王其俊

古人曾有“鳳頭”之說(shuō)，意思是文章開(kāi)頭要像“鳳頭”那樣精美引人。何謂“鳳頭”？ 就是作文的開(kāi)頭要小巧、精致、漂亮、直奔主題、干凈利落。但是，許多學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)不會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭，要么多此一舉地解釋話(huà)題，要么拖沓繁冗地復(fù)述材料，要么故弄玄虛，中心話(huà)題千呼萬(wàn)喚不出來(lái)，令人費(fèi)解。而對(duì)于高考作文而言，好的開(kāi)頭，往往能引起評(píng)卷老師的注意，給他們留下美好的印象。所以，應(yīng)該重視作文的開(kāi)頭，在寫(xiě)好作文的開(kāi)頭上狠下功夫。

一、開(kāi)宗明義，不蔓不枝

劉勰提出寫(xiě)文章要“首唱榮華”，這其實(shí)也是考場(chǎng)作文常用的方法。由于時(shí)間緊迫，篇幅短小，情況特定，考場(chǎng)作文一般應(yīng)以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、落筆入題為好。最好能夠一句請(qǐng)出佛祖來(lái)，一開(kāi)頭便表明觀點(diǎn)、思想、感情。如：

往事如觀流水，來(lái)者如仰高山。紛繁人間千萬(wàn)之事，人生匆匆不過(guò)數(shù)十載。時(shí)光流逝，縱然我們記住了親人的叮嚀、友人的祝福、情人的蜜語(yǔ)，一些傷心往事卻難免淤積于胸，塊壘難消。面對(duì)萬(wàn)千世事，我們?cè)撏浭裁?，又該銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快?lè)。（高考優(yōu)秀作文《那陣風(fēng)吹過(guò)》）

本文開(kāi)篇入題，直接點(diǎn)出“忘記失敗痛苦，銘記美好快樂(lè)”的觀點(diǎn)，由此展開(kāi)全文，進(jìn)行論述，效果較好。

二、設(shè)置懸念，引人入勝

倒裝式開(kāi)頭和直接切入式開(kāi)頭，都具有這個(gè)特點(diǎn)。即開(kāi)篇以特寫(xiě)鏡頭寫(xiě)出事件的某個(gè)最富有吸引力的片段或先倒敘事情的結(jié)果，以設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的興趣，使文章曲折有致。請(qǐng)看這個(gè)開(kāi)頭：

1971年1月，那是東歐最寒冷的一個(gè)季節(jié)。凜冽的寒風(fēng)中，西德總理勃朗特在華沙猶太死難者紀(jì)念碑前跪下。這一跪，讓所有的人都猝不及防；這一跪，讓世界為之動(dòng)容；這一跪，是一個(gè)國(guó)家和民族深深的懺悔；這一跪，讓一個(gè)民族的光明磊落永遠(yuǎn)記載在人類(lèi)的歷史上。（甘肅高考作文：《銘記·遺忘》）

如此開(kāi)頭，一下子把人物的風(fēng)采、時(shí)代的特色十分明顯地突現(xiàn)出來(lái)，并用“總理下跪”造成強(qiáng)烈的懸念，使閱卷老師眼睛一亮，心弦一震，興趣頓生，印象深刻。

三、觸景生情 ，引出回憶

往事發(fā)生時(shí)的情境往往會(huì)定格在人的腦海中，所以，寫(xiě)記敘文時(shí)，不妨先來(lái)描寫(xiě)一下與事發(fā)時(shí)相同的那一幕，借此引入回憶。這樣開(kāi)頭，既引起了下文，又避免了空洞，加之運(yùn)用了描寫(xiě)的手法，會(huì)給人以生動(dòng)形象之感。如：

夜涼如水，把極富倦意的我從睡夢(mèng)中喚醒過(guò)來(lái)。望著漆黑一片的天空，聽(tīng)著耳旁父親的微微鼾聲，我不由得想起了往昔，想起了那個(gè)不眠之夜，想起了我那慈祥而多難的母親。

四、引用名言，扣人心弦

名言警句大都凝練、深刻、醒目，考場(chǎng)作文，因題而異，相機(jī)引用，往往能平中見(jiàn)奇，使文章文采斐然，富有魅力，讓人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)，氣勢(shì)倍增。請(qǐng)看這個(gè)開(kāi)頭：

“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮無(wú)攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話(huà)，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。（高考優(yōu)秀作文《母愛(ài)無(wú)邊》）

五、鋪陳渲染，營(yíng)造氣氛

所謂渲染氣氛，就是為了突出主要人物的某一特征，或者營(yíng)造一種山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的氣氛。在主要人物出場(chǎng)之前，進(jìn)行必要鋪墊，可以感染和打動(dòng)讀者。如：

A市爆出特大新聞：定于今天8時(shí)整，公開(kāi)拍賣(mài)“誠(chéng)信”。我這個(gè)一貫愛(ài)看新鮮事的人，可不能錯(cuò)過(guò)。7點(diǎn)30分，拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)早已人山人海。大家都在私下議論，誠(chéng)信這玩意兒到底能值幾個(gè)錢(qián)？也有人放出風(fēng)聲：誠(chéng)信一定價(jià)值不菲，物以稀為貴嘛！我硬著頭皮，擠在人群中，盼著這場(chǎng)好戲快快上演。（高考優(yōu)秀作文《拍賣(mài)誠(chéng)信》）

六、敘述故事，引人入勝

故事和事例本身具有極大的感染力，若運(yùn)用得法，能增強(qiáng)文章的韻味，引發(fā)讀者的興趣，吸引讀者沿著作者的思路進(jìn)行思考。請(qǐng)看：

我常常被那個(gè)叫尾生的古人感動(dòng)得落淚：“尾生與女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！蔽采褪沁@樣一位執(zhí)著得可愛(ài)的君子，為了那一個(gè)或許并不重要的約定，為了守住心靈深處寫(xiě)給自己的一份契約，他竟然用生命來(lái)壯烈地捍衛(wèi)它。我從尾生的身上，看到了閃光的兩個(gè)字——誠(chéng)信。（高考優(yōu)秀作文《守住心靈的契約》）

運(yùn)用此法開(kāi)頭，需要注意以下兩點(diǎn)：一是故事要精心選擇，要有利于觀點(diǎn)的引出；二是故事敘述不宜過(guò)細(xì)，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只要能達(dá)到引出正文的目的就行，不可為求生動(dòng)而面面俱到。

另外，開(kāi)頭時(shí)，若想為作文增添更多的亮色，也可以考慮使用修辭手法。一般而言，巧設(shè)問(wèn)，能啟人思考；用擬人，可別開(kāi)生面；用排比，則先聲奪人；而運(yùn)用對(duì)比，則可使文章觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理清楚。如：

文學(xué)如今是越來(lái)越不景氣了。

從卡西莫多對(duì)艾斯美拉達(dá)悲愴人心的愛(ài)情，到時(shí)下瓊瑤筆下愈來(lái)愈濫的《還珠格格》Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中男女主人公千篇一律的呼天搶地；從美國(guó)土地上那桿掀翻海明威的雙筒獵槍和圣提亞哥手中那柄折斷的魚(yú)叉，到金庸古龍梁羽生還珠樓主那些似曾相識(shí)的江湖情愁；從古希臘悲劇大師埃斯庫(kù)羅斯和喜劇大師阿里斯托芬，到張藝謀《英雄》《十面埋伏》的嘩眾取寵……我不由得發(fā)出一聲嘆息。

這是文學(xué)的悲哀。（《不看續(xù)集》 江蘇考生作文）endprint