長春廣播電視臺 劉穎

耳目一新的導語

長春廣播電視臺 劉穎

新聞和其它文體的區(qū)別之一，就是它有導語。有人把新聞的導語比作戲劇舞臺上演員的亮相。這個比喻是有道理的。亮相亮得好，形神兼?zhèn)?，身手不凡，必然贏得滿堂喝彩。導語寫得好，給人的第一個印象就很深刻，一定會引起人們對這條新聞的興趣。

耳目一新；文無定法；簡潔明了；開門見山

美國內(nèi)華達大學新聞學副教授威廉。梅茨說：“導語是新聞報道中最重要的部分。抓住或失去讀者，取決于新聞稿的第一段、第一句，甚至第一行?！睂τ诼牨娀蜃x者來說，導語要告訴他這篇新聞說的是什么事情，傳遞的是什么信息，表達的是什么主張。對于寫稿人來說，錘煉導語是歸納、分析材料，梳理思想認識，明確、深化主題的過程。導語寫好了，通篇新聞也就有了著落。

當代社會生活節(jié)奏明顯加快，很多人都是在單位忙工作，下班后忙家務，空閑時間很少。他們聽廣播、看報紙，自覺不自覺地先看這篇新聞的導語怎樣。他們可能因為對導語索然無味而把收音機關掉，或者把眼光從這篇新聞移開。對于一般聽眾來說，聽廣播時往往還在做著其他什么事，處于半收聽狀態(tài)。如果導語寫的很有特色，令人耳目一新，就可能把聽眾的注意力完全吸引過來，從半收聽狀態(tài)進入全收聽狀態(tài)，甚至可能使聽眾放下手頭的活兒，打開廣播，或者坐到車上開啟收音機，專心收聽。

有人說，導語寫得差不多能用就行。我看不然，做文章要練字錘意，寫新聞導語更要千錘百煉。如果認為導語可以播出或見報就行了，不去仔細琢磨，不去反復研究，不作深入比較，總是在一個水平徘徊，何日才能提高？有經(jīng)驗的記者在新聞寫作中很重視錘煉導語，他們往往為寫好導語而絞盡腦汁。有時會寫上幾條或十幾條導語，反復修改、對照，選用其中最好的一條，寫導語耗費了很多精力。據(jù)一篇資料介紹，《紐約時報》記者迪克。里曼關于美國早期著名飛行員林白決定到英國定居的報道時，導語寫了十三遍才完成。這樣的例子并非個例，寫導語多用點時間，多下點功夫，是值得的。

“文無定法”，寫導語很難說有什么訣竅。如果說有，那就是勤學苦練，復返實踐，寫得多了，自然也就熟悉了，通曉了。但是，寫導語的基本要求、基本原則還是有的。這里面首先提到的，就是要把最新鮮、最主要、最吸引人的新聞事實放在導語里。而那些次重要的、舊時的、背景性的東西則要往后放。

非事件性新聞的導語里應該有體現(xiàn)思想性的事實，要有一個明確的思想角度，起到揭示主題的作用，使人家看了導語，就可以了解這篇新聞的思想意義。

導語中不能光用抽象、概括的語言，而要求有實質性的內(nèi)容。敘述時口子要開的小一些，集中一些，要把這一條新聞自身的特點表述出來，不要寫那種公式化、概念化的導語。寫得太籠統(tǒng)，包括的內(nèi)容太多，必然中心不突出，結果是什么也說不清楚。

一般的會議消息不能只寫某某會議某月某日在某地召開或閉幕，而應寫上這個會議解決的什么問題，提出了什么要求，要把會議中能夠成新聞的東西提到導語中來。黨政領導機關的某些文件有時需要用消息的形式發(fā)表，這類消息應把文件的主要精神在導語中表達出來。

對導語的另一個要求就是簡潔明了。應該開門見山、直截了當、有啥說啥，不能拐彎抹角、冗長拉雜、拖泥帶水。新聞本身要簡短，導語更要簡明扼要。我們經(jīng)常看到二百多字的導語，這么長的導語無論如何也不能稱之為好導語。導語要寫得簡短，除了在文字上認真推敲以外，從新聞寫作角度來看，可以在以下幾個方面注意。

第一，在導語中只突出一件事，無關的或關系不大的事可以刪去，或者放在背景里、主體里去說；第二，把兩件以上的事并成一件去說。這樣不僅可以把導語寫得短一些，還可以使主題突出、集中。但要注意避免些過長的句子；第三，避虛就實。導語中有具體事實，就不必再給它戴上一個抽象的帽子；第四，背景不要放在導語里，應往后放，或者把獨立背景材料改為句子中的限制、修飾成分。表示時間概念的“……以后”之類的句子，也不必放在導語里；第五，把不說明什么問題的數(shù)字刪去，避免把導語變成統(tǒng)計表。

掌握了寫導語的基本要求以后，還要努力把導語寫得活一些，吸引人一些，不能千篇一律地光寫敘述式，諸如描寫式、引語式、提問式、評論式等，都可以試著寫。

下面這條導語文筆流暢，生動形象，寫的比較有特色：

春風乍起，沈陽歌舞團音樂隊踏著春天的足跡，來到春城。三號晚，他們在市體育館舉行首場演出，大廳里弦歌繚繞，掌聲迭起，歡樂的氣氛使人們感受到春天的氣息。

如果按照一般的寫法可以寫成“沈陽歌舞團輕音樂隊來到長春，三號晚在市體育館舉行首場演出，受到觀眾歡迎?！边@樣寫未嘗不可，但卻不如前者有興味。

結語：

把導語寫“活”，這是對新聞稿件質量的要求，記者、編輯要向這方面努力，但是，一定要掌握寫導語的基本要求，先把我們平時積累的完成好，經(jīng)常練，自然熟能生巧。如果還沒學會走，就先想跑，寫出的東西不倫不類，非驢非馬，反而會弄巧成拙，貽笑大方。

G222

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