耿勃

〔關鍵詞〕 職業(yè)學校；德育工作；思想素質；

工作重點；教學環(huán)節(jié)

〔中圖分類號〕 G711 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）

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眾所周知，德育是學校教育的靈魂。教育規(guī)律表明，品德是學生個性的主導因素，對智、體、美、勞諸方面的發(fā)展具有不可忽視的作用，一所學校能否培養(yǎng)出數(shù)量足夠素質優(yōu)良的人才，在很大程度上取決于學校德育工作的成敗。對于以培養(yǎng)技能型人才為主的職業(yè)學校來說，做好德育工作尤為重要。下面，筆者就結合工作實踐談談自己的看法。

一、提高教職員工的思想素質，充分發(fā)揮教師的言傳身教作用

常言道：“打鐵先要自身硬”。要提高學生的思想素質，就必須全面提高教職員工的思想素質。首先，要建立學習制度，把教師的思想政治學習放在首位，堅持學習國家法律法規(guī)，特別是《教師法》《教育法》等，不斷提高廣大教職工的思想政治素質和理論水平，增強依法治教意識。其次，從加強師德教育入手，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，在與學生的交往中嚴格要求自己，處處以身作則，既重言教，又重身教，努力做學生修德養(yǎng)性的表率，以高尚的品行、誠信的作風，引導和影響學生的全面發(fā)展。最后，定期評選師德標兵，為學生品德的培養(yǎng)營造一個健康和諧的氛圍。要積極配置德育資源，構筑人文景觀，力爭使校園里的每一棵樹、每一個角落、每一面墻壁都變成“會說話”的德育資源，做到人人、事事、物物都育人。要讓優(yōu)良的校風、教風充分發(fā)揮情景教育的功效，對學生產生巨大而無形的滲透性影響，使學生自然而然地受到感染和同化，引起情感共鳴，起到潛移默化的作用。

二、明確德育工作重點，努力抓好學生的日常行為規(guī)范教育

1. 抓組織建設，構建網絡。學校應成立由主要領導掛帥的德育工作領導小組。充分發(fā)揮黨、團組織、學生會、班委會等的作用，構建全方位的德育網絡，齊抓共管，層層負責，不留死角，確保各項德育目標落到實處。

2. 抓宣傳教育，提高認識。學校要在抓好法制教育課程建設的基礎上，開辟法制宣傳園地，利用黑板報、演講比賽等形式系統(tǒng)地安排法制教育活動，增強學生自律意識和法制觀念，提高師生學法、知法、守法、用法的自覺性。

3. 抓主題活動，豐富內容。通過舉辦法制教育講座，觀看法制教育圖片展，舉辦法律知識競賽，印發(fā)普法宣傳材料，開展法律咨詢活動等，對學生進行法制教育，促進學生樹立法律意識。

4. 抓制度建設，建立常規(guī)。學校要從規(guī)范學生日常行為入手，讓學生自覺地認識自己，教育自己，規(guī)范自己的言行。要通過設立文明監(jiān)督崗，組建精神文明倡導隊，開展向不文明行為告別等主題班會活動，糾正學生的不文明思想和行為，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

三、落實德智齊抓的教學環(huán)節(jié)，積極實踐，寓德育于教學過程中

1. 有的放矢，培養(yǎng)自信。職業(yè)學校的生源大多數(shù)是經過各類學校篩選后的升學無門者，這些學生大都自卑、迷茫、失落、自暴自棄，對前途失去信心，把自己封閉在自卑的心理牢籠中，什么都不敢想，也不愿想，因而什么都不想做，毫無目標，虛度光陰。所以，我們首先要做的就是放下師道尊嚴的架子，真誠關心學生，使學生消除畏難情緒、自卑心理與厭學心理。在教學中，要熱情鼓勵，正確引導，使他們客觀認識自我，增強自信，樹立正確的人生觀和人才觀，確信“天生我才必有用”的信念，發(fā)奮努力，刻苦學習，成為對社會有用的技術人才。

2. 加強課堂教學管理，全面落實教學任務。很多人認為職業(yè)教育不同于普通中學教育，教學應以實驗實訓為主，著力培養(yǎng)學生的動手操作能力，因而忽視文化課教學及理論知識的傳授和學習。加之大多數(shù)農村職業(yè)學校的實訓基地很少，實訓設備奇缺和不配套，因此學生終日無事可干，推天度日，不求進取，既無壓力也無動力，久而久之，就會養(yǎng)成懶散、貪玩、享樂等惡習，給學校德育工作帶來極大困難。因此，在教學中要正確處理好理論知識和實踐技能的關系，特別是專業(yè)基礎課教學中，要有明確的目標，有具體的學習任務，使學生在職業(yè)學校學有所獲，有所作為，為學好專業(yè)技能，成為懂理論、精技術的合格人才打下堅實的基礎。

編輯：郭裕嘉