文 / 楊曉哲

每一個(gè)學(xué)校的微信公眾平臺(tái)背后都是老師和同學(xué)們的付出，都是校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們支持下的改變創(chuàng)造，都體現(xiàn)著一線老師在繁忙的工作之余精心的編制。這里，特別推薦三個(gè)學(xué)校的微信公眾平臺(tái)，讓我們相互借鑒，相互學(xué)習(xí)。數(shù)，更是學(xué)校教育人更全面的一種姿態(tài)。

由此可見，無論是中心城市還是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，在網(wǎng)絡(luò)和終端逐步普及的時(shí)代，教育信息化沒有顯著“壁壘”，其實(shí)現(xiàn)并不遙遠(yuǎn)，其追求并不“燒錢”，關(guān)鍵在于理念的轉(zhuǎn)變和行動(dòng)的落實(shí)。

上海市普陀區(qū)武寧路小學(xué)微信公眾平臺(tái)號(hào)：wucaiweixing

在武寧路小學(xué)的微信公眾平臺(tái)上，你可以看到最及時(shí)的家校溝通、最溫馨的家長(zhǎng)提示、最真摯的家校反饋、最豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。這里鮮活而又溫馨，這里樸實(shí)而又貼心。

從無到有的信息化之路，需要從這一篇篇的文章開始，需要從每一次的溝通開始。如何讓家長(zhǎng)、教師和學(xué)生最真地感受到信息化的好處？我想，真的可以從運(yùn)營(yíng)一個(gè)學(xué)校的公眾平臺(tái)起步。

鹿泉市第一中學(xué)微信公眾平臺(tái)號(hào)：hblqyz

這是一所高中學(xué)校。鹿泉市位于石家莊的旁邊，在這樣的二線城市里，我們看到這所高中學(xué)校所運(yùn)營(yíng)的微信公眾平臺(tái)的不同?？傆幸恍┪恼?，會(huì)在不經(jīng)意間震撼你的心靈。

這些文章不在教材之內(nèi)，卻打開全體學(xué)生的視野。這些文章看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我知道背后編輯和選材老師付出了怎樣的心思。這些文章傳遞給家長(zhǎng)的不僅僅是成績(jī)單，不僅僅是分

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校微信公眾平臺(tái)號(hào)：ses_1987

學(xué)校的微信平臺(tái)是學(xué)生們的另一舞臺(tái)。每周系列專輯《思想在高飛》中，一位位高中生，一篇篇文章，如此犀利，如此大膽，又如此充滿才華。老師們的點(diǎn)評(píng)如此細(xì)致，如此到位，更讓我們進(jìn)一步思考。

同時(shí)，線下活動(dòng)與線上活動(dòng)的相互融合，相輔相成，讓每一位學(xué)生的想法在更大的時(shí)空范疇里相互認(rèn)識(shí)，彼此碰撞。

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