●刁軍

聚焦強軍目標(biāo)把握育人規(guī)律著力培養(yǎng)新一代革命軍人

●刁軍

在全軍政治工作會議上，習(xí)主席發(fā)出了培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的偉大號令，明確了軍人應(yīng)有的樣子。軍隊院校作為高素質(zhì)軍事人才培養(yǎng)的源頭，必須始終以習(xí)主席重要指示為統(tǒng)領(lǐng)，深入把握辦學(xué)育人規(guī)律，著力培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人。

一、要以有靈魂為根本，鑄牢聽黨指揮的政治信念

習(xí)主席指出：有靈魂，就是要堅定信念、聽黨指揮。這是強軍興軍征程中我軍官兵應(yīng)當(dāng)具備的理想抱負(fù)，是對新一代革命軍人的政治要求。軍隊院校必須把鍛造聽黨指揮的不變軍魂作為首要職責(zé)，更加注重從思想上政治上抓建設(shè)、育人才，切實打牢學(xué)員思想根基。

一要在強化理論武裝中堅定信念。實踐表明，理論根基扎得越深，信念之基就筑得越牢。院校在理論武裝中擁有得天獨厚的資源優(yōu)勢，要充分用好政治理論主課堂、理論研究主陣地、網(wǎng)絡(luò)文化主渠道，持續(xù)深化中國特色社會主義理論武裝，深入抓好習(xí)主席系列重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹。要堅持多措并舉，切實增強針對性和有效性，通過深入抓好“三進入”工作，不斷深化青年學(xué)員對黨的創(chuàng)新理論、政治主張的理性認(rèn)識；通過開展系列理論宣講、體會交流和社會實踐，不斷增強青年學(xué)員對黨的路線方針的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同和政治認(rèn)同；通過開辟網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，開展在線理論輔導(dǎo)、線上辨析討論、網(wǎng)上大講壇等活動，讓青年學(xué)員在互動互學(xué)中，不斷增強貫徹落實的堅定性和自覺性。

二要在深學(xué)黨史軍史中傳承血脈。青年學(xué)員對我黨我軍苦難而又輝煌的發(fā)展歷程缺乏切身體會和感知。面對國防和軍隊改革的新考驗，價值取向日益多元多樣多變的新情況，青年學(xué)員能不能充分認(rèn)清黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性、極端重要性和科學(xué)真理性，確保堅決聽黨話、跟黨走，是當(dāng)前軍魂教育面臨的時代大考。要充分發(fā)揮政治教員理論研究優(yōu)勢，結(jié)合實際編寫部隊發(fā)展史，并作為各層次學(xué)員必修課程，使青年學(xué)員在把握軍隊發(fā)展的歷史背景和脈絡(luò)中，強化軍魂意識；每年組織“黨史軍史部隊史”知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；常年舉辦紅色讀物征文活動，引導(dǎo)官兵自覺傳承紅色基因；在入學(xué)入伍時開辟專題教育，深挖部隊光榮傳統(tǒng)和駐地教育資源，讓紅色血脈融入青年學(xué)員強軍實踐之中。

三要在廓清思想迷霧中強化自覺。隨著移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計算和4G時代的到來，青年學(xué)員接受信息的渠道越來越多，信息種類越來越復(fù)雜，對各種錯誤思潮和社會敏感熱點問題，難免出現(xiàn)看待問題不準(zhǔn)確、不全面的情況，容易受別有用心的人蠱惑。院校必須要有很強的政治敏銳性和鑒別力，讓學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間就打牢理想信念和理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)。要始終以強烈的政治責(zé)任意識，密切關(guān)注國內(nèi)外形勢的新發(fā)展、意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的新動向、網(wǎng)絡(luò)輿情的新變化，階段性組織領(lǐng)導(dǎo)干部下基層宣講，常態(tài)化組織政治教員與學(xué)員隊掛鉤開展理論輔導(dǎo)，經(jīng)常性開展基層學(xué)員“一人一日一事談”活動，通過綜合施策廓清學(xué)員思想迷霧，確保在各種政治風(fēng)浪和復(fù)雜環(huán)境考驗中交出合格答卷。

二、要以有本事為關(guān)鍵，鍛造能打勝仗的過硬本領(lǐng)

