●廣東外語外貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院 任 輝

基于就業(yè)導(dǎo)向的金融企業(yè)人才培養(yǎng)探析

●廣東外語外貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院 任 輝

金融企業(yè)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)核算的一個(gè)特殊領(lǐng)域，隨著我國(guó)金融市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，金融企業(yè)、會(huì)計(jì)中介以及大中型企業(yè)急需中高端的金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才，這為中國(guó)高等院校的金融、保險(xiǎn)專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了新方向。目前，國(guó)內(nèi)的一些財(cái)經(jīng)類高校已經(jīng)走到了前列，在金融、保險(xiǎn)專業(yè)展開了金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力的培養(yǎng)，為此，應(yīng)積極借鑒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建金融、保險(xiǎn)專業(yè)的金融企業(yè)會(huì)計(jì)培養(yǎng)體系，在金融、保險(xiǎn)專業(yè)中增設(shè)金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程模塊，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與實(shí)際部門合作，培養(yǎng)多層次的專業(yè)人才，以順應(yīng)社會(huì)的需求趨勢(shì)。

就業(yè) 金融保險(xiǎn)專業(yè) 金融企業(yè)會(huì)計(jì) 能力培養(yǎng)

一、引言

金融企業(yè)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)核算的一個(gè)特殊領(lǐng)域，針對(duì)金融企業(yè)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)進(jìn)行賬務(wù)處理。常見的金融企業(yè)主要包括商業(yè)銀行（含信用社）、證券公司、保險(xiǎn)公司、信托投資公司、期貨公司、基金管理公司、租賃公司、財(cái)務(wù)公司等。金融企業(yè)專門從事貨幣信用活動(dòng)，其業(yè)務(wù)交易主要是各種方式的資金借貸和證券買賣，是一種有償轉(zhuǎn)讓資金的活動(dòng)。與普通的工商企業(yè)相比，金融企業(yè)的貨幣信用活動(dòng)并不改變資金所有權(quán)關(guān)系，只是暫時(shí)讓渡一定期限的資金使用權(quán)。以銀行為例，銀行的日常業(yè)務(wù)活動(dòng)主要是吸存放貸、辦理儲(chǔ)蓄、現(xiàn)金收付、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、票據(jù)貼現(xiàn)、金銀外匯買賣、信托租賃等，其中絕大部分業(yè)務(wù)都體現(xiàn)的是貨幣資金的收付或返回運(yùn)動(dòng)，它既不同于普通工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)資金的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，也不同于行政事業(yè)預(yù)算單位資金收、支、領(lǐng)、報(bào)的單一貨幣收付過程，銀行大部分業(yè)務(wù)活動(dòng)直接引起了貨幣資金的增減變動(dòng)，主要表現(xiàn)為一種財(cái)務(wù)活動(dòng)。由于金融企業(yè)自身業(yè)務(wù)的特點(diǎn)以及貨幣資金的特殊運(yùn)動(dòng)形式，金融企業(yè)會(huì)計(jì)與一般企業(yè)會(huì)計(jì)相比，具有很大區(qū)別，其一般被定義為：以貨幣為主要計(jì)量手段，采用獨(dú)特的會(huì)計(jì)方法（如科目設(shè)置、憑證設(shè)置、復(fù)式記賬、賬簿登記、財(cái)產(chǎn)清查、報(bào)表編制等），對(duì)金融企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過程進(jìn)行全面、系統(tǒng)、連續(xù)的核算和控制，為金融企業(yè)的利害關(guān)系人提供決策所需的財(cái)務(wù)和相關(guān)經(jīng)濟(jì)信息的信息系統(tǒng)。當(dāng)前，隨著我國(guó)金融市場(chǎng)的迅猛發(fā)展、金融產(chǎn)品的不斷創(chuàng)新，金融企業(yè)會(huì)計(jì)又被賦予了新的使命，其服務(wù)領(lǐng)域不再僅僅只限于金融企業(yè)，也成了會(huì)計(jì)師事務(wù)所等會(huì)計(jì)中介和大中型企業(yè)的熱切需求。

二、金融、保險(xiǎn)專業(yè)培養(yǎng)金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力的必要性

