孫桂娟 王立華
心理護(hù)理干預(yù)對(duì)傳染病患者負(fù)性情緒的影響效果觀察
孫桂娟 王立華
目的研究心理護(hù)理干預(yù)對(duì)傳染病患者負(fù)性情緒的影響效果。方法66例存在負(fù)性情緒的傳染病患者, 隨機(jī)分為對(duì)照組與干預(yù)組, 每組33例。對(duì)照組病患采取常規(guī)護(hù)理, 干預(yù)組病患在其基礎(chǔ)之上采取心理護(hù)理干預(yù)。觀察并比較兩組臨床效果。結(jié)果干預(yù)組病患的抑郁、焦慮評(píng)分下降度及患者護(hù)理滿意度均比對(duì)照組高, 心理護(hù)理效果優(yōu)良, 兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論科學(xué)的心理護(hù)理干預(yù)措施能夠有效消除傳染病患者的負(fù)性情緒, 降低其抑郁、焦慮的程度, 促進(jìn)疾病恢復(fù)。
心理護(hù)理;傳染?。回?fù)性情緒
傳染病具有一定的傳染性, 患有此疾病的病患心理負(fù)擔(dān)較重, 容易產(chǎn)生焦慮、抑郁、不安等負(fù)面情緒[1]。為了研究心理護(hù)理干預(yù)對(duì)于患者負(fù)性情緒的影響效果, 本文選取了本院2012年11月~2013年11月收治的66例存在負(fù)性情緒的傳染病患者, 對(duì)其進(jìn)行觀察分析, 現(xiàn)報(bào)告如下。
1.1 一般資料 選取本院2012年11月~2013年11月收治的66例存在負(fù)性情緒的傳染病患者, 其中男43例, 女23例,年齡22~78歲, 平均年齡(53.6±1.2)歲。疾病種類分別為:結(jié)核病32例, 肝炎23例, 其他11例。所有患者均存在著不同程度上的負(fù)性情緒。將66例患者隨機(jī)為對(duì)照組與干預(yù)組,每組33例。兩組患者年齡、體重、性別等一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05), 具有可比性。
1.2 方法 對(duì)照組患者采用常規(guī)護(hù)理方法, 具體為:如入院護(hù)理常規(guī)、用藥指導(dǎo)、飲食護(hù)理等, 同時(shí)對(duì)患者及其家屬進(jìn)行傳染病知識(shí)健康宣教[2]。對(duì)干預(yù)組病患在對(duì)照組護(hù)理基礎(chǔ)上進(jìn)行心理護(hù)理干預(yù), 具體為:①創(chuàng)設(shè)良好的住院環(huán)境,耐心進(jìn)行健康宣教。在患者入院接受治療后, 首先需對(duì)其病歷資料進(jìn)行詳細(xì)了解, 并通過詢問方式掌握患者的基本狀況,之后依照其性格特點(diǎn), 積極為患者創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的休養(yǎng)環(huán)境,加強(qiáng)護(hù)患之間的交流, 從而增加患者對(duì)護(hù)理人員的認(rèn)可、信任度。在患者住院治療期間, 護(hù)理人員首先應(yīng)將同病房病友的病情及注意事項(xiàng)耐心、具體地向患者講解, 從而消除其害怕遭受其他病患傳染的恐懼心理。與此同時(shí), 對(duì)患者及其家屬進(jìn)行傳染病知識(shí)的健康宣教活動(dòng), 著重關(guān)注預(yù)防及隔離工作, 向患者說明配合治療的重要意義, 以此增強(qiáng)其后期治療的配合度。②針對(duì)負(fù)性情緒的心理護(hù)理干預(yù)。對(duì)于傳染病患者住院期間因疾病等多種因素產(chǎn)生的負(fù)性情緒, 如抑郁、煩悶等。護(hù)理人員首先應(yīng)將患者自身的病情發(fā)展告知患者, 并積極引導(dǎo)其盡可能地向往一些優(yōu)良的治療效果, 以此增強(qiáng)其治療信心。積極運(yùn)用一些鼓勵(lì)式的話語(yǔ)給予患者心理支持及撫慰。對(duì)于存在急躁、焦慮負(fù)性情緒的患者, 應(yīng)對(duì)其負(fù)面情緒產(chǎn)生源頭進(jìn)行分析, 繼而采取科學(xué)有效的護(hù)理干預(yù)措施。大部分患者出現(xiàn)焦慮、易怒情緒的原因多為害怕將疾病傳染給家人[3]。針對(duì)此類問題, 護(hù)理人員應(yīng)積極向病患家屬進(jìn)行疾病知識(shí)講解教育, 將其存在的恐懼傳染情緒減少、消除。同時(shí)指導(dǎo)家屬給予患者更多的心理安慰, 減輕其不愿面對(duì)家人的排斥情緒。③增強(qiáng)恢復(fù)患者社會(huì)適應(yīng)度。傳染病患者由于病情特殊性影響, 在心理上存在悲觀、消極的不良情緒[4]。同時(shí), 對(duì)于社會(huì)存在著逃避心理。常規(guī)的治療通常是運(yùn)用藥物、營(yíng)養(yǎng)支持、充分休養(yǎng)等方式對(duì)患者疾病進(jìn)行治療, 在心理情緒、社會(huì)功能等方面的關(guān)注度較低。針對(duì)此種情況, 護(hù)理人員應(yīng)積極鼓勵(lì)患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)南麓策\(yùn)用及鍛煉, 參與一些能夠做到的活動(dòng), 為其病情痊愈后重新回歸社會(huì)提供幫助。