習(xí)主席指出：有本事，就是要素質(zhì)過硬、能打勝仗。這是強軍興軍征程中我軍官兵應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)本領(lǐng)，是對新一代革命軍人的能力要求。作為任職教育院校，就是要立足于自身特點和使命要求，培養(yǎng)精武強能、能打勝仗的優(yōu)秀軍事人才。

一要加強頂層設(shè)計。軍委總部突出強調(diào)院校要“強化打仗觀念、突出打仗能力、圍繞打仗教學(xué)”，這既是實現(xiàn)強軍目標(biāo)的必然選擇，也是軍事教育的本質(zhì)回歸。對任職教育院校而言，在推進辦學(xué)育人“向?qū)崙?zhàn)聚焦、向部隊靠攏”的實踐中，更要突出“實戰(zhàn)”這個核心、“作風(fēng)”這個基礎(chǔ)，努力縮短學(xué)員與戰(zhàn)士、教學(xué)與戰(zhàn)場、訓(xùn)練與戰(zhàn)斗的距離，切實解決畢業(yè)學(xué)員“水土不服”、紙上談兵等問題。要始終堅持“源于部隊、高于部隊、用于部隊”的要求，將“四有”革命軍人培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)、各要素科學(xué)統(tǒng)籌，有機納入特色任職教育“實戰(zhàn)化、規(guī)范化、品牌化”改革建設(shè)之中，有效體現(xiàn)到人才培養(yǎng)頂層設(shè)計之中，突出“姓軍為戰(zhàn)”理念、從嚴(yán)從難管理和育人特色傳承，緊緊圍繞實戰(zhàn)搞教學(xué)，著眼打贏育人才，走開走暢面向一線部隊、聚焦未來戰(zhàn)爭、緊貼人才需求的內(nèi)涵式發(fā)展道路。

二要嚴(yán)抓教學(xué)訓(xùn)練。教學(xué)訓(xùn)練是院校培養(yǎng)能打勝仗人才的關(guān)鍵，也是錘煉官兵“本事”的平臺，作為技術(shù)類任職教育院校，更要做到仗怎么打教學(xué)就怎么搞、打仗需要什么人才就重點培養(yǎng)什么人才。要突出教學(xué)訓(xùn)練“實戰(zhàn)化”建設(shè)，堅持為戰(zhàn)教戰(zhàn)，為戰(zhàn)謀戰(zhàn)，推動教學(xué)訓(xùn)練向部隊靠攏、與部隊訓(xùn)練有機銜接。通過著力創(chuàng)建教學(xué)內(nèi)容更新常態(tài)化機制，將部隊建設(shè)、戰(zhàn)備訓(xùn)練、裝備發(fā)展最新成果及時充實到教學(xué)之中，確保教學(xué)內(nèi)容新穎、前瞻、實用；著力強化外場實踐性教學(xué)，努力實現(xiàn)訓(xùn)練課目實戰(zhàn)化、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)部隊化、訓(xùn)練情境戰(zhàn)場化；著力實施“前伸后延”式畢業(yè)學(xué)員聯(lián)合考核模式，建立覆蓋學(xué)歷教育、任職培訓(xùn)、部隊崗前帶教全程的聯(lián)訓(xùn)聯(lián)考新體制。通過瞄準(zhǔn)人才培養(yǎng)工作中對部隊?wèi)?zhàn)斗力具有直接影響的因素聚焦用力，推動教學(xué)訓(xùn)練貼近實戰(zhàn)，提升學(xué)員當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的本領(lǐng)。

三要提高綜合素養(yǎng)。習(xí)主席強調(diào)，院校要“努力培養(yǎng)造就能夠擔(dān)當(dāng)強軍重任的優(yōu)秀軍事人才”，確立了軍事人才質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，為院校辦學(xué)育人指明了方向與目標(biāo)。要以提升“四種能力”為重點，不斷增強學(xué)員綜合素質(zhì)，即著力提升指揮管理能力，使之能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會和把握上級意圖，正確分析判斷形勢，迅速有效完成任務(wù)；著力培養(yǎng)良好的身心適應(yīng)能力，使之能夠隨時保持充沛的體力、旺盛的精力和良好的心態(tài)，在高強度、高壓力的工作中頭腦清醒、鎮(zhèn)定自若；著力培養(yǎng)良好的溝通交際能力，使之能夠準(zhǔn)確完整表達(dá)自己意圖，理解他人真實想法，避免工作中的誤讀誤判；著力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，使之能夠主動獲取各方面信息，并運用科學(xué)方法進行整合，形成全新的知識和信息，進而推動工作實踐發(fā)展。

