王志剛
【摘要】隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,尤其是多媒體信息技術(shù)的普及應(yīng)用,給教育教學(xué)改革帶來(lái)了歷史的飛躍。各學(xué)科都在不同程度的運(yùn)用多媒體信息技術(shù)教學(xué),體育作為溶知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)、身體鍛煉為一體的學(xué)科更是大有用武之地。
【關(guān)鍵詞】統(tǒng)一 規(guī)范 多媒體
【中圖分類(lèi)號(hào)】G807.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2014)10 -0134-02
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,尤其是多媒體信息技術(shù)的普及應(yīng)用,給教育教學(xué)改革帶來(lái)了歷史的飛躍。各學(xué)科都在不同程度的運(yùn)用多媒體信息技術(shù)教學(xué),體育作為溶知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)、身體鍛煉為一體的學(xué)科更是大有用武之地。不論是體育理論課的教學(xué)還是體育技術(shù)課的教學(xué),多媒體信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用越來(lái)越重要,作為體育工作者,在教學(xué)中如何利用多媒體信息技術(shù),怎樣去運(yùn)用多媒體信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)呢?
一、多媒體信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用能激發(fā)學(xué)生的興趣,從而極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
興趣給予求知以動(dòng)力,采用多媒體技術(shù)中圖形的移動(dòng)、定格、閃爍、同步解說(shuō)、色彩變化等手段表達(dá)教學(xué)內(nèi)容同學(xué)們會(huì)更有興趣。例如:Powerpoint、Flash等,利用Authorware流程軟件把文字、聲音、圖片,還有精心制作的3D動(dòng)畫(huà)聯(lián)系在一塊,使學(xué)生能夠輕松地看到蹲鋸式跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作,短跑、中長(zhǎng)跑的途中跑動(dòng)作,以及各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專項(xiàng)練習(xí)的方法,等等,我們可以深刻分析每個(gè)情況,每個(gè)動(dòng)作瞬間,學(xué)生也喜歡看,興趣促使掌握技術(shù)簡(jiǎn)單化。
二、有助于學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念,統(tǒng)一規(guī)范技術(shù)動(dòng)作
初中體育教材有田徑、體操、民族傳統(tǒng)體育、韻律體操與舞蹈、足球、籃球、排球、游泳等項(xiàng)目,內(nèi)容繁多,新內(nèi)容、新規(guī)則、新教材層出不窮,不斷向體育老師提出新課題、新要求。體育教學(xué)的主要任務(wù)之一,就是使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能,并能在此基礎(chǔ)上,靈活的應(yīng)用與創(chuàng)造新的運(yùn)動(dòng)技能。一個(gè)新的動(dòng)作的形成,必須通過(guò)聽(tīng)、看來(lái)感知技術(shù)動(dòng)作過(guò)程,而且看是學(xué)生的主要信息來(lái)源,這樣就要求教師要有很高的技術(shù)水平和示范能力,否則很難把示范動(dòng)作做的很規(guī)范,就會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,一個(gè)失敗的示范還會(huì)影響到教師在學(xué)生心目中的形象。另外,體育教師隨著年齡的增長(zhǎng),完成動(dòng)作的能力也在不斷的下降。
教師要上好體育課,必須做正確標(biāo)準(zhǔn)的示范,使學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念,這就使教師的現(xiàn)有水平和教學(xué)的客觀需要產(chǎn)生矛盾。利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以幫助教師解決這一矛盾,運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)媒體,把世界優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的先進(jìn)規(guī)范技術(shù),介紹給學(xué)生,有助于學(xué)生建立正確、完整的技術(shù)動(dòng)作概念,較好地掌握技術(shù)動(dòng)作。
三、信息技術(shù)與體育學(xué)科整合能突破教學(xué)重難點(diǎn),提高教學(xué)效率
