江蘇省南京市拉薩路小學(xué)六年級 趙銘悅

隨著“二孩”政策放開，許多家庭喜迎二寶， 我家也多了一個弟弟。 每當(dāng)爸爸媽媽忙碌時，我就要擔(dān)負起照顧弟弟的責(zé)任。與弟弟相處的五年間，也鍛煉了我的一項獨家技能：馭弟術(shù)。

周六早晨，陽光普照大地。 柏油路邊，牽?；ňo閉著粉紅色的花瓣，似害羞的少女。雖是冬天，室外卻一派生機勃勃。 今天，媽媽交給我一項特殊任務(wù)： 監(jiān)督弟弟跳繩。只見弟弟把繩子用力向前一甩，再將身子蹲得低低的，鉚足了勁兒往上跳，這才跳過地上的繩子。 不一會兒，他的臉就漲得通紅，跳不動了?！敖憬?， 跳繩太累了， 我不跳了！”“再跳幾個，我們二寶最棒了！你已經(jīng)有很大的進步了！ ”一見弟弟想放棄，我趕緊使出我的馭弟術(shù)第一招兒：夸。 弟弟對我的話有些懷疑，他抬頭看著我，大眼睛里寫滿了問號：“真的嗎？ ”“當(dāng)然是真的?！蔽椅⑿χc點頭。他像是又重拾信心，繼續(xù)搖繩跳起來。

可是，弟弟的跳繩動作實在太不協(xié)調(diào)了，沒跳一會兒，他的小臉上便掛滿了汗珠兒。他搖繩的速度越來越慢，到最后，一臉頹喪。“寶貝真棒，再跳幾個，晚上就能和姐姐一起看電影！ ”我不失時機地拋出第二招兒：誘。一聽可以看電影，正蹲在地上喘粗氣的弟弟立馬又來了精神，使出渾身解數(shù)搖起了跳繩。 他邊跳邊問：“姐姐，還要跳多少個才能看電影呀？ ”“你多跳一個，我們就能多看1 分鐘。 如果你跳到20 個， 我們就看20 分鐘的電影！”一聽這話，弟弟越跳越起勁了。

就在這時，繩子的一端調(diào)皮地繞了個環(huán)， 弟弟一不小心踩上去，摔倒了，紅撲撲的小臉正好和地面來了次“親密接觸”。 他趴在地上，不滿地大聲嚷嚷：“我就說我跳不好吧，你還讓我跳！我不跳了，你怎么說我都不跳了！”說著，他還真將跳繩往地上一扔，然后氣呼呼地往家走去。 一看弟弟這個樣子，我的火氣一下子躥上來，直接使出了第三招兒：訓(xùn)?！摆w銘洋！你知道嗎？一年級體育是要考跳繩的，你現(xiàn)在不好好跳，體育考試就拿不到分。 到時別的小朋友都通過了考試，就你一個人過不了，看你怎么辦！”我嚴肅地板起臉，順勢將繩子塞回他手里。 弟弟顯然是被我嚇到了，不一會兒，小家伙的臉便“晴轉(zhuǎn)小雨”，嘴巴一噘，上面都可以拴一頭毛驢了，眼淚奪眶而出。盡管不情愿，可他還是邊抽泣邊跳了起來?！昂美?，好啦，我們再多跳幾個，就當(dāng)是鍛煉身體了。 ”我趕緊哄道。

“馭弟術(shù)”不僅解決了我與弟弟之間因年齡差距帶來的矛盾，也讓我們肩并肩，在學(xué)習(xí)的道路上攜手前行，朝著目標(biāo)一路飛奔。

弟弟，讓我們一起健康快樂地成長吧！

詞語加油站

渾身解數(shù)

奪眶而出

富有情趣

小作者圍繞教弟弟跳繩這件事， 將弟弟初學(xué)跳繩遇到的重重困難與“我” 的馭弟三招兒“夸、誘、訓(xùn)”巧妙地結(jié)合起來，通過語言、神態(tài)、動作等描寫， 生動形象地描繪出一幅充滿情趣的畫面，表現(xiàn)了“我”和弟弟之間的親情。