張書獻(xiàn)

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校長者，學(xué)校的形象大使也

張書獻(xiàn)

現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：校長是一個學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長。有什么樣的校長，就會有什么樣的學(xué)校，就有什么樣的教師和學(xué)生。陶先生的話，用當(dāng)代一句比較時尚的話來講：校長應(yīng)該榮膺為一所學(xué)校的形象大使，是學(xué)校的名片。

身為學(xué)校的形象大使，校長應(yīng)該擁有魅力四射的形象：高尚的情操，高潔的品格，高深的修養(yǎng)，高雅的氣質(zhì)，廣博的學(xué)問，儼然一介儒雅的學(xué)者；立事高瞻遠(yuǎn)矚，遇事泰然自若，辦事堅決果斷，做事細(xì)致入微，處事公平公正，富于當(dāng)代管理者風(fēng)范。正如查爾斯·W·艾略特之于哈佛、理查德·C·萊溫之于耶魯、艾莉森·F·理查德之于劍橋一樣，校長已經(jīng)悄然演變?yōu)閷W(xué)校的名片、文化符號和形象大使。如果擁有這樣的形象大使，學(xué)校教師團(tuán)隊必將敬業(yè)、拼搏、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)，莘莘學(xué)子必將博學(xué)、慎思、篤行、追遠(yuǎn)。

身為學(xué)校的形象大使，校長應(yīng)該擁有高深的專業(yè)素養(yǎng)：科學(xué)的教育思想，先進(jìn)的教學(xué)理念，遼遠(yuǎn)的知識視野，精湛的專業(yè)技能，高超的業(yè)務(wù)水平，是杰出的教師代表，卓越的教育專家。正如蔡元培之于北大，張伯苓之于南開，竺可楨之于浙大，真所謂一代名校一代名家，一代學(xué)校形象大使。也如蔡林森、李鎮(zhèn)西、王崧舟、竇桂梅、孫雙金、薛法根等新生代校長，背后留下的是 “洋思之路”、 “中國的蘇霍姆林斯基式的教師”、 “詩意語文”、 “深度語文”、 “情智教學(xué)”和 “組塊教學(xué)”等。

身為學(xué)校的形象大使，校長還需擁有崇高的教育信仰：堅信教育對社會主義核心價值體系的傳授作用，堅信教育對以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的傳承作用，堅信教育對社會發(fā)展和人類進(jìn)步的奠基作用，堅信教育對提升國民素質(zhì)和修養(yǎng)的推動作用，等等。擁有如此信仰的校長，必將會使自己成為一名教育科學(xué)研究的先行者，不斷提升教育教學(xué)理論高度，發(fā)掘?qū)W校向前發(fā)展的原動力，推動學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量步步高升。這樣，校長就會成為美好教育愿景的追求者，光彩照人的學(xué)校形象大使。

總而言之，在全社會都在重視知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，校長，作為學(xué)校艦船的掌舵人，一定要眾望所歸，擔(dān)負(fù)起學(xué)校形象大使的重要角色，做好學(xué)校的名片。

（作者單位：廣東東莞市長安鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)任編輯 蕭 田