大家都知道,在體育教材中有很多騰空、高速、翻轉(zhuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生很難把這些瞬間完成的動(dòng)作看清楚,也就很難快速建立一個(gè)完整的動(dòng)作表象。例如:田徑跳躍項(xiàng)目的空中動(dòng)作,技巧的滾翻等,而且還有一些非常態(tài)動(dòng)作。如投擲項(xiàng)目中,鉛球的最后用力順序等等動(dòng)作都是日常生活中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,這給教學(xué)帶來(lái)很大難度。一方面教師的示范動(dòng)作受各方面的限制,隨意性往往較大,如教師對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的領(lǐng)會(huì)程度、教師的年齡、臨場(chǎng)身體狀況、心理因素或自身其他條件等;另一方面學(xué)生的觀察角度和時(shí)機(jī)也受到很大的局限,由于動(dòng)作轉(zhuǎn)瞬即逝,綜合難度較高,因此很難清楚地觀察到教師是如何按動(dòng)作要求作示范的,這必然對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的影響。利用現(xiàn)代教育技術(shù),通過(guò)計(jì)算機(jī)制作的多媒體課件把教師自己很難示范清楚的技術(shù)環(huán)節(jié),用課件中的動(dòng)畫(huà)或影像采用慢動(dòng)作、停鏡、重放等教學(xué)手段結(jié)合講解、示范表現(xiàn)出來(lái),這樣就能夠幫助學(xué)生看清楚每一瞬間動(dòng)作的技術(shù)細(xì)節(jié),教師就可以講解各分解動(dòng)作的要領(lǐng),演示整個(gè)動(dòng)作的全過(guò)程,進(jìn)而抓住動(dòng)作的關(guān)鍵部分,突出重點(diǎn),難點(diǎn)。更快、更全的建立起動(dòng)作表象,提高了認(rèn)知階段動(dòng)作學(xué)習(xí)的教學(xué)效率,縮短了教學(xué)過(guò)程。多媒體技術(shù),以其鮮明的圖像,生動(dòng)的畫(huà)面,靈活多變的動(dòng)畫(huà)及音樂(lè)效果來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程是一種新型教學(xué)輔助工具。運(yùn)用多媒體課件以來(lái),解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)真的變得輕松起來(lái)。更重要的是多媒體課件能夠把老師做不好或做不清的動(dòng)作環(huán)節(jié)表達(dá)清楚。讓學(xué)生在體育課上少一些點(diǎn)枯燥無(wú)味,多一些學(xué)習(xí)積極性因素,使快樂(lè)體育成為現(xiàn)實(shí)。
四、息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)的整合開(kāi)闊了學(xué)生的視野
網(wǎng)絡(luò)提供的教育資源無(wú)論在數(shù)量上還是在種類(lèi)上都令人吃驚,它為教育提供一種更加有利的教學(xué)工具。當(dāng)然,要真正體現(xiàn)這種工具的積極作用,還需要教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)提供地教育信息進(jìn)行歸類(lèi)整理,從而讓學(xué)生可以在較短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)選擇適合自己發(fā)展的教育信息。例如:在乒乓球課上,可以利用網(wǎng)絡(luò)資源將榮國(guó)團(tuán)、江家良、蔡振華、劉國(guó)良、丁松、王浩等大賽的記錄片給學(xué)生播放,同學(xué)們不僅能從中了解到他們各自的技術(shù)特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)年代,還能從中了解中國(guó)及世界乒乓球的發(fā)展歷程。我們的國(guó)球正在日益發(fā)揚(yáng)廣大,學(xué)生在觀看錄像的過(guò)程中,多方面了解了乒乓球知識(shí)。
總之,多媒體的視聽(tīng)結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,使其具有極大的吸引力,學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。在學(xué)校體育教學(xué)中,若把多媒體信息技術(shù)與體育教學(xué)加以整合,深化體育課程改革,把課程標(biāo)準(zhǔn)精神落到實(shí)處,利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助完成體育教學(xué)任務(wù)是現(xiàn)在及未來(lái)體育發(fā)展所必須的。同時(shí)在實(shí)施多媒體信息技術(shù)教育的過(guò)程中也加深了教師對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的理解和再認(rèn)識(shí)。先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在學(xué)校體育教育的應(yīng)用,同時(shí)也要求每位教師自覺(jué)更新知識(shí)、更新教學(xué)方法、更新教學(xué)手段,緊跟時(shí)代的腳步,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。