黎田田 （廣州大學(xué) 510006）

高校影視動畫教學(xué)改革與發(fā)展探析

黎田田 （廣州大學(xué) 510006）

當(dāng)下影視動漫產(chǎn)業(yè)正處于發(fā)展的高峰期，影視動畫也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展態(tài)勢，然而影視動畫教學(xué)上卻出現(xiàn)了諸多問題，譬如師資力量單薄、理論研究缺乏、發(fā)展定位不準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容空洞等問題。如此景象造成了一方面數(shù)量滿足市場，另一方面質(zhì)量偏低，可見想要提升國內(nèi)的動畫發(fā)展水平，加快影視動畫教學(xué)的改革迫在眉睫。本文淺談了以現(xiàn)實教學(xué)為基礎(chǔ)，改革教學(xué)的模式、設(shè)計課程、師資素質(zhì)的策略，實現(xiàn)影視動畫改革新的發(fā)展與飛躍。

高校影視動畫； 教學(xué)改革；理論與實踐；發(fā)展研究

在相關(guān)國家政策鼓勵與扶持下，動漫產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展，其發(fā)展更是以影視動畫作為動力與基礎(chǔ)支撐，由此近些年來，國內(nèi)高校陸陸續(xù)續(xù)開設(shè)了影視動畫專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且逐年擴招，可是總體而言，當(dāng)前我國仍處于影視動畫教育初級的探索時期，教學(xué)水平亟待提高，教學(xué)方式更待改善，種種不足直接制約了影視動畫事業(yè)的發(fā)展。一言以蔽之，必須采取行之有效的措施改革高校影視動畫的教育，以此推動我國的影視動畫教育發(fā)展更上一個臺階。

一、影視動畫教學(xué)上顯露的種種弊端

在影視動畫教育教學(xué)上有著許多的問題、因素，這些因素?zé)o不制約著影視動畫教學(xué)的革新步伐。第一，發(fā)展的專業(yè)定位偏差。出于未能足夠認(rèn)識影視動畫的專業(yè)性，導(dǎo)致此專業(yè)未形成清晰的發(fā)展思路、準(zhǔn)確的專業(yè)定位，隨意而又盲目的推動影視動畫的發(fā)展，并沒有朝著培養(yǎng)應(yīng)用型的影視動畫人才的目標(biāo)前進。在制定培養(yǎng)計劃與教學(xué)方案時，都沒有深入調(diào)研行業(yè)前景、人才需求、市場方向。正是這樣沒有充分體會到培養(yǎng)動手能力強、專業(yè)基礎(chǔ)過硬的應(yīng)用人才，使得人才的培養(yǎng)目標(biāo)不清晰。第二，缺乏教學(xué)理論的研究。作為一門新興的文化產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展的基礎(chǔ)研究很是匱乏。不僅是在專業(yè)技巧，還是在理論基礎(chǔ)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上發(fā)展的教育形勢。各個高校影視動畫專業(yè)不是教學(xué)結(jié)構(gòu)存在不合理，就是教材內(nèi)容相對落后，或是缺乏科研的成果，最終導(dǎo)致高校的影視動畫乏精品，遠(yuǎn)初衷。第三，師資隊伍質(zhì)量差。在高校經(jīng)濟條件制約下，對相應(yīng)的專業(yè)投入資金不夠，設(shè)備落伍，師資力量與條件普遍跟不上時代步伐。如此一來，教學(xué)設(shè)備上的不足直接造成了教學(xué)方法趨向傳統(tǒng)化，對應(yīng)的教學(xué)手段極為簡單化。甚至是教學(xué)僅僅局限于在課堂上的教學(xué)，一系列的技能培訓(xùn)、知識講解依賴于校內(nèi)進行，在培養(yǎng)影視動畫方向的人才上極其不利。第四，不科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。是出于不了解動畫市場動向，落后的教學(xué)設(shè)備，使得影視動畫的教學(xué)偏向于理論化，形成了缺乏條理性與系統(tǒng)化的教材內(nèi)容，在課程設(shè)置上也沒有合理化，整體的教學(xué)方案沒有達(dá)到職業(yè)的針對性，在相應(yīng)的行業(yè)需求性技能專業(yè)課偏少，學(xué)生實踐能力弱，最后的影視動畫畢業(yè)生就業(yè)率低，難以滿足行業(yè)需求。

