陳方

同事忿忿：你有沒(méi)有覺(jué)得現(xiàn)在的小孩子也快成了“精致的利己主義者”？

有一天他等公交車，站牌處有幾個(gè)小學(xué)生模樣的孩子。其中一個(gè)孩子說(shuō)自己數(shù)學(xué)成績(jī)不好，想報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，他問(wèn)另外一個(gè)孩子在哪個(gè)輔導(dǎo)班上課，老師怎么樣。結(jié)果，那個(gè)孩子像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的自顧自盯著別處看。同事和他們一同上了公交車，想報(bào)輔導(dǎo)班的孩子還在繼續(xù)追問(wèn)，但一直沒(méi)有從同學(xué)那里打聽(tīng)到答案。

“至于如此保密嗎？”同事感嘆，這孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也未免太強(qiáng)了吧？

沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，但他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)又從哪來(lái)？恐怕還是源于成人的激發(fā)吧。幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們還會(huì)交流孩子有沒(méi)有上輔導(dǎo)班，上課的效果怎么樣。等孩子上了小學(xué)或者初中，這些內(nèi)容幾乎成了家長(zhǎng)們交流的禁區(qū)，甚至是“不能說(shuō)的秘密”。一旦信息和資源共享了，自家孩子的優(yōu)勢(shì)又如何凸顯？更有家長(zhǎng)提醒孩子，這些“秘密”不能和別人分享，否則自己就失去了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

想起自己小時(shí)候，家長(zhǎng)們不像現(xiàn)在這般操心孩子的成績(jī)。在學(xué)校，老師會(huì)把學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)一般的拼一桌。那時(shí)候很少提“競(jìng)爭(zhēng)”，大家更多是處于一種“合作”、“幫帶”狀態(tài)。但今天，競(jìng)爭(zhēng)取代了合作。成人對(duì)孩子一邊贊許一邊施壓：“你是最棒的”，在這樣的“鼓勵(lì)”下，孩子們自然也就有了“我不能比別人差”的“自尊”。

有時(shí)候，家長(zhǎng)甚至?xí)押⒆拥摹皹s耀”和自己捆綁起來(lái)。聽(tīng)到過(guò)一個(gè)極端的例子：在一個(gè)初中名校家長(zhǎng)群里，有位家長(zhǎng)夸自己的孩子優(yōu)秀，結(jié)果另外一位家長(zhǎng)憤然退群，原因是她受不了別人夸別人家的孩子，因?yàn)樽约杭业暮⒆映煽?jī)數(shù)一數(shù)二。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)如此白熱化，孩子們又如何“不利己”？

多年前，當(dāng)社會(huì)靜如止水時(shí)，“愈競(jìng)爭(zhēng)愈進(jìn)步”是我們崇尚的理念。但如今競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在時(shí)，我們是否要反思對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的追逐矯枉過(guò)正？去年7月，《中國(guó)青年報(bào)》刊文指出，防止過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致社會(huì)沖突。競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就傷害人情，過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)則在強(qiáng)化人與人之間的沖突。很難想象，一個(gè)小小的課外輔導(dǎo)班都成了孩子們“不能說(shuō)的秘密”，等他們將來(lái)走向社會(huì)，將如何去和別人合作，又如何自處？

競(jìng)爭(zhēng)泛濫很有可能把更多人異化為精致的利己主義者。競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，但過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)又是一場(chǎng)危險(xiǎn)游戲。一個(gè)在賽場(chǎng)上奔跑的人，如果只有永爭(zhēng)第一的驅(qū)動(dòng)力，沒(méi)有身心平衡，他一定會(huì)摔倒。人如此，社會(huì)亦如此。當(dāng)所有人只會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)合作時(shí)，這個(gè)絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)系統(tǒng)會(huì)不會(huì)崩潰？

保有適度的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)沒(méi)有錯(cuò)，但人和人的合作意識(shí)絕對(duì)不能少。往小了說(shuō)，這是為孩子健康成長(zhǎng)著想;往大了說(shuō)，這也是為社會(huì)進(jìn)步擔(dān)責(zé)。

【選自光明網(wǎng)】

插圖 ? “趕場(chǎng)子” ? 何 影