爭(zhēng)鳴

《光明日?qǐng)?bào)》“科技天地”版2013年12月23日《讓“偽科學(xué)”露出真容》中說：“天上所有的恒星和行星，它們的位置和運(yùn)動(dòng)、變化，都絕對(duì)不可能影響到地球上的人或者事情”，這句話用來說明“不會(huì)認(rèn)可星座決定性格和命運(yùn)”有一定道理。但這句話也不太嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)閺男窍髮W(xué)上來看，恒星和行星的位置和運(yùn)動(dòng)，都極大地影響到地球上的人或者事情。

“天文學(xué)-天象學(xué)-星象學(xué)”的學(xué)科體系，并不是新開拓的科學(xué)門類。我國(guó)古代就把星空劃分為三垣、四象和二十八宿等。從古到今，星象學(xué)（不是星相學(xué)）的研究對(duì)象，都是恒星和行星的運(yùn)動(dòng)對(duì)于人類生產(chǎn)生活的重要影響。這些恒星和行星的位置與運(yùn)動(dòng)，對(duì)于世界各地的歷史和文化發(fā)揮過很大的作用，不是“絕對(duì)不可能影響到地球上的人或者事情”。

星象學(xué)的重要性，也可從高考題目進(jìn)行解讀說明。比如2011年遼寧高考語(yǔ)文試題閱讀題就考查：我國(guó)古代的觀象授時(shí)以星象定季節(jié)，如《尚書·堯典》記載上古人們以鳥星和虛星等星宿，來定仲春仲秋。2013年海南高考?xì)v史試題問答題就考查：古代史書中有著連續(xù)的有關(guān)日食、月食與星象變化的記錄，并從政治角度解釋這些現(xiàn)象。

以上星象學(xué)的考查出現(xiàn)在語(yǔ)文和歷史試題中，并不是出現(xiàn)在我們通常認(rèn)為的理科試卷中。這也說明了星象學(xué)作為重要常識(shí)對(duì)人類影響的廣泛?，F(xiàn)再以三首古詩(shī)為例作一說明。

“七月流火”出自《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)》中被稱為“國(guó)風(fēng)第一長(zhǎng)篇”的一首詩(shī)，詩(shī)名就叫《七月》。在權(quán)威媒體上頻繁出現(xiàn)將它理解為“天氣熱得要命”，如曾收錄教材的《七月的雷雨》文中“七月流火，……高原滾著烈焰?！保ü饷魅?qǐng)?bào)2010年10月27日第16版）其實(shí)，“七月流火”講的不是天氣，而是天象。這里的“火”不是火熱，也不是行星的火星，而是恒星的“大火”（天蝎座心宿二星）。古代“火歷”里“七月流火”是說大火星向西移動(dòng)，是說星象，而不是說天氣。

杜甫也有首古詩(shī)涉及“大火”?！顿?zèng)衛(wèi)八處士》中“人生不相見，動(dòng)如參與商。今夕復(fù)何夕，共此燈燭光?！贝司湟苍羞^爭(zhēng)議。其實(shí)，“參”是指獵戶座的參宿四，只在冬天能看到；“商”是指上述的“大火”，只在夏天能看到。參與商兩星不能同時(shí)出現(xiàn)，以此比喻安史之亂親人難以見面。

“小杜”杜牧的《秋夕》詩(shī)“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐（臥）看牽?？椗??！弊詈笠痪溆袃蓚€(gè)版本“坐看”和“臥看”，一直爭(zhēng)論紛紛，難以定準(zhǔn)。其實(shí)若從星象學(xué)上則很容易解決。牛郎（天鷹座α星）、織女（天琴座α星）和天津四等三顆星，被稱為夏季大三角，由于秋夕是指農(nóng)歷七月七，此時(shí)大三角正好位于中原地區(qū)的正頭頂方向。所以，“臥看”更準(zhǔn)確和形象。

由此可見，星象學(xué)對(duì)于包括文學(xué)創(chuàng)作在內(nèi)的古代人類活動(dòng)有著重大影響。其不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律，既說明了“星座決定命運(yùn)和性格的說法”是錯(cuò)誤的，也說明了“絕對(duì)不可能影響到地球上的人或者事情”的看法是片面的。endprint