三、要以有血性為支撐，錘煉勇猛頑強的戰(zhàn)斗精神

習(xí)主席指出：有血性，就是要英勇頑強、不怕犧牲。這是強軍興軍征程中我軍官兵應(yīng)當(dāng)具備的精神特質(zhì)，是對新一代革命軍人精氣神的要求。任職教育學(xué)員處在“官之初”“兵之初”的重要階段，更要全方位、全過程錘煉其勇猛頑強的戰(zhàn)斗精神，使之在未來戰(zhàn)場上始終臨危不懼、舍生忘死、有效履職。

一要著力培養(yǎng)不辱使命的強烈擔(dān)當(dāng)。血性支撐職責(zé)使命，職責(zé)使命催生血性。要注重發(fā)揮思想政治教育的感染力，找準(zhǔn)戰(zhàn)斗精神培育的切入點和落腳點。通過引導(dǎo)學(xué)員深刻領(lǐng)悟強軍目標(biāo)科學(xué)內(nèi)涵，充分認(rèn)清“我的夢”和“強軍夢”的辯證統(tǒng)一，切實弄清“為誰扛槍、為誰打仗，當(dāng)兵干什么、練兵為什么”的基本道理和實踐要求，扎下精武強能、備戰(zhàn)打仗的思想根子；引導(dǎo)學(xué)員深刻認(rèn)識國家安全形勢的復(fù)雜性嚴(yán)峻性，認(rèn)真領(lǐng)會戰(zhàn)爭的輸贏關(guān)乎國家和民族的生存，培樹敵情意識、制勝觀念，增強隨時準(zhǔn)備打仗的使命感和危機感；引導(dǎo)學(xué)員體會一線部隊的艱苦性和基層工作的光榮感，切實認(rèn)清只有平時苦練戰(zhàn)時才能過硬，樹立隨時準(zhǔn)備打仗的思想，持續(xù)激發(fā)勤學(xué)苦練、掌握技能的行動自覺。

二要著力培養(yǎng)敢打敢拼的頑強精神。習(xí)主席強調(diào)：“在缺乏實戰(zhàn)檢驗的情況下，鍛造戰(zhàn)斗精神主要靠訓(xùn)練?！迸囵B(yǎng)敢打敢拼、有血性的人才，就要把日常軍事訓(xùn)練作為壯筋骨、強血性的“練兵場”，堅持按綱施訓(xùn)、從嚴(yán)治訓(xùn)，廣泛開展對抗性實戰(zhàn)化訓(xùn)練，在嚴(yán)格訓(xùn)練中培育軍人血性；要把大項任務(wù)作為培育戰(zhàn)斗精神的“煉金臺”，廣泛組織學(xué)員參與部隊各類重大演練，讓學(xué)員在真刀真槍的復(fù)雜演練環(huán)境中，真切感受“當(dāng)兵就是要打仗”的天職，錘煉過硬的能力素質(zhì)和意志品質(zhì)；要把經(jīng)常性比武競能活動作為“磨刀石”，堅持“考、比、拉”常態(tài)化、隨機化，激勵引導(dǎo)學(xué)員強化迎接挑戰(zhàn)的勇氣和攻堅克難的銳氣。

三要著力培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的過硬作風(fēng)。令行禁止、雷厲風(fēng)行是軍人血性的具體反映，既不是戰(zhàn)場上條件反射產(chǎn)生的，也不是危難時刻本能反應(yīng)瞬間形成的，而是要靠日常嚴(yán)格管理鍛造、長期紀(jì)律約束養(yǎng)成。院校必須始終堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，狠抓依法管理和從嚴(yán)管理，全面培樹學(xué)員過硬作風(fēng)。堅持用系統(tǒng)、科學(xué)、完備的制度作支撐，邊實踐邊完善，健全完善學(xué)員教學(xué)訓(xùn)練、正規(guī)化管理等各類制度規(guī)定，著力強化學(xué)員尊法守法、依法行動的法治思維；堅持發(fā)揮“學(xué)高為師、身正為范”的示范作用，以教員敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)形象，感染學(xué)員攻堅克難、獻(xiàn)身崗位的品格；堅持抓好軍容風(fēng)紀(jì)、內(nèi)務(wù)秩序等日常規(guī)范，從一點一滴、一言一行中培養(yǎng)雷厲風(fēng)行作風(fēng)，讓血性在步步砥礪中浸入青年學(xué)員的骨髓血脈。

