孫 瑩 （哈爾濱劍橋?qū)W院 150069）

一、綏棱黑陶藝術(shù)的多樣性價(jià)值體現(xiàn)

黑陶，是用黏土燒制的“黑如墨、亮如鏡、聲如磬”的黑色陶器，出現(xiàn)于大汶口文化、屈家?guī)X文化、良渚文化遺址中，成熟輝煌于龍山文化。綏棱是中國(guó)現(xiàn)代黑陶的重要發(fā)源地，是“中國(guó)土陶工藝品之鄉(xiāng)”，綏棱黑陶源自黑土地，自成體系，是國(guó)內(nèi)著名工藝品。在《二十一世紀(jì)中小學(xué)生素質(zhì)教育文庫(kù)》工藝雜談篇中，把綏棱黑陶同景德鎮(zhèn)瓷器、宜興陶器、銅官陶器等23個(gè)著名瓷器并列，被譽(yù)為祖國(guó)陶器中的瑰寶。

（一）綏棱黑陶制作技藝具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值

綏棱黑陶工藝獨(dú)特，是綏棱的發(fā)明。壁薄如蛋殼的“蛋殼”雕制作工藝，全國(guó)惟綏棱獨(dú)有。一底多層的拉坯技術(shù)，也是綏棱的獨(dú)有發(fā)明和創(chuàng)造。綏棱黑陶的制作技藝和藝術(shù)風(fēng)格先后流傳到遼寧、河北、山東等地。尤其是綏棱黑陶的“熏煙滲碳”技術(shù)，一直領(lǐng)先于全國(guó)其它地方。綏棱黑陶可以說是我國(guó)古代黑陶技藝的“活化石”，現(xiàn)代黑陶發(fā)展的“權(quán)威代表”。

（二）綏棱黑陶具有豐富的人文內(nèi)涵

綏棱黑陶雕刻技藝，紋樣翻新，寓意深刻。松、竹、梅、蘭裝飾花紋系列，體現(xiàn)高潔堅(jiān)毅的民族品質(zhì)和頑強(qiáng)不屈，執(zhí)著向上的民族精神；牡丹、百合系列，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往、熱愛和祝愿。鳳凰、飛龍是吉祥之象征，綏棱黑陶對(duì)于培養(yǎng)大眾審美情趣，表達(dá)人們審美理念，起到了“載體”作用。

（三）綏棱黑陶還有較強(qiáng)的適用與收藏價(jià)值

綏棱黑陶品種齊全，品味多樣。既有普通的花盆等實(shí)用品，也有主題性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的極有藝術(shù)性的收藏品。綏棱黑陶有著上百年的歷史，是地道的民間工藝品，是作為禮品、工藝品、慶典、旅游、紀(jì)念品等多種使用功能上等佳品。對(duì)于保留和傳承祖國(guó)優(yōu)秀民間文化起到很好“媒介”作用。保護(hù)這一民間傳統(tǒng)工藝，對(duì)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，為百姓提供健康的精神產(chǎn)品，滿足大眾的審美需要，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、充分發(fā)揮地方高校對(duì)綏棱黑陶藝術(shù)的保護(hù)和傳承作用

高等院校在我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中應(yīng)發(fā)揮重要作用。大學(xué)是集聚人類知識(shí)的殿堂，是傳習(xí)文化的專門場(chǎng)所，是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。大學(xué)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能，均與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目保護(hù)有直接關(guān)聯(lián)。

2007年2月8日，“綏棱黑陶制作技藝”入選第一批黑龍江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。從而賦予了黑龍江地區(qū)的高校在綏棱黑陶藝術(shù)保護(hù)中的特殊地位和使命。黑龍江省為數(shù)眾多的大學(xué)設(shè)在區(qū)域性中心城市，其立足地方，坐落在民間，是聯(lián)系城鄉(xiāng)的橋梁和紐帶，擁有眾多學(xué)科和人才，在傳承和保護(hù)綏棱縣的陶瓷藝術(shù)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。與當(dāng)?shù)氐囊恍┥鐣?huì)組織共同面臨和破解綏棱黑陶藝術(shù)傳承中的難題，并為當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化其提供技術(shù)與工藝服務(wù)，培養(yǎng)和培訓(xùn)人才。在社會(huì)來看，大學(xué)不僅要傳承文化，還要?jiǎng)?chuàng)造和發(fā)展文化，以滿足人類不斷增長(zhǎng)的多樣化文化需求。自然，這也是大學(xué)的價(jià)值追求和存在前提。

高校能夠在傳承和發(fā)展民族文化遺產(chǎn)中起到指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，以達(dá)到和實(shí)現(xiàn)政府政績(jī)、社會(huì)公益和文化傳承三方面的不同需求，大學(xué)和學(xué)者們也在與社會(huì)的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)服務(wù)功能和體現(xiàn)自身價(jià)值。