鑒于金融企業(yè)經(jīng)營(yíng)的特殊性，一般的會(huì)計(jì)人才往往很難適應(yīng)金融企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)工作的需求，培養(yǎng)金融企業(yè)會(huì)計(jì)的專業(yè)人才成為了社會(huì)迫切的需求。與會(huì)計(jì)專業(yè)相比，金融、保險(xiǎn)專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力方面更具優(yōu)勢(shì)，金融、保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)金融企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理比較熟悉，了解金融企業(yè)業(yè)務(wù)的操作和流程，而且他們?cè)诘湍昙?jí)時(shí)已學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)原理，具備了會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，在教學(xué)中增設(shè)金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程的理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠使學(xué)生較快地掌握金融企業(yè)會(huì)計(jì)獨(dú)特的會(huì)計(jì)方法，節(jié)約學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的成本，更有效地滿足金融業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。結(jié)合現(xiàn)實(shí)需求和金融保險(xiǎn)專業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)金融、保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力的必要性主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）金融產(chǎn)品不斷推陳出新，需要準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)核算。金融產(chǎn)品是指金融企業(yè)通過精心設(shè)計(jì)的金融工具和與之相配套的金融服務(wù)而向客戶提供的以滿足其需要的某種金融運(yùn)作理念。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，金融企業(yè)要想獲得持久性的盈利增長(zhǎng)就必須在鞏固現(xiàn)有產(chǎn)品市場(chǎng)份額的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā)以滿足瞬息萬變的市場(chǎng)，比如說房屋抵押貸款的證券化不僅有助于加強(qiáng)資產(chǎn)的流動(dòng)性，還可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，吸引了一大批新客戶；微信錢包為客戶提供了方便快捷、無手續(xù)費(fèi)的小額結(jié)算功能，方便了客戶日常的零星結(jié)算，減少了現(xiàn)鈔的使用。這些新型的金融產(chǎn)品都需要業(yè)務(wù)處理過程和會(huì)計(jì)核算過程同步進(jìn)行。又如隨著我國(guó)金融企業(yè)國(guó)際化進(jìn)程不斷推進(jìn)，衍生金融工具成為了我國(guó)金融企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的重點(diǎn)，衍生金融工具高收益與高風(fēng)險(xiǎn)并存，具有虛擬性、投機(jī)性的特征并采用杠桿式交易，其交易技術(shù)非常復(fù)雜，對(duì)操作人員的專業(yè)化水平要求也越來越高，與此同時(shí)，衍生金融工具對(duì)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)體系也產(chǎn)生了巨大的沖擊，大多數(shù)衍生金融工具交易屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的表外業(yè)務(wù)，在會(huì)計(jì)確認(rèn)、會(huì)計(jì)計(jì)量與財(cái)務(wù)報(bào)告上都與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)有很大區(qū)別，這就要求金融企業(yè)會(huì)計(jì)要與衍生金融工具創(chuàng)新同步，對(duì)衍生金融工具進(jìn)行準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)反映。

（二）金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)中介以及大中型企業(yè)急需具備全面知識(shí)和技能的復(fù)合型金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才。金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才是復(fù)合型人才，一方面需要掌握會(huì)計(jì)學(xué)基本理論，另一方面還要掌握系統(tǒng)化的金融知識(shí)，強(qiáng)調(diào)金融知識(shí)與會(huì)計(jì)知識(shí)的結(jié)合與運(yùn)用。在實(shí)踐中，面對(duì)金融領(lǐng)域不斷出現(xiàn)的金融產(chǎn)品，不僅銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)和證券業(yè)需要大量的金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才，對(duì)于會(huì)計(jì)師事務(wù)所這樣的會(huì)計(jì)中介機(jī)構(gòu)以及一些大中型企業(yè)來說，對(duì)金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才需求也很旺盛，不少會(huì)計(jì)師事務(wù)所、大中型企業(yè)甚至明確要求會(huì)計(jì)人員需要考取金融從業(yè)資格證書。以會(huì)計(jì)事務(wù)所為例，有相當(dāng)一部分會(huì)計(jì)師事務(wù)所的客戶是金融產(chǎn)品的投資者，它們希望通過會(huì)計(jì)專業(yè)人士的指點(diǎn)來進(jìn)行投資，如果會(huì)計(jì)師事務(wù)所的會(huì)計(jì)人員缺乏完備的金融知識(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致投資失敗，這不僅給客戶帶來了損失，而且也損害了會(huì)計(jì)師事務(wù)所的名譽(yù)。而一些大中型企業(yè)可能會(huì)直接進(jìn)入金融市場(chǎng)進(jìn)行投資，這就更需要自身的會(huì)計(jì)人員要具備系統(tǒng)的金融知識(shí)。但是，金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才是目前會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)中稀缺的實(shí)用型人才，從目前人才市場(chǎng)招聘信息來看，金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及大中型企業(yè)，都對(duì)金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，而中高端金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才尤為稀缺，用人單位在人才市場(chǎng)中很難招聘到既熟練掌握一般會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)又具有系統(tǒng)金融知識(shí)的復(fù)合型金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才。

