叢林林 （桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 541000）

淺析桂林植物在高校綠化設(shè)計中的應(yīng)用

叢林林 （桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 541000）

桂林的幾所高校都處在校區(qū)的初建階段，學(xué)校在發(fā)展，建筑在增加，而校園綠化也得加快腳步，跟上步伐。有人說：樹有多大，學(xué)校就有多久，說的也不無道理。一個學(xué)校的綠化跟不上，就會顯得稚嫩與荒涼，要想擁有美好的校園綠化環(huán)境，那么植物的配置起到了絕對的作用。好的植物配置會使得建筑與環(huán)境更加富于生命力，能夠使學(xué)術(shù)更好地融合在自然與人文的協(xié)調(diào)統(tǒng)一之中。

高校；綠化設(shè)計；植物

本文系2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項目“園林景觀設(shè)計校內(nèi)實踐教學(xué)的應(yīng)用研究”（2013JGA434）階段性研究成果。

為了更直觀地分析植物在校園綠化中的應(yīng)用，下面將校園分作幾個主要區(qū)域來談?wù)劺弥参镞M行設(shè)計的一些想法。

一、校門綠化

校門是一個學(xué)校的臉面，因此景觀綠化也成為重中之重。在方便人員出入的同時，綠化要具有空間組合分隔和相互滲透、豐富造景層次的作用，一般可選用四季常青的樹木為主題，再配上一些有四季變化的樹木作為點綴。比如常綠分枝低的龍柏、雪松配上玉蘭、銀杏等，充滿生機，端莊有致。如果校門內(nèi)外留有較大空間，可設(shè)置花壇或花箱，多采用花灌木和草本花卉，如杜鵑、木槿、美人蕉、萬壽菊、孔雀草、一串紅等，以觀賞植物色彩為主，給人以較強的感染力。

二、校內(nèi)道路綠化

校內(nèi)道路主要分為主干道、次干道，很多路都是師生每天上課下課的必經(jīng)之路，因此路邊綠化除了具有美感之外，還要做到夏天防曬冬天防寒、減少各區(qū)域相互干擾的作用。那么針對其特點，主干道及次干道路兩側(cè)綠化可以從上到下形成層次，最外一層為常綠或落葉大喬木，如香樟、楓香、重陽木、銀杏、白蘭、梧桐、櫻花、羊蹄甲等，中間用常綠灌木或花灌木，如黃素梅、小葉女貞、鴨腳木、海桐、杜鵑、紅繼木、石楠、黃楊等，最里邊靠近人行道的為矮生綠籬、花灌木或多年生草本花卉等，如尖尾鳳、細葉雪茄花、蔥蘭、韭蘭、鳶尾、月季等。這樣的層次搭配使道路景觀綠化更加豐富，大喬木遮陰防風(fēng)，灌木防干擾，低矮植被防塵土，與此同時又做到了四季有景。

三、教學(xué)區(qū)綠化

教學(xué)區(qū)以教學(xué)樓、圖書館為主體，是教師、學(xué)生上課、閱讀、做實驗的場所，既要安靜、衛(wèi)生、優(yōu)美，又要滿足學(xué)生課間休息活動需要，為師生們課余時間提供休息、散步、復(fù)習(xí)、朗讀等需要?？蓪⒔虒W(xué)區(qū)分為靜、動兩部分，靜區(qū)可設(shè)置在教學(xué)樓中庭，植物種植以觀賞為主，更要注意從樓上向下俯視的效果。動區(qū)可設(shè)在教室外圍空氣較好的局部區(qū)域，如外語天地、讀書長廊之類的，三面可用常綠灌木相圍，以落葉大喬木遮陰，防止噪音，熱擋視線，以免相互干擾。教學(xué)區(qū)綠化既要保持室內(nèi)的采光，還要隔離教室之間的互相干擾?？拷鼔煞N些高度不超過窗臺的花灌木，如梔子花、茉莉花、月季花等芳香植物，有利于清新大腦，減弱疲勞。大喬木可以布置在墻體前面，但要遠離建筑5米以上，要給樹木留有生長的空間，樹根的生長也不至于影響到墻基。在教室西側(cè)可以種植茂盛的大喬木，以防炎熱夏天的西曬，教室北面要注意選擇耐陰的花木才能生長良好，但也要注意透光，不然會使北面的教室陰暗。

圖書館建筑一般體型龐大，形式特別，因此綠化設(shè)計要符合建筑的特點，但一般都做對稱式布置，顯得視野開闊。大門兩側(cè)可以布置常綠樹木或花灌木，周圍綠化以喬灌木為主，常綠、落葉相結(jié)合，樹下可種植一些耐陰的花卉，夏天供學(xué)生乘涼觀賞。附近綠地適當(dāng)設(shè)置蔽蔭樹，形成草地，供學(xué)生課外活動休息，周圍還可種植一些芳香型的植物，如：桂花、臘梅、梔子、鴛鴦茉莉等。建筑物東西兩側(cè)種植高大落葉喬木，如苦楝、羊蹄甲，楓樹、烏桕等。也可用落葉藤本植物綠化墻面來防止夏季烈日直接照射，如迎春、紫藤、蒜香藤、藤本月季等，既能觀花，冬天又可以透光。樓前地方較寬敞的，可以設(shè)置花壇、花境等，也可以結(jié)合草坪布置，可選用諸如：月季、一串紅、菊花、香石竹、蝴蝶花、山茶等等。