四、要以有品德為保證，培育高尚純潔的思想境界

習(xí)主席指出：有品德，就是要情趣高尚、品行端正。受市場經(jīng)濟功利觀念、多元價值觀念和不良社會思潮等因素影響，少數(shù)官兵由追求理想轉(zhuǎn)向重金錢、重實力、重享樂，給青年學(xué)員道德培育帶來現(xiàn)實挑戰(zhàn)，需要著力從學(xué)習(xí)實踐中強化品德培育。

一要在深入學(xué)習(xí)中育德。黨的創(chuàng)新理論特別是習(xí)主席系列重要講話，集中體現(xiàn)了愛黨、愛國、愛軍、愛民的情懷和風(fēng)范，飽含著歷史擔(dān)當(dāng)和崇高追求，是青年學(xué)員樹好“三觀”的科學(xué)指南，也是培樹道德修養(yǎng)、提升思想境界、純正人品德行的重要遵循。院校要堅持不懈地搞好理論武裝，鑄牢學(xué)員堅定的道德信念；要堅持不懈地開展社會主義核心價值觀、當(dāng)代革命軍人核心價值觀和軍人道德規(guī)范的學(xué)習(xí)宣傳，使崇高的精神始終引領(lǐng)學(xué)員的道德境界；要堅持不懈地用好院校自身的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)精神來渲染教育，使廣大學(xué)員普遍理解和認(rèn)同，不斷升華思想境界，鑄牢熱愛專業(yè)、獻(xiàn)身國防的價值追求。

二要在躬身實踐中修德?！安桓?，半點馬克思主義都沒有?！敝挥性趯嶋H工作和學(xué)習(xí)中，才能真正檢驗“德”、切實錘煉“德”、全面培樹“德”。任職教育院校培養(yǎng)目標(biāo)崗位指向性強，更需要結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)任務(wù)和未來任職崗位來修煉，塑造學(xué)員高尚的道德情操和價值追求。要結(jié)合年度主題教育，廣泛開展“精武強能、修身養(yǎng)德”等主題大討論活動，引導(dǎo)學(xué)員明立場、守陣地，確保道德不走樣；通過營造“比能力、看成績”的正確攀比氛圍，把優(yōu)秀學(xué)員作為榜樣推出去、立起來，樹立道德高追求；通過倡導(dǎo)良好的生活情趣，自覺抵制請客吃飯、禮尚往來的“哥們義氣”等庸俗行為，倡導(dǎo)互幫互助、互督互促、共進共贏，營造道德新風(fēng)尚；通過小事培養(yǎng)當(dāng)老實人、說老實話、辦老實事的踏實作風(fēng)，用心盡心干好每一件事，以“釘釘子”的精神對待學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，傳遞道德正能量。

三要在遵章守紀(jì)中養(yǎng)德。嚴(yán)明的紀(jì)律觀念是軍人有品德的特有表現(xiàn)形式。只有具備嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，才能保證官兵懂規(guī)矩守紀(jì)律，防止發(fā)生違紀(jì)問題。院校要充分發(fā)揮師資和教學(xué)資源優(yōu)勢，以培樹學(xué)員法治信仰和法治思維強化道德養(yǎng)成。要注重把法紀(jì)教育作為規(guī)定的教育內(nèi)容，常態(tài)化開展法紀(jì)教育，階段性組織學(xué)習(xí)條令法規(guī)活動，使法治觀念內(nèi)化于心；要注重以辯證思維理性認(rèn)清善惡美丑，通過組織觀看典型案例警示教育等方式，使大家受到警醒、明辨是非，使法治思維外化于行；要注重營造良好的道德環(huán)境，感染學(xué)員自覺養(yǎng)德，特別要抓好干部形象這個重點，在關(guān)乎學(xué)員切身利益的事情中，要建立公正硬性的“顯規(guī)則”來消除學(xué)員對“潛規(guī)則”的盲目遵從。在今年的學(xué)員畢業(yè)分配中，我們校區(qū)首次以學(xué)員在校綜合考評成績?yōu)橐罁?jù)，由學(xué)員自主選崗，真正實現(xiàn)了分配的公平公正公開，切實樹立了靠實績進步的鮮明導(dǎo)向，徹底杜絕了“遞條子”“打招呼”的問題。

【作者系海軍航空工程學(xué)院青島校區(qū)主任】