（三）金融、保險(xiǎn)人才培養(yǎng)改革的現(xiàn)實(shí)要求。目前中國(guó)的高等教育已褪去精英教育的光環(huán)，在社會(huì)上逐漸普及，大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性過剩的尷尬局面，一方面是用人單位的人才需求得不到滿足，另一方面是不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，在這種形勢(shì)下大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)必須做出調(diào)整，尤其是本科生。就金融、保險(xiǎn)本科專業(yè)而言，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)高級(jí)金融、保險(xiǎn)人才”，在這一定位指導(dǎo)下，相關(guān)課程設(shè)置顯得比較單一，多以傳統(tǒng)課程為主，教學(xué)上重理論、輕實(shí)踐，不注重學(xué)科融合以及復(fù)合型人才培養(yǎng)，這顯然是不合時(shí)宜的。隨著中國(guó)金融體制改革的不斷深化，金融市場(chǎng)發(fā)生了巨大的變化，不僅是金融產(chǎn)品異彩紛呈，而且金融產(chǎn)品供求雙方也呈現(xiàn)出多樣化和多元化趨勢(shì)，在金融市場(chǎng)快速發(fā)展的推動(dòng)下，金融領(lǐng)域不僅需要高級(jí)的研究型金融管理人才，還需要大量的中高端復(fù)合應(yīng)用型人才，為此，金融、保險(xiǎn)專業(yè)必須打破“重理論、輕實(shí)踐”的傳統(tǒng)課程體系，緊跟市場(chǎng)需求，以培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案，在課程設(shè)置中，改變傳統(tǒng)的課程模塊，注重不同學(xué)科的融合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)階段，中高端復(fù)合型金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才是金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)中介以及大中型企業(yè)急需的應(yīng)用型人才，為此，當(dāng)前應(yīng)在金融、保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中增設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力為目標(biāo)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生正確地掌握金融企業(yè)會(huì)計(jì)的核算方法、不同金融工具的業(yè)務(wù)流程和運(yùn)用原理以及相應(yīng)的財(cái)務(wù)分析等，縮短學(xué)生與社會(huì)實(shí)踐的距離，更有效地滿足市場(chǎng)對(duì)中高端金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才的需求。

三、國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀

金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才是專與精的結(jié)合，如果把會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理看成是一門世界通用語言，那么金融企業(yè)會(huì)計(jì)就是建立在這種通用語言基礎(chǔ)上的“小語種”，它是一個(gè)會(huì)計(jì)與金融相結(jié)合的特殊領(lǐng)域。目前，國(guó)內(nèi)一些高校在金融專業(yè)中開展了金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力的培養(yǎng)，其發(fā)展現(xiàn)狀呈現(xiàn)出如下特征：

（一）以財(cái)經(jīng)類高校為主。目前在金融專業(yè)中開設(shè)金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程的高校主要有：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、蘭州商學(xué)院、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、廣東金融學(xué)院等等。這些高?；旧隙际秦?cái)經(jīng)類高校，而金融專業(yè)往往是它們的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，相對(duì)于國(guó)內(nèi)的其他高校，它們更具有一定的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)財(cái)經(jīng)類人才市場(chǎng)的需求反應(yīng)更為敏銳。從具體的開設(shè)課程來看，有的高校側(cè)重于商業(yè)銀行會(huì)計(jì)，重點(diǎn)向?qū)W生講授商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算，有的高校重點(diǎn)講授衍生金融工具會(huì)計(jì)，將衍生金融工具的業(yè)務(wù)流程和具體的會(huì)計(jì)核算結(jié)合在一起。但大部分高校是以整個(gè)金融行業(yè)的會(huì)計(jì)核算為重點(diǎn)，系統(tǒng)講授涵蓋銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)和證券業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算。

