文/賈瓊 圖/藥婧瑤

你的足球夢也可以“校園制造”

文/賈瓊 圖/藥婧瑤

球場上飛奔的身影，賽事中激烈的爭逐，一幕幕的畫卷在眼前閃現(xiàn)。身居校園之中，懷揣足球之夢，看似遙不可及的遠(yuǎn)方，其實勇敢邁步就可接近。

坐在教室，看著眼前一摞摞的書本和還未完成的作業(yè)，與其暗自惆悵，不如奮筆疾書，這樣才好痛痛快快地來一場“決斗”。與父母、老師的抗?fàn)幹陨n白無力，源于紙上談兵，你要用事實證明足球與文化課成績的相輔相成。沒有誰可以不學(xué)習(xí)、不提高，你的足球之夢同樣需要通過校園來鋪墊。踢球需要訓(xùn)練方可得成績，人生需要理想和知識才能獲得發(fā)展，想要擁有更好的教練、去到更高的平臺，成績和發(fā)展缺一不可。

三月的北京柳樹抽出了新枝，青草也冒出了嫩芽，到處是生機(jī)勃勃的景象。北京理工大學(xué)足球俱樂部的隊員們結(jié)束了冬訓(xùn)，再次迎來了新的學(xué)期。3個月后，以北京理工大學(xué)為班底組成的中國大學(xué)生男子足球隊將第5次代表國家出戰(zhàn)在韓國光州舉辦的第28屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動會的男足比賽。

8年期間，北京理工大學(xué)足球俱樂部以其“學(xué)生軍”的身份征戰(zhàn)于中甲賽場，球隊總是抵住種種壓力，為保級做出最大努力，還多次取得不錯的戰(zhàn)績。那么北京理工大學(xué)足球俱樂部為什么會有如此優(yōu)異的成績？這與學(xué)校的大力支持、教練的訓(xùn)練方式、球隊的嚴(yán)格管理、始終堅守的體育精神密不可分。

創(chuàng)造條件 謀求發(fā)展

學(xué)校的重視是球隊發(fā)展不可或缺的因素之一。早在1997年，在人大附中上學(xué)的一群熱愛足球的學(xué)生有機(jī)會前往墨西哥進(jìn)行一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這一年學(xué)生們的技能得到了飛躍性的提高。回國后，在當(dāng)年的全國中學(xué)生足球比賽中一舉奪冠，并且在隨后參加的亞洲中學(xué)生足球錦標(biāo)賽中獲得第四名的好成績。2000年，到了上大學(xué)的年齡，由于成績、選報志愿等因素，這支球隊面臨被分割的局面。這時，一直想打造校園足球隊的北京理工大學(xué)提出招生意向，在通過特長生考試后，將這批熱愛足球的高中畢業(yè)生整體招入北京理工大學(xué)，使之成為一支高校高水平球隊。在這樣班底的基礎(chǔ)上，北京理工大學(xué)每年還會招收足球特長生來充實自己的團(tuán)隊。

之后，這支球隊最大限度發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，2002年～2004年連續(xù)三次奪得全國大學(xué)生足球聯(lián)賽的冠軍。2006年對于北京理工大學(xué)足球俱樂部來說是不平常的一年。在中國足協(xié)、中國大學(xué)生體育協(xié)會的大力支持下，作為唯一一支純粹的“學(xué)生軍”首次參加了中國職業(yè)足球乙級聯(lián)賽，北京理工大學(xué)足球俱樂部先后戰(zhàn)勝了寧波華奧、天津火車頭、哈藥毅騰隊，奪取了2006年中國足協(xié)乙級聯(lián)賽冠軍，同時取得了參加2007年中國足協(xié)甲級聯(lián)賽的資格，直至現(xiàn)在已經(jīng)在中甲聯(lián)賽中征戰(zhàn)了整整8年。

