郭向華
虞城縣人民醫(yī)院內(nèi)科,河南虞城 476300
健康教育對(duì)糖尿病患者護(hù)理效果的影響分析
郭向華
虞城縣人民醫(yī)院內(nèi)科,河南虞城 476300
目的 探討健康教育對(duì)糖尿病患者護(hù)理效果的影響。 方法 選取2011年1月—2013年10月該院收治的60例糖尿病患者,隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組,各30例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,觀察組在此基礎(chǔ)上給予健康教育,對(duì)比兩組患者的干預(yù)前后的血糖水平與疾病知曉率。結(jié)果 觀察組患者在血糖控制情況及疾病知曉率上較對(duì)照組均存在顯著優(yōu)勢(shì),組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 在糖尿病患者的護(hù)理中實(shí)施全面健康教育效果顯著,能有效控制患者的血糖水平,提高患者的疾病知曉率,值得在臨床上推廣應(yīng)用。
健康教育;糖尿??;護(hù)理效果
糖尿病是臨床較為常見(jiàn)的代謝慢性疾病,在其臨床護(hù)理中實(shí)施健康教育有助于提高患者的自我保健意識(shí),使患者能主動(dòng)預(yù)防和控制糖尿病的進(jìn)展,從而提高患者的生活質(zhì)量[1]。該院選取2011年1月—2013年10月該院收治的60例糖尿病患者為研究對(duì)象,探討健康教育對(duì)糖尿病患者護(hù)理效果的影響,效果滿意?,F(xiàn)報(bào)道如下。
選取該院收治的60例糖尿病患者,男34例,女26例,年齡48~73 歲,平均年齡(62.7±4.7)歲,病程 3~19 年,平均(10.6±3.5)年。所有患者均符合1999年WHO制訂的糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)[2],將患者隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組,各30例。對(duì)照組男18例,女12例,年齡 48~72 歲,平均年齡(62.5±4.5)歲,病程 3~18 年,平均(10.4±3.4)年;觀察組男 16例,女 14例,年齡 49~73歲,平均年齡(62.8±4.8)歲,病程 4~19 年,平均(10.7±3.6)年。 兩組患者在性別、年齡及病程等一般資料上對(duì)比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),有可比性。
對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,由醫(yī)護(hù)人員向患者口頭告知患者疾病的相關(guān)知識(shí)、用藥必要性、飲食、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等。觀察組在此基礎(chǔ)上給予健康教育,具體要點(diǎn)如下。
1.2.1 飲食干預(yù) 將糖尿病控制飲食的重要性告知患者,指導(dǎo)患者在飲食中要在注意的事項(xiàng),如:控制全天攝入總熱量,減少高脂肪、高熱量食物的攝入,引導(dǎo)患者多食粗纖維食物,減少含糖類、食鹽及膽固醇高的食物,如蛋黃、動(dòng)物內(nèi)臟等[3]。
1.2.2 運(yùn)動(dòng)指導(dǎo) 科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)機(jī)體代謝,減少并發(fā)癥與心血管疾病的發(fā)生。在運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)時(shí)應(yīng)根據(jù)患者身體的耐受性與患者的病情,為患者制定科學(xué)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,如難度較低的有氧運(yùn)動(dòng),盡量在餐后半小時(shí)進(jìn)行,同時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)期間應(yīng)避免患者出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象[4]。
1.2.3 血糖監(jiān)測(cè) 將血糖自我監(jiān)測(cè)方式告知患者,讓患者掌握血糖監(jiān)測(cè)的方式、時(shí)間等,讓患者能自我監(jiān)測(cè),積極控制血糖水平。
對(duì)比兩組患者的干預(yù)前后的血糖水平(FPG、2 hPBG)與疾病知曉率(飲食控制、適量運(yùn)動(dòng)、血糖監(jiān)測(cè)、胰島素注射及服用降糖藥物)[5]。
采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,計(jì)量資料通過(guò)(±s)表示,并采用t檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
觀察組患者的血糖控制情況較對(duì)照組更為理想,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表 1。
表1 兩組患者干預(yù)前后血糖水平對(duì)比(±s)
表1 兩組患者干預(yù)前后血糖水平對(duì)比(±s)
注:表示較干預(yù)后對(duì)照組,*P<0.05。
組別 例數(shù) 干預(yù)前 干預(yù)后 干預(yù)前 干預(yù)后觀察組3012.02±2.57(6.88±1.21)*16.39±5.02(7.81±2.75)*對(duì)照組3011.98±3.429.78±2.3615.99±4.1610.98±2.84
觀察組患者的疾病知曉率明顯高于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表 2。
表2 兩組患者疾病知曉率對(duì)比[n(%)]
糖尿病在臨床治療中,健康教育發(fā)揮著極大的作用,一方面其能提高患者治療的依從性,幫助患者能自主控制疾病進(jìn)展,將血糖控制在理想水平,另一方面其還能為患者節(jié)約治療過(guò)程中的費(fèi)用[6]。該研究通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn):觀察組患者在血糖控制情況及疾病知曉率上較對(duì)照組均存在顯著優(yōu)勢(shì),組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
綜上所述,在糖尿病患者的護(hù)理中實(shí)施全面健康教育效果顯著,能有效控制患者的血糖水平,提高患者的疾病知曉率,值得在臨床上推廣應(yīng)用。
[1]李小華.健康教育對(duì)糖尿病患者護(hù)理效果的影響[J].中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用,2014,8(1):209-210.
[2]張冬玲.健康教育對(duì)糖尿病患者護(hù)理效果的影響[J].中國(guó)傷殘醫(yī)學(xué),2014,22(1):263.
[3]梁莉.健康教育對(duì)糖尿病患者護(hù)理效果的影響[J].臨床合理用藥雜志,2014,7(13):96-97.
[4]李雪娟.健康教育對(duì)糖尿病患者護(hù)理效果的影響[J].基層醫(yī)學(xué)論壇,2012,16(21):2806-2807.
[5]楊利.健康教育對(duì)糖尿病患者護(hù)理效果的影響[J].中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用,2014,8(4):229-230.
[6]高艷紅.健康教育對(duì)糖尿病患者護(hù)理效果的影響[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥,2014,9(3):244-245.
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1672-4062(2015)02(a)-0236-01
郭向華(1979-),女,河南商丘人,本科,主管護(hù)師,研究方向:臨床護(hù)理。
2014-12-05)