1.3 觀察指標(biāo) 對(duì)兩組患者的焦慮、抑郁狀態(tài)評(píng)分及服務(wù)滿意度進(jìn)行對(duì)比分析。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示, 實(shí)施t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率(%)表示, 實(shí)施 χ2檢驗(yàn)。P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
焦慮、抑郁狀態(tài)評(píng)分, 在實(shí)施相應(yīng)護(hù)理措施前, 對(duì)照組及干預(yù)組病患的焦慮、抑郁評(píng)分分別為(66.23±10.21)分及(66.32±12.27)分;干預(yù)組的焦慮及抑郁評(píng)分分別為(66.59±11.36)分及(66.53±13.52)分。而在實(shí)施了護(hù)理干預(yù)之后, 對(duì)照組病患的焦慮、抑郁評(píng)分為(59.26±10.21)分及(60.36±12.13)分;干預(yù)組的焦慮及抑郁評(píng)分分別為(51.05±10.03)分和(55.01±10.26)分。由此可見, 兩組患者的焦慮、抑郁狀況較護(hù)理前均得到了改善, 且干預(yù)組患者護(hù)理后的焦慮、抑郁狀況改善程度優(yōu)于對(duì)照組, 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。另外, 對(duì)照組患者中, 滿意30例, 不滿意3例, 護(hù)理滿意率為90.91%;干預(yù)組患者中, 滿意32例, 不滿意1例, 護(hù)理滿意率為96.97%。
患有傳染病的患者由于對(duì)疾病缺乏必要的了解, 加上對(duì)治療后的效果無法預(yù)測(cè), 難免會(huì)存在一些焦慮、恐懼等負(fù)性情緒, 且多表現(xiàn)為消極、悲觀。有部分患者會(huì)出現(xiàn)焦慮、暴躁等情緒, 極不利于治療的順利進(jìn)行[5]。有部分患者過分擔(dān)憂將疾病傳染給親朋好友, 也害怕面對(duì)其歧視, 因此存在著抑郁、不安等負(fù)性情緒。由于病癥影響, 大部分傳染病患者對(duì)于外界信息的敏感度極高, 因此對(duì)于護(hù)理人員的日常行為、語(yǔ)言極為敏感, 輕生念頭較易產(chǎn)生。所以, 對(duì)傳染病患者采取科學(xué)的心理干預(yù)極為必要。對(duì)患者采取一系列的心理干預(yù),能夠促使患者充分感受到護(hù)理人員的關(guān)懷與幫助, 幫助患者樹立治愈疾病的信心, 增強(qiáng)其治療配合度。與此同時(shí)還可對(duì)患者的負(fù)性情緒進(jìn)行有效緩解, 促進(jìn)其病情的痊愈。另外,在心理干預(yù)實(shí)施中, 護(hù)理人員自身的專業(yè)技能及自身素質(zhì)得以提升, 能夠?yàn)榛颊邘ジ鼮閮?yōu)質(zhì)的服務(wù), 從而有效避免醫(yī)療糾紛發(fā)生。在本次研究中發(fā)現(xiàn), 采取心理干預(yù)的干預(yù)組患者, 其焦慮、抑郁改善狀況明顯優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05), 且護(hù)理滿意度也高出對(duì)照組約7%。
綜上所述, 在治療傳染病患者病癥的同時(shí)消除患者心理負(fù)性情緒, 從而降低其抑郁、焦慮的程度, 促進(jìn)疾病恢復(fù),以獲取到最佳的護(hù)理效果[6]。
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10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2015.05.166
2014-11-03]
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