球隊成立以來，學(xué)校也根據(jù)實際情況為其提供諸多支持。身為學(xué)生軍，訓(xùn)練時間較少，如果不講究科學(xué)、沒有嚴(yán)格管理是無法取得優(yōu)異成績的?，F(xiàn)任教練袁微說：“在學(xué)校的支持下，球隊每年都會安排冬訓(xùn)，之前也請來了金志揚(yáng)這樣專業(yè)的老將帶領(lǐng)球隊，我覺得這對隊伍來說是非常寶貴的財富。”這些優(yōu)秀的教練將最科學(xué)的訓(xùn)練方式，最有效的戰(zhàn)術(shù)打法傳達(dá)給隊員，使他們事半功倍。袁微還表示：“我們也會繼續(xù)尋找最適合大學(xué)生的訓(xùn)練方式、方法，使他們盡快提高?！?/p>

雖然資金有限，但學(xué)校還是盡量為隊員提供一定優(yōu)待，為滿足學(xué)生的營養(yǎng)需求，學(xué)校在飲食上有一定的優(yōu)待；為了更好的管理球隊，學(xué)校還特意將他們安排在同一樓層居住，并配備了洗衣機(jī)，方便大家的日常生活；隊員們按年級劃分，每月都會領(lǐng)取到一定的生活補(bǔ)助金。

北京理工大學(xué)為球隊創(chuàng)造條件并提供支持，使隊員在學(xué)習(xí)文化課之余接受專業(yè)的足球訓(xùn)練。

學(xué)生身份為主球員身份次之

說到對隊員的要求，袁微毫不猶豫地說：“首先隊員要明白自己的身份，你是一個學(xué)生，其次才是球隊的隊員?！北本├砉ご髮W(xué)足球俱樂部有著嚴(yán)格的隊規(guī)，首先隊員們必須在上完課后才能參加訓(xùn)練，除此之外，隊員早上幾點起床、晚上幾點熄燈睡覺都有規(guī)定。為了督促隊員自覺遵守隊規(guī)，學(xué)校還在樓道按裝了攝像頭。對未按時回寢室的隊員球隊還會進(jìn)行處罰，隊員說：“如果不按時回寢室，第二天早上大家晨讀，你就跑圈，或者罰錢，但是不是罰自己的錢，罰的是當(dāng)月的生活補(bǔ)助，從補(bǔ)助里直接扣?！?/p>

除了對作息時間的要求外，學(xué)校對隊員的文化課成績也非常重視。袁微說：“我們在學(xué)習(xí)上的管理更加嚴(yán)格。隊員必須去上課，不能掛科，掛科有兩門或者兩門以上的就要離隊去學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣的規(guī)定對他們的成長是很重要的?！痹⑦€說到，雖然學(xué)校對球隊非常重視，提供了很好的條件，對每年的比賽都很支持，但學(xué)校更多的是給大家創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練場地和條件，在其它政策上與普通學(xué)生完全一致?！八麄冃枰Ｉ险n、參加統(tǒng)一考試。在訓(xùn)練隊我們也有幾個淘汰機(jī)制，如果你不努力，沒有達(dá)到要求就要離開球隊。總體來說，球隊的管理非常嚴(yán)格，我們對制定的各項規(guī)定也會嚴(yán)格執(zhí)行”。

隊員們幾乎沒有假期，學(xué)校其他學(xué)生放假的時候，隊員們要進(jìn)行集訓(xùn)，而球隊放假的時候，隊員們還要投入學(xué)習(xí)。隊員們每年都是在這樣緊湊的生活中度過，即便在外出集訓(xùn)階段，隊員們都不忘文化課的學(xué)習(xí)，白天訓(xùn)練、比賽，晚上就集體學(xué)習(xí)，這是教練對他們的要求，也是一直以來的習(xí)慣。尤其是球隊的“老”隊員，他們也擔(dān)當(dāng)起管理隊伍的責(zé)任，在平時訓(xùn)練前，球隊的“老”隊員經(jīng)常會提前到達(dá)訓(xùn)練場地，對球隊近期的訓(xùn)練情況、隊員的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行總結(jié)，指出最近存在的問題，并做出新的要求。