二、高校影視動畫教學(xué)改革方略

1.加強教學(xué)理論體系形成。

毋庸置疑，任何的學(xué)習(xí)，都離不開堅實基礎(chǔ)知識的支撐，而我們的影視動畫專業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就是影視動畫的理論性知識。只有打好基礎(chǔ)，學(xué)生才能領(lǐng)悟影視動畫中學(xué)習(xí)的精髓所在，并且能在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷開拓進取、生化自我。理所應(yīng)當(dāng)老師就得嚴(yán)格把關(guān)教材的選擇，進行篩選，如若可行，也可加入與當(dāng)代行業(yè)的動向相關(guān)聯(lián)的訊息，通過這樣的方式進一步提高教學(xué)內(nèi)容中的合理性。在將場景、布置、合成原理與動畫運動原理以及特效結(jié)合起來，建立起一個嶄新的影視動畫教學(xué)體系。只要這樣富于系統(tǒng)的理論教學(xué)體系出爐，就將在理論上向著影視動畫教育改革的目標(biāo)逐步邁進。

2.強化在實踐中教學(xué)

不可避免的是在影視動畫的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中會涉及大量軟件的使用，因而必不可少的是需要增加實踐教學(xué)內(nèi)容。在對一些實用性較差軟件的學(xué)習(xí)時可適當(dāng)刪減其學(xué)習(xí)的內(nèi)容及強度，將更多的時間以及精力投入到三維建模技術(shù)與三維動畫光效技術(shù)等實用性較強的操作的學(xué)習(xí)，這樣既降低了學(xué)習(xí)的難度，又一舉兩得的呼應(yīng)了市場需求。不可掉以輕心的是學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，需要漫長的歷練，在理論知識的基礎(chǔ)上，付諸于實踐定能取得事半功倍的效果。所以學(xué)校、老師都應(yīng)該將更多時間鍛煉的機會提供給廣大的學(xué)生，在實踐中教學(xué)，在實踐中改革，在實踐中摸索出影視動畫發(fā)展新的出路與機遇。

3.培養(yǎng)雄厚的師資隊伍

有了更多優(yōu)秀的影視動畫教師中的專業(yè)人士加入，才能讓影視動畫教學(xué)事業(yè)愈發(fā)壯大、更加進步，才能從根本上提高教學(xué)質(zhì)量與水平。在一些高校中也正是由于專業(yè)教師的缺乏，一些專業(yè)課程未能正常開設(shè)，學(xué)生不能全面學(xué)習(xí)到影視動畫的有關(guān)知識。由于缺乏專業(yè)知識，最終使得學(xué)校盡管創(chuàng)辦了影視動畫相關(guān)專業(yè)，卻難以滿足學(xué)生對知識的需求、渴望。也正是出于這些緣由，如今迫切的需要這樣一支具備專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍為影視動畫教學(xué)注入新的活力與生機，才能為學(xué)生們提供更為全面的教學(xué)。

4.加大相關(guān)資金的注入

近年以來，國家已經(jīng)逐步的增加了對影視動畫的發(fā)展資金的投入，但是要想在新時代真正實現(xiàn)影視動畫質(zhì)的飛躍，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須建立起以國家援助扶持為主，多種籌資集資并存的方式來有效解決資金的問題。政府要竭力確保各個部門大力的支持建設(shè)影視動畫的教育，積極給予幫助，而且鼓勵支持社會各界有能力企業(yè)單位關(guān)注影視動畫教育的發(fā)展，關(guān)鍵時刻伸出援手相助，幫助高校順順利利的發(fā)展影視動畫教育事業(yè)，開展校企合作，讓廣泛的社會企業(yè)與高等院校間建立起長久密切合作的關(guān)系，使高校不斷為我們企業(yè)發(fā)展輸送出專業(yè)人才，實現(xiàn)雙贏的局面，最終為影視動畫教育改革起到一個有力的助推。

三、結(jié)語

影視動畫相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃態(tài)勢推動了高校影視動畫教育的興起，我國影視動畫教育的發(fā)展得到了國家的大力扶持，迸發(fā)出新的活力，以迅雷不及掩耳的勢頭沖擊了大眾的視線，可是，面臨著影視動畫發(fā)展的初步階段，各個教學(xué)方式、教學(xué)資源、教學(xué)水平都承受著極大的考驗，這些方面更是亟待改善與提高，毋庸諱言，正是它們阻礙了我們國家影視動畫的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，迫使得我國高校的影視動畫教育走進改革的大浪潮里，否則難以壯大、發(fā)展我國影視動畫行業(yè)。

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