（二）理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)突出。對(duì)于一般的制造業(yè)會(huì)計(jì)來說，由于生產(chǎn)工藝具有一定的穩(wěn)定性，“原材料——半成品——產(chǎn)成品——銷售”這一過程的會(huì)計(jì)核算不會(huì)發(fā)生太大的變化。而金融企業(yè)會(huì)計(jì)卻不一樣，金融產(chǎn)品在不斷創(chuàng)新和衍變，相對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)核算也要跟著不斷變化，金融企業(yè)會(huì)計(jì)必須與現(xiàn)實(shí)需求同步。金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)過程，實(shí)際上是讓他們?cè)谙到y(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論和金融綜合知識(shí)的前提下，將二者有機(jī)結(jié)合起來，在金融領(lǐng)域運(yùn)用金融相關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，對(duì)金融業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。金融企業(yè)會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，一方面會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和金融業(yè)務(wù)本身就需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，另一方面金融企業(yè)會(huì)計(jì)要實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算與金融業(yè)務(wù)核算同步，進(jìn)一步增強(qiáng)了金融企業(yè)會(huì)計(jì)操作的準(zhǔn)確性。為此，在金融專業(yè)開設(shè)金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程的高校中，采取了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，并增強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，如中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融專業(yè)培養(yǎng)方案中，《金融會(huì)計(jì)》課程作為專業(yè)必修課，3學(xué)分，總課時(shí)為48課時(shí)，其中理論教學(xué)40課時(shí)，實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）6課時(shí)。南京審計(jì)學(xué)院金融專業(yè)培養(yǎng)方案中，《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》是專業(yè)選修課，理論教學(xué)為2學(xué)分，共32學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)為必修環(huán)節(jié)，為1學(xué)分，共36學(xué)時(shí)，由于實(shí)踐教學(xué)為必修環(huán)節(jié)，所以理論教學(xué)也就成了必選環(huán)節(jié)。除了這兩所高校之外，其他高?；旧隙紝?duì)該課程采取了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，并突出了實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。

（三）本科教育與研究生教育相結(jié)合。培養(yǎng)中高端金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅僅是在于金融保險(xiǎn)本科階段，而且可以上升到研究生教育階段，目前，國(guó)內(nèi)一些高校已經(jīng)將本科教育與研究生教育結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)了金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才系統(tǒng)化的培養(yǎng)。有的高校在金融學(xué)研究生教育中開設(shè)了金融企業(yè)會(huì)計(jì)專題課程，如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等高校在金融學(xué)碩士研究生培養(yǎng)中設(shè)置了銀行管理的研究方向，這一研究方向開設(shè)的課程就有金融企業(yè)會(huì)計(jì)。有的高校在碩士研究生培養(yǎng)中直接設(shè)置了金融企業(yè)會(huì)計(jì)方向，如南京審計(jì)學(xué)院的金融學(xué)碩士就設(shè)置了金融審計(jì)與金融監(jiān)管的培養(yǎng)方向；西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的保險(xiǎn)學(xué)碩士設(shè)置了國(guó)際保險(xiǎn)會(huì)計(jì)方向；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的保險(xiǎn)學(xué)碩士設(shè)置了保險(xiǎn)財(cái)務(wù)方向。當(dāng)然，隨著財(cái)經(jīng)類人才市場(chǎng)上中高端金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才備受青睞，許多會(huì)計(jì)專業(yè)或金融專業(yè)的學(xué)生對(duì)自己的未來也有了新的規(guī)劃，他們通過跨專業(yè)報(bào)考研究生的方式，要么帶著會(huì)計(jì)理論踏上金融“沃土”，要么帶著金融理論踏上“會(huì)計(jì)”沃土，實(shí)現(xiàn)了對(duì)金融、會(huì)計(jì)兩方面知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為今后進(jìn)入金融企業(yè)會(huì)計(jì)領(lǐng)域打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、構(gòu)建金融、保險(xiǎn)專業(yè)金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力的培養(yǎng)體系