三、地方大學(xué)對(duì)綏棱黑陶藝術(shù)的傳承策略探索

綏棱黑陶有著上百年的歷史，是地道的民間工藝品。近年來，綏棱縣政府把綏棱黑陶作為文化產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)打造，地方高校對(duì)其保護(hù)和傳承亦是責(zé)無旁貸。

（一）用政策鼓勵(lì)相科研人員和教師積極參與相關(guān)科研項(xiàng)目

綏棱黑陶已被省文化體制改革與產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦公室確定為全省重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)扶植項(xiàng)目；被黑龍江省科技廳確定為科研項(xiàng)目；被省旅游局授予旅游商品稱號(hào)，獲得了在全國(guó)旅游景點(diǎn)銷售的經(jīng)營(yíng)權(quán)；高?？稍O(shè)立相關(guān)優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作出版基金、優(yōu)秀科研項(xiàng)目基金等資助項(xiàng)目。

（二）在綏棱設(shè)立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)

綏棱被哈爾濱師范大學(xué)和綏化學(xué)院等高校確定為“產(chǎn)、學(xué)、研”協(xié)作單位和教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。民間工藝師走進(jìn)學(xué)校授課、講座。與學(xué)校教師對(duì)學(xué)生共同培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喜愛和崇敬；在實(shí)踐課程中帶領(lǐng)學(xué)生到綏棱黑陶的生產(chǎn)企業(yè)參觀考察學(xué)習(xí)，只有學(xué)生了解民間藝術(shù)，才能欣賞民間藝術(shù)，對(duì)民間藝術(shù)產(chǎn)生感情，才能為傳承和發(fā)展民間藝術(shù)作出貢獻(xiàn)，促進(jìn)旅游業(yè)、對(duì)外貿(mào)易等行業(yè)的發(fā)展，從而帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)地方的藝術(shù)和文化氣息。體悟人生抒發(fā)情懷的方式。

（三）高校應(yīng)協(xié)助其培育和打造龍江文化品牌

綏棱黑陶作品多次參加哈洽會(huì)、廣交會(huì)和深圳文博會(huì)以及東北文博會(huì)等大型商務(wù)活動(dòng)，取得了不斐的成績(jī)，產(chǎn)品也遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外。綏棱黑陶以其特殊的品牌效應(yīng)在全省、全國(guó)乃至全世界的都取得了很高的知名度，也因此成為了綏棱一張最具影響力的文化名片。

在思路上應(yīng)加強(qiáng)省內(nèi)的統(tǒng)籌，產(chǎn)學(xué)研合作，在繼承綏棱土陶特色元素基礎(chǔ)上，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，精益求精，研發(fā)系列新產(chǎn)品。以中華民族民間圖騰“龍”為標(biāo)識(shí)，設(shè)計(jì)研發(fā)“龍牌”系列陶藝品，作為對(duì)外饋贈(zèng)、收藏、旅游紀(jì)念品等。推介宣傳“龍牌”文化產(chǎn)品是個(gè)大有可為的方向。在中國(guó)三十多個(gè)省、自治區(qū)、直轄市中，唯有黑龍江省含有“龍”字，而“龍”作為中華民族的圖騰，文化內(nèi)涵豐富，具有非凡的意義。

另外“冰雪文化”可注入黑陶藝術(shù)品的創(chuàng)作中。在我國(guó)，黑龍江省冰雪期最長(zhǎng)、雪量最大、雪質(zhì)最好，降雪期長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多月，最北部的大興安嶺漠河北極村冰凍期長(zhǎng)達(dá)7個(gè)月。每年冬季來黑龍江省旅游的全國(guó)乃至世界各地的游客絡(luò)繹不絕，是我們的冰雪文化吸引了他們。將冰雪文化與“龍牌”相結(jié)合，將打造出有中國(guó)民族特色和黑龍江獨(dú)特地域文化的旅游紀(jì)念品。使當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)得到傳承和創(chuàng)新。

（四）把綏棱黑陶藝術(shù)融入課堂教學(xué)中

在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)中融入綏棱黑陶藝術(shù)。例如在圖案設(shè)計(jì)課程中講解綏棱黑陶的造型及裝飾紋樣的生成及特色。讓同學(xué)們?yōu)槠鋭?chuàng)作出豐富多樣的裝飾圖案，并且可以為黑陶工藝品生產(chǎn)企業(yè)提供同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圖案，與企業(yè)結(jié)合走工作室教學(xué)之路。并且可以建立課外DIY手工藝工作坊，使學(xué)生體驗(yàn)民間藝術(shù)，大膽創(chuàng)新。

高校藝術(shù)教育要重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘整理，將其精華列入教學(xué)內(nèi)容之中，積極組織學(xué)生在民族民間文化中活動(dòng)。結(jié)合地域藝術(shù)文化特點(diǎn)形成藝術(shù)教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承作出貢獻(xiàn)。

[1]周全.土與火的藝術(shù)綏棱黑陶[M].黑龍江：黑龍江大學(xué)出版社，2013.

[2]王景怡.中國(guó)綏棱黑陶文化的發(fā)展和保護(hù)對(duì)策初探[J].美術(shù)大觀，2009（7）.