汪泉

(甘肅省漳縣職業(yè)中學(xué)748300)

中職畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的優(yōu)化措施

汪泉

(甘肅省漳縣職業(yè)中學(xué)748300)

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)在中職的教育系統(tǒng)中占據(jù)重要位置，針對(duì)這一專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)方面的優(yōu)化，能夠強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，在進(jìn)行具體優(yōu)化過(guò)程中，要明確這一專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性特點(diǎn)，并且要將理論與技能兼顧。本文針對(duì)這一專(zhuān)業(yè)在中職階段的具體優(yōu)化，展開(kāi)了系統(tǒng)全面的探討，從而強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)整體能力。

中職機(jī)構(gòu);優(yōu)化教學(xué);畜牧獸醫(yī);措施

畜禽業(yè)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中開(kāi)始占據(jù)重要位置，關(guān)系著全國(guó)人民的食品使用安全，在這種情況下，這一專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值開(kāi)始增值，并且在教育系統(tǒng)中的地位也越來(lái)越高，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的整體優(yōu)化，也就順理成章的被提上日程。通過(guò)策略上的調(diào)整，以及各方面的變革，使教學(xué)能夠從系統(tǒng)上得到優(yōu)化。

1 優(yōu)化內(nèi)容，培養(yǎng)興趣

在中職機(jī)構(gòu)中，教學(xué)方式呈現(xiàn)出整體的陳舊，這是具體優(yōu)化過(guò)程中需要進(jìn)行突破的重點(diǎn)內(nèi)容。首先從教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行整理，并采取更加高效的管理。在這一過(guò)程中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行去粗取精的整理，并進(jìn)行教學(xué)資源上的整合，使得理論性?xún)?nèi)容能夠與技術(shù)實(shí)踐綜合搭配起來(lái)，使得相關(guān)內(nèi)容能夠在現(xiàn)實(shí)生活中更具使用價(jià)值。

只有使學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的興趣被激發(fā)起來(lái)，學(xué)生才能夠積極學(xué)習(xí)。中職階段的學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入暮氣沉沉的人生階段，還呈現(xiàn)出難以抵擋的朝氣蓬勃，在這種情況下，只有刺激學(xué)生興趣，才能夠使學(xué)生的熱情被引導(dǎo)，并釋放在正確的渠道上[1]。這時(shí)精心設(shè)置情景是十分必要的，這樣一來(lái)，學(xué)生能夠?qū)ο嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容產(chǎn)生探索的欲望，教師可以通過(guò)相關(guān)思考題的布置，促使學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地只是搜集和學(xué)習(xí)，通過(guò)隨意的方式來(lái)使學(xué)生表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法。在充滿(mǎn)懸念的點(diǎn)名過(guò)程中，整個(gè)課堂將呈現(xiàn)出極為濃烈的活躍氛圍。在此基礎(chǔ)上，教師通過(guò)播放豬生產(chǎn)的視頻，來(lái)促使學(xué)生對(duì)相關(guān)的獸醫(yī)知識(shí)形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，并加深印象。

2 優(yōu)化手段，提升效果

教師需要通過(guò)課堂形式的改變，來(lái)優(yōu)化教學(xué)效果，這一過(guò)程中教師需要進(jìn)行潛心研究以及精心策劃，對(duì)課程進(jìn)行最優(yōu)化的安排，從而達(dá)到最佳效果。但是，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，很難總結(jié)出一種固定的萬(wàn)能高效方式，所以教師就需要靈活對(duì)待，以學(xué)生具體狀況為基礎(chǔ)，來(lái)確定教學(xué)安排。

在現(xiàn)代化社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)能夠取代很多東西，并能夠發(fā)揮出強(qiáng)大效果，在這種情況下，對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行優(yōu)化成了一件十分必要的事情。一支粉筆、一塊黑板、一張圖、一個(gè)人的教學(xué)手段應(yīng)該在這一過(guò)程中進(jìn)行優(yōu)化，通過(guò)在獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)中引進(jìn)多媒體，可以對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行完全性取代[2]。通過(guò)這種形式的優(yōu)化，課堂將會(huì)變得更加豐富多彩，并且學(xué)生將會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣，并且能夠?qū)?zhuān)業(yè)內(nèi)容形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，知識(shí)密度也更高。不僅如此，通過(guò)多媒體獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)將能夠產(chǎn)生更強(qiáng)的實(shí)效性，同時(shí)還能夠以互聯(lián)網(wǎng)為信息平臺(tái)，并從中獲取大量豐富的獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源。

具體來(lái)講，在針對(duì)牛羊病防治進(jìn)行講解時(shí)，通過(guò)多媒體展示大量的相關(guān)圖片，將各種病癥通過(guò)圖片清晰展示出來(lái)，使學(xué)生能夠通過(guò)觀察就分辨出不同的病癥。在針對(duì)免疫學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行具體講解時(shí)，就通過(guò)多媒體來(lái)播放能夠強(qiáng)烈反映出傳染病的電影，如《微觀世界》或者 《恐怖地帶》等，這樣學(xué)生就能夠?qū)ο嚓P(guān)的傳染病產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，使學(xué)生能夠了解什么是免疫系統(tǒng)，抗原以及抗體的概念是什么。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行討論交流，這樣學(xué)生不僅能夠牢記相關(guān)的獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，還能夠在此基礎(chǔ)上形成那個(gè)自己的觀點(diǎn)和看法，從而增加了學(xué)生對(duì)相關(guān)獸醫(yī)內(nèi)容的期許，并能夠在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中更加全神貫注、專(zhuān)心致志。

3 結(jié)語(yǔ)

中職教育從某種程度上來(lái)講較為陳舊和落后，獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中存在著很多局限和阻礙，這樣很難使學(xué)生得到高效實(shí)用的教育。在這種情況下，就應(yīng)該進(jìn)行教學(xué)方面的全面優(yōu)化，使得獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能夠培養(yǎng)出杰出的獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)人才，這樣一來(lái)，教學(xué)才算是取得了成效。

[1]潘志妹.淺談種植畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的優(yōu)化措施 [J].科教文匯（下旬刊）,2014,2（11）:28-30.

[2]馬翠芳.廣西中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)雙師型素質(zhì)調(diào)查分析[J].南京農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào),2013,2（12）:23-26.