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出高等教育要“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)?！薄＝鹑谄髽I(yè)會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的專業(yè)性，是理論與實(shí)踐的無縫對(duì)接。對(duì)于金融、保險(xiǎn)專業(yè)而言，應(yīng)考慮增設(shè)金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程，加強(qiáng)學(xué)生金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力的培養(yǎng)，切實(shí)提升金融保險(xiǎn)學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)，只有這樣，學(xué)生才能順應(yīng)社會(huì)的需求，成為金融行業(yè)的應(yīng)用性、復(fù)合型、技能型高級(jí)人才。

（一）形成金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程模塊。在金融、保險(xiǎn)專業(yè)中增設(shè)金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程模塊，可以為金融、會(huì)計(jì)領(lǐng)域提供具備系統(tǒng)化金融和會(huì)計(jì)知識(shí)的復(fù)合型專業(yè)人才，符合和順應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)中高端金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才的熱切需求。設(shè)置金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程模塊的目的是，通過這一模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握金融企業(yè)會(huì)計(jì)的基本理論和技能，具備解決金融行業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)問題的能力，能夠勝任金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和大中型企業(yè)的相關(guān)工作。金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程模塊應(yīng)包括會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)、保險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)、證券投資學(xué)、金融工程學(xué)、金融企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)等課程，其中前五門為先修課程，為學(xué)習(xí)金融企業(yè)會(huì)計(jì)課程做好相關(guān)知識(shí)的積累。由于這一課程模塊是在傳統(tǒng)的金融、保險(xiǎn)專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上設(shè)置的，因此要注意合并一些內(nèi)容重復(fù)的課程設(shè)置。同時(shí)，還應(yīng)注意將這一課程模塊與社會(huì)中的相關(guān)資格證書考試緊密聯(lián)系在一起，以方便學(xué)生在完成這一課程模塊的學(xué)習(xí)之后，能夠順利通過社會(huì)上的資格證書考試，為學(xué)生今后從事金融企業(yè)會(huì)計(jì)工作創(chuàng)造良好條件。

（二）做好金融企業(yè)會(huì)計(jì)模塊的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。除了日常理論教學(xué)之外，實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)高質(zhì)量金融企業(yè)會(huì)計(jì)復(fù)合型人才的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)安排一定的學(xué)時(shí)進(jìn)行技能實(shí)踐。金融企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程應(yīng)包括案例教學(xué)環(huán)節(jié)和模擬實(shí)操環(huán)節(jié)兩部分。案例教學(xué)環(huán)節(jié)主要是配合理論教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行，其作用是通過相關(guān)的金融企業(yè)會(huì)計(jì)案例來豐富和支撐理論教學(xué)內(nèi)容，以此加深學(xué)生對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容的理解。如在講解銀行結(jié)算業(yè)務(wù)核算時(shí)，可以通過具體案例，為學(xué)生講解結(jié)算憑證的填制、審核及會(huì)計(jì)核算應(yīng)注意事項(xiàng)，以此加深學(xué)生對(duì)結(jié)算業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)核算和會(huì)計(jì)核算同步性的認(rèn)識(shí)。又如在介紹衍生金融工具會(huì)計(jì)核算時(shí)，可以通過具體的衍生金融工具會(huì)計(jì)案例，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)衍生金融工具會(huì)計(jì)確認(rèn)、會(huì)計(jì)計(jì)量等方面的會(huì)計(jì)處理，熟悉表外核算，以及準(zhǔn)確把握何時(shí)從表外核算到表內(nèi)確認(rèn)。案例教學(xué)是進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，而模擬實(shí)操則是將理論付諸實(shí)踐的應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然只是模擬實(shí)操，但這一環(huán)節(jié)大大地縮短了理論與現(xiàn)實(shí)的距離，將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用能力。模擬實(shí)操是學(xué)生掌握金融企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為了完成這一環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)，應(yīng)加強(qiáng)模擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，及時(shí)優(yōu)化金融企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)操系統(tǒng)，做到與現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)同步，從而方便學(xué)生了解和掌握現(xiàn)實(shí)中最新金融業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的無縫對(duì)接，以幫助學(xué)生迅速快捷地適應(yīng)社會(huì)的需求。