與職業(yè)球隊相比，這支“學(xué)生軍”處于劣勢，不管是時間上還是身體素質(zhì)上都與職業(yè)球隊有一定差距，球隊之所以能在職業(yè)聯(lián)賽中占得一席之位，靠的就是這樣的堅持和不服輸?shù)木?。用腦子踢球和永不服輸?shù)木袷窃⒌热艘恢弊駨牡膫鹘y(tǒng)。袁微說：“因為我們把一些很好的傳統(tǒng)保留下來，所以畢業(yè)的老隊員和新進(jìn)隊的隊員都有一種不服輸?shù)木窈蛨F(tuán)結(jié)奮斗的集體觀念，這樣的精神和集體觀念一代代傳承，這是我們獲得成績的另一個原因。隊員們非常努力，他們也非常珍惜大學(xué)時期的這段經(jīng)歷和這份榮譽(yù)?！泵鎸W(xué)習(xí)壓力和保級責(zé)任、面對與職業(yè)球隊待遇上的差距，大家沒有怨言，更沒有忘記自己學(xué)生的身份，一切的努力只是源于對足球的喜愛。

成就足球夢 就業(yè)無壓力

提到就業(yè)，或許很多待畢業(yè)的大學(xué)生會感到一定壓力，但當(dāng)問起北京理工大學(xué)足球俱樂部的隊員時，他們卻顯得從容不迫。已畢業(yè)的袁微、盧斌選擇留校?，F(xiàn)任隊長韓光輝說：“大部分的隊員在畢業(yè)后的工作單位都是國企，我準(zhǔn)備去職業(yè)隊繼續(xù)踢球。從小到現(xiàn)在一直在踢球，去職業(yè)隊是我的夢想，現(xiàn)在還算年輕，有這個機(jī)會，家里對我也挺支持，鼓勵我走自己選擇的道路，所以想在職業(yè)隊繼續(xù)踢下去。”

已畢業(yè)隊員良好的就業(yè)形勢使得“北理工模式”不只停留在口中。袁微說：“雖然目前就業(yè)形勢很難，但是北京理工大學(xué)所培養(yǎng)出來的校園球員都非常優(yōu)秀，他們都能找到很好的工作，銀行、航天航空醫(yī)藥、煙草局等各業(yè)都有我們的隊員，甚至有很多企業(yè)都在等著隊員畢業(yè)，因為他們既擁有高學(xué)歷，大部分是研究生、黨員，又擁有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，到了各個崗位都能撐起一片天，所以我覺得對于他們來說就業(yè)不是問題，而且工作單位也非常好”。

對此,留校工作的盧斌也感受頗深，在北京理工大學(xué)的9年時間中，他獲得了成績，得到了很多鍛煉，也曾有更為豐厚的就業(yè)合同放在他眼前，但他已經(jīng)熟悉了大學(xué)里的一切，想要繼續(xù)留在學(xué)校?！耙驗樘咔虻玫絹肀本├砉ご髮W(xué)讀書的機(jī)會，所以要好好訓(xùn)練，好好打比賽。同時，在北京理工大學(xué)讀書，學(xué)的還是工科，這對以后的發(fā)展很有利。”踢球成了北京理工大學(xué)足球俱樂部隊員升學(xué)、找工作的敲門磚，“如果沒有踢球這樣的經(jīng)歷就很難保研，現(xiàn)在普通生想要得到保研機(jī)會是很難的，需要很多條件。除此之外，隊員畢業(yè)后，利用在北京理工大學(xué)足球俱樂部踢球的這段經(jīng)歷也成為找到一份好工作的重要籌碼”。