四、宿舍區(qū)綠化

由于學(xué)生宿舍區(qū)人人數(shù)較多，密度較大，所以就要考慮通風(fēng)及采光等問題。為了能有較好的空氣流通和自然采風(fēng)，四周可采用低矮的常綠花灌木來營造生活氛圍，而較高的垂直綠化景觀應(yīng)遠離宿舍樓10米以上，以利于室內(nèi)采光和通風(fēng)。若附近有較大面積綠化用地，可種上如含笑、玉蘭、梔子花、木芙蓉、銀杏、紫薇、桃花、櫻花、臘梅等供觀賞的植物。由于大學(xué)校園宿舍一般不止一棟，所以可用不同植物營造出的不同氛圍來命名，比如：桃花源記、梔子花開、出水芙蓉等，用這些富有情趣的詞語來為宿舍命名，增加趣味性。

五、食堂區(qū)綠化

食堂周圍綠化選用植物應(yīng)以衛(wèi)生、整潔、美觀、抗油煙為原則，因此這里的植物應(yīng)無毒、無污染、具防塵、吸塵作用，如可選用三角梅、海芋、龜背竹、春羽、桂花、香樟、桃花、紫葉李、象牙紅、繡球、鳳尾蘭、楓香、銀杏、雪松等。

六、體育活動區(qū)綠化

體育活動區(qū)是學(xué)校舉辦運動會、學(xué)生上體育課和鍛煉身體的場所，因此這里的植物要具有清新、無刺、無毒、對人呼吸有益的特點。蘆薈、吊蘭、虎尾蘭、一葉蘭、龜背竹是天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質(zhì)，還有鐵樹、常青藤、扶?；晌毡降膿]發(fā)性氣體，桂花、月季等芳香花卉具有殺菌作用。體育活動區(qū)劃分為不同的功能區(qū)域，各區(qū)域外圍要用隔離林帶或疏林將其分離，以便減少相互之間的干擾。

七、行政管理區(qū)綠化

學(xué)校行政辦公樓除校內(nèi)辦公以外，還是接待外來領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他行政人員的場所，因此這里環(huán)境美化的好壞直接影響到學(xué)校的形象，因此無論是設(shè)置花壇或植物配置都應(yīng)仔細斟酌，達到莊重、美觀。低矮植物可選用矮生花灌木及球根花卉、宿根花卉和花灌木，如觀賞價值較高的鳶尾、月季、繡球、百子蓮、多花杜鵑等?；▔参锸潜夭豢缮俚?，可以隨季節(jié)的變化不斷地更新，達到四季花開的效果?；▔参锷室黧w建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)，并要有一定的對比色彩效果，給人一定的視覺沖擊力，突出行政辦公樓的性質(zhì)。行政辦公樓周圍的綠化宜采用喬灌木為綠化骨架，常綠樹和落葉樹相互結(jié)合配置，達到夏天遮陰納涼，冬天防風(fēng)避寒。

八、周邊圍墻及空地區(qū)綠化

學(xué)校的圍墻屬于邊角地帶，一般不做重點綠化范圍。圍墻一般有2—3m高，可采用兩種形式綠化：一種是垂直綠化，在圍墻邊緣種植攀沿性植物，如選用薔薇、凌霄、蔦蘿、常春藤、忍冬、爬山虎、文竹等，能使其爬滿墻面，美化墻體；另一種是在圍墻邊上種植枝葉稠密的樹木，直立生長，擋住墻面，如選用木槿、女貞、檜柏等。

如果學(xué)校有大面積空地，學(xué)校應(yīng)充分利用并發(fā)揮其作用，實現(xiàn)其經(jīng)濟效益。可成片栽種一些綠化常用樹種，如雪松、銀杏、樟樹、楓樹、欒樹、桃樹等，也可以配置一些花卉，如月季、繡球、梔子花、木槿、鳶尾等，這些花草樹木除校內(nèi)綠化應(yīng)用外，還可以銷售，為學(xué)校創(chuàng)造經(jīng)濟效益。

總之，在高校綠化中，植物扮演了主角，但無論怎樣進行處理，都應(yīng)該遵循因地制宜的原則，以本土植物、成本小、養(yǎng)護方便簡單的植物為主，配上一些觀賞性強的植物作為點綴，達到層次豐富、美觀、凈化空氣，緩解疲勞的作用。