向了主人公,被粉紅宮殿遮擋住的半個“紐扣型月亮”也在默默、狡黠地注視著危險的發(fā)生,再配以鬼孩子的驚恐,向我們傳達了危險的氣息。這里的種種圖形都作為了影片的符號,設計者通過重構符號的意義,觀者通過解構的過程,影片的意義得到部分闡釋和理解。
(二)色調
在視覺形式的要素中,色彩和光影是最富于感官刺激的形式語言。海報設計的色彩“在巧不在多”,用色高度簡潔明快的海報會讓人印象深刻,展現(xiàn)影片的主題色調?!豆韹寢尅泛笾凶顝娏业木褪巧{的反差:海報一分為二的色調,左半部分是在“紐扣月亮”和鬼媽媽鐵爪籠罩下的暗色調,樹木枯萎萎靡,右半部分是藍天白云的亮色調,樹木旺盛,黃色郁金香鮮艷美麗。這一左一右的對比,渲染了影片的氣氛,暗示了在鬼媽媽控制下的黑暗和危險無處不在。在這里,是美好驅趕了黑暗,還是黑暗最終吞噬美好,就靠觀者自己的闡釋了。伽達默爾說:“對具體情形的判斷,并不是簡單地運用了它據此而發(fā)生的普遍事物的準則,而是這判斷一同規(guī)定了這準則,充實和表達了這準則?!庇纱顺霭l(fā),藝術經驗的理解活動必然具備一種創(chuàng)造性的功能,“理解”活動能夠充實和修正對象。
電影海報中,設計者通過運用語言符號和非語言符號的相互組合,通過對表征系統(tǒng)的把握,將影片中的視覺元素賦予意義,觀者透過符號的功能,以主觀的認知對其進行解讀。其實海報的制作和現(xiàn)場的過程,就是設計者編碼和觀者解碼的過程的統(tǒng)一。因此,好的電影海報可以給影片錦上添花,有效擴大電影的聲勢和宣傳效果。
李戰(zhàn)子.多模式話語的社會符號學分析[J].外語研究,2003(5):1—8.
(責編田彩霞)