黃江濤

2014年10月11日 晴

在上學過程中發(fā)生過很多事，有高興的，有傷心的，也有感動的憂郁的，但卻只有一件事讓我至今難忘。

那是在一次考試時發(fā)生的事情。

那年秋季，我們學校要抽取學生參加縣素質測試競賽，沒想到偏科嚴重的竟然抽中。

考試前夕，我做了十足的準備，我害怕考不好，為此在考試前的那天晚上，我還專門復習到十點多，這才稍稍有點底氣。可能是緊張，也可能是睡的晚，第二天早上我竟然起來晚了。收拾東西時，因為匆忙，我居然把考試要用的直尺忘記帶了。坐在考場里，我心里很慌，沒有直尺，考試時若有畫圖題該怎么辦？用手嗎？可老師嚴格要求過不用能手作圖。

果然不出我的所料，在數(shù)學試卷的最后一道題中真要用到直尺?？晌覜]有，怎么辦？四周的人與我又素不相識，找他們借，他們會借給我嗎？我不安地等著，不停地四下張望。終于還差幾分鐘考試就要結束的時候，我鼓起勇氣對身旁的一個考生小聲說：“你的直尺借給我用一下可以嗎？”那學生聽后頭也不抬，干脆地甩出兩個字：“不借！”

我窘迫極了，心想這下完了，最后一道大題可是10分啊。這時，坐在我前面的一個男生回身把他的直尺送了過來，我抬頭伸頸一望，他也正準備做最后一道題。我又把直尺還給了他，說：“你用吧。”他望望我，看了看直尺，突然“嘭”的一聲把直尺折斷了，給我一截，他自己留一段。于是，我們兩個同時做起最后一道題來。

那次考試我的數(shù)學成績考的很好，接近滿分。可是直到今天我再也沒見過那個學生，那個曾幫助我的人。但那半截直尺卻永遠地印刻在我的心里，留下溫暖而深刻的回憶。

河南省新蔡縣宋崗中學七（2）班

指導教師：薛 峰endprint