盧斌還說：“北京理工足球俱樂部的隊員從開始上大學(xué)到踢球得成績，再到畢業(yè)工作，工作后代表企業(yè)參加企業(yè)聯(lián)賽，這也就形成了北理工模式：有球踢，有學(xué)上，畢業(yè)之后還有好的發(fā)展?！彼硎?，所謂“北理工模式”是培養(yǎng)的模式，并不是召集一隊人去踢比賽，這種模式是不可以輕易復(fù)制的，“隊員們有球可踢，有好的工作可做，路已經(jīng)出來了，形成了一個慣例。別的學(xué)?？赡苡袑儆谧约旱哪Ｊ?，也有些學(xué)校在效仿北京理工大學(xué)，但是他們所效仿的只是北京理工大學(xué)打比賽的環(huán)節(jié)。其實打比賽、得成績，這與‘北理工模式’是兩回事。對于北京理工大學(xué)來說，成績是一方面，踢中甲是一方面，但更重要的是培養(yǎng)模式。隊員們從人大附中、八一中學(xué)、延邊一中等全國足球傳統(tǒng)學(xué)校海選上來，他們到了北京理工大學(xué)之后的比賽平臺、鍛煉機(jī)會、以后的就業(yè)渠道都是一般學(xué)校所沒有的?！?/p>

道路靠摸索發(fā)展還將繼續(xù)

通過北京理工大學(xué)的平臺，學(xué)校給隊員提供了更多的選擇機(jī)會，提起隊員以后的發(fā)展方向袁微這樣說道：“最后的人生選擇需要他們自己做主，但我覺得高中畢業(yè)之后至少要進(jìn)入大學(xué)，利用大學(xué)的這段時間去深造自己，讓自己不斷成長?！边@些愛好足球的隊員不只接受文化知識的學(xué)習(xí)，還能在大學(xué)時期參加比賽并磨練自己。袁微說：“我們有中甲這樣的平臺，能給他們提供更多的比賽機(jī)會，我覺得他們?nèi)绻嬲軌騽偃温殬I(yè)聯(lián)賽，能達(dá)到這樣的水平也愿意去磨練的話就可以選擇這條道路。其實，經(jīng)過大學(xué)本科包括研究生這幾年時間的學(xué)習(xí)、成長之后，他們自己會去選擇，會很理智的分析利與弊，有些人可能更適合去工作，有些人更適合去職業(yè)隊從事職業(yè)足球，相信那個時候他們會有自己的選擇?！?/p>

讓體育回歸教育的理念是當(dāng)前形勢所需，也是從事體育工作者殷切希望的，北京理工大學(xué)足球俱樂部本著這樣的理念在發(fā)展，其道路是成功的，但也是坎坷的。在2006年沖甲時，當(dāng)時的校長匡鏡明曾經(jīng)表示，北京理工大學(xué)足球俱樂部要“站穩(wěn)腳跟，再謀發(fā)展”，并提出了三個不變：學(xué)校主導(dǎo)球隊訓(xùn)練與比賽的方式不變，俱樂部為非贏利的性質(zhì)不變，學(xué)生球員的身份不變。隨著市場的變化和發(fā)展的需要，北京理工大學(xué)足球俱樂部改為公司體制并引進(jìn)外援，這樣的舉措在提升球隊總體實力的同時對資金有了更大的需求，這就對北京理工大學(xué)提出了一個大難題。

北京理工大學(xué)足球俱樂部的招生大多靠傳統(tǒng)足球?qū)W校，想要涌現(xiàn)出更多的北京理工大學(xué)，高質(zhì)量的生源也是一個較為關(guān)鍵的因素，如果中小學(xué)的培養(yǎng)體系不順暢，這些懷揣足球夢想的學(xué)生將很難尋找到出路。對此，北京理工大學(xué)伸出援助之手，助力校園足球更好的發(fā)展。北京理工大學(xué)足球俱樂部派出隊員，他們進(jìn)入中學(xué)與各地學(xué)生進(jìn)行交流、比賽，一方面是為了讓學(xué)生知道踢球也能上大學(xué)，提高他們對足球的興趣，另一方面還可以為球隊考察隊員。一枝獨秀無意義，如何才能涌現(xiàn)出更多的北理工才是值得我們深思的問題。