（三）與實(shí)際部門聯(lián)合培養(yǎng)金融企業(yè)會(huì)計(jì)的專業(yè)人才。目前，實(shí)際業(yè)務(wù)部門從業(yè)的金融企業(yè)會(huì)計(jì)人員并不多，中高端金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才十分緊缺。高等學(xué)校的金融、保險(xiǎn)專業(yè)可以考慮與金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及大中型企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才，例如，在一些金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及大中型企業(yè)建立校外實(shí)踐基地，定期派學(xué)生去進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉具體的業(yè)務(wù)工作。此外，也可以在金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及大中型企業(yè)中發(fā)展訂單式培養(yǎng)計(jì)劃，專門為一些單位輸送金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才。這樣不僅可以幫助金融、保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生解決就業(yè)問題，而且還可以樹立學(xué)校的專業(yè)品牌。為此，高等學(xué)校的相關(guān)院系應(yīng)積極加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及大中型企業(yè)的溝通和交流，一方面要積極拓展金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力培養(yǎng)的實(shí)踐基地，并邀請(qǐng)金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及大中型企業(yè)中的一些金融企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)骨干作為金融、保險(xiǎn)專業(yè)的實(shí)踐導(dǎo)師，以保障學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)高效優(yōu)質(zhì)的順利完成，切實(shí)培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)中所需的金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才。另一方面要加強(qiáng)校企間理論與實(shí)踐的對(duì)話平臺(tái)建設(shè)，充分發(fā)揮第二課堂的作用。如通過金融企業(yè)會(huì)計(jì)專家的講座、報(bào)告等方式開拓學(xué)生視野，強(qiáng)化專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)具體工作的認(rèn)知能力和對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)的綜合分析能力，從而提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求的能力。三是為金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及大中型企業(yè)的會(huì)計(jì)人員提供從業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)和后續(xù)教育，并做好金融企業(yè)會(huì)計(jì)相關(guān)教育資源的共享。

（四）以本科教育為中心培養(yǎng)多層次的金融企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。當(dāng)前中高端金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才備受矚目，凸顯了金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的瓶頸。這也充分說明目前國(guó)內(nèi)高校對(duì)金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)和輸出還任重道遠(yuǎn)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，可考慮從以下幾方面入手，培養(yǎng)多層次的金融企業(yè)會(huì)計(jì)人才。一是以金融、保險(xiǎn)本科學(xué)生的金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上設(shè)立金融學(xué)（金融企業(yè)會(huì)計(jì)方向）專業(yè)碩士學(xué)位，培養(yǎng)金融企業(yè)會(huì)計(jì)高級(jí)專門人才。這一專業(yè)碩士學(xué)位的招生對(duì)象是經(jīng)濟(jì)管理類的本科畢業(yè)生。對(duì)于這些學(xué)生，要在他們現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)他們對(duì)金融知識(shí)和會(huì)計(jì)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)金融企業(yè)會(huì)計(jì)的研究與實(shí)踐能力，以適應(yīng)相關(guān)單位對(duì)金融企業(yè)會(huì)計(jì)高層次人才的需求。二是采取學(xué)生攻讀雙學(xué)位和雙學(xué)歷的方式培養(yǎng)金融企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。高等院校應(yīng)鼓勵(lì)其他專業(yè)的學(xué)生輔修金融、保險(xiǎn)專業(yè)的第二學(xué)位。從而使部分學(xué)生通過輔修，獲得金融企業(yè)會(huì)計(jì)的知識(shí)體系，為今后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。三是面向除金融、保險(xiǎn)專業(yè)之外的經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生開設(shè)《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》課程選修模塊，將金融企業(yè)會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)輻射到其他經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)?！?/p>

（本文為廣東外語外貿(mào)大學(xué)2013年度校級(jí)教學(xué)研究課題（重點(diǎn)B類）“以就業(yè)為導(dǎo)向 培養(yǎng)金融、保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生金融企業(yè)會(huì)計(jì)能力”的階段性研究成果，受2014年度廣東省質(zhì)量工程項(xiàng)目“保險(xiǎn)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地”和廣東省教改項(xiàng)目“高校保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革研究與實(shí)踐”資助。）

1.畢金玲.2014．對(duì)《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革的思考[J]．湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，4：171-172。

2.任輝．2013．從個(gè)人理財(cái)規(guī)劃視角看金融、保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)的新方向[J]．廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，4:74-78。

3.肖虹．2013．金融企業(yè)會(huì)計(jì)（第二版）[M]．遼寧大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社：1-9。

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（本欄目責(zé)任編輯：王光?。?/p>