●劉豪
全方位澆鑄培育確保理想信念牢牢根植于心
●劉豪
習(xí)主席在全軍政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出,要把理想信念在全軍牢固立起來(lái)。實(shí)現(xiàn)這一要求,要充分認(rèn)識(shí)到理想信念既非單純說(shuō)教就能植入心中,也非一朝一夕就能扎下根去,必須把堅(jiān)定理想信念作為一項(xiàng)固本培元、凝神聚氣的戰(zhàn)略工程,緊扣時(shí)代脈搏和官兵現(xiàn)實(shí)思想,通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)、多元立體的全方位澆鑄培育,確保理想信念深入思想、教化言行。具體應(yīng)著重從以下四個(gè)方面持續(xù)用力。
堅(jiān)定理想信念,首先要靠科學(xué)理論武裝。當(dāng)前理論教育實(shí)踐還存在三點(diǎn)不足:一是教育對(duì)象層次區(qū)分不夠,忽視了不同人員教育目標(biāo)要求和接受能力等方面的差異,造成理論學(xué)習(xí)有的吃不飽,有的吃不了;二是教育力量合理統(tǒng)籌不夠,對(duì)使用專業(yè)力量重視不足,對(duì)基層宣教能力過(guò)于高估,造成理論宣教有的沒用上,有的用不上;三是教育注力持久均衡不夠,往往在重大理論出臺(tái)時(shí)緊抓一陣,一些同志還沒太搞明白卻又松了勁,造成理論灌輸有時(shí)填太滿,有時(shí)給太少。這些不足導(dǎo)致我們很多官兵對(duì)科學(xué)理論難以達(dá)到該懂的都懂、能懂的真懂,就很難達(dá)到真信、真用。為此,應(yīng)著力增強(qiáng)理論武裝的系統(tǒng)性和專業(yè)性。
堅(jiān)持分層重點(diǎn)施教,合理采用教育方式。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以辦班入校研學(xué)為主,制度化地組織安排團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部定期分批入校學(xué)習(xí),集中精力系統(tǒng)研學(xué)理論,使其深入掌握理論精髓,持續(xù)提升思維層次,不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)。對(duì)理論骨干應(yīng)以分片宣講集訓(xùn)為主,組織理論教研專業(yè)力量成立若干宣講組,周期性交叉巡回,分區(qū)域?qū)Σ筷?duì)理論骨干進(jìn)行集訓(xùn)輔導(dǎo),使其準(zhǔn)確掌握理論要義和宣傳方法。對(duì)普通官兵應(yīng)以讀本錄像輔導(dǎo)為主,組織院校教學(xué)骨干針對(duì)普通官兵特點(diǎn),編寫理論讀本和制作授課錄像,使官兵不僅能掌握基本觀點(diǎn),還能更多汲取理論養(yǎng)分。
堅(jiān)持專業(yè)力量為主,合理確定職能任務(wù)。在理論權(quán)威解讀和專題宣講方面要以專門的理論研究宣傳機(jī)構(gòu)為主,充分發(fā)揮其對(duì)理論研究系統(tǒng)深入的專業(yè)優(yōu)勢(shì),特別是要讓相關(guān)專家教授多走上前臺(tái),全面闡釋解讀,著力解決理論“啃不動(dòng)”的問(wèn)題。在理論系統(tǒng)教學(xué)和素質(zhì)訓(xùn)練方面要以相關(guān)的院校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主,充分發(fā)揮其在教學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),立足官兵知識(shí)儲(chǔ)備、理論功底等實(shí)際,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,系統(tǒng)開展課堂教育,著力解決理論“咽不下”的問(wèn)題。在理論的日常學(xué)習(xí)和跟進(jìn)教育方面要以一線的機(jī)關(guān)部隊(duì)為主,充分發(fā)揮其組織督促的管理優(yōu)勢(shì),從部隊(duì)所具備的能力和精力實(shí)際出發(fā),主要賦予其組織官兵落實(shí)學(xué)習(xí)制度、認(rèn)真學(xué)習(xí)思考、開展交流討論、跟進(jìn)教育引導(dǎo)等職能,著力解決理論“不消化”的問(wèn)題。
堅(jiān)持系統(tǒng)規(guī)劃實(shí)施,合理設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)。不能一蹴而就,要有知理—信理—用理的階段性目標(biāo)設(shè)計(jì)。堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”搞教育,從兵之初官之初抓起,由掌握基本到搞懂精髓,合理明確各層次、各階段教育目標(biāo)及任務(wù),確保教育科學(xué)合理。不能時(shí)緊時(shí)松,要有不放松、反復(fù)抓的持續(xù)性目標(biāo)設(shè)計(jì)。堅(jiān)持“常態(tài)長(zhǎng)效”搞教育,不僅要把科學(xué)理論武裝貫穿全年抓實(shí)課堂教育,還要以編印口袋書、開設(shè)微講堂、組織小討論等形式,利用訓(xùn)練生活間隙經(jīng)常性深化鞏固,確保教育持續(xù)深入。不能零打碎敲,要有全面規(guī)劃、規(guī)范實(shí)施的整體性目標(biāo)設(shè)計(jì)。堅(jiān)持“閉合回路”搞教育,建立健全系統(tǒng)化的制度保障機(jī)制,涵蓋學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織實(shí)施、考核驗(yàn)收各環(huán)節(jié),深化考評(píng)結(jié)果運(yùn)用,不斷修正教育方向、改進(jìn)組織實(shí)施,確保理論教育效果落到實(shí)處。
堅(jiān)定理想信念,必須要站穩(wěn)立場(chǎng)、堅(jiān)守陣地。從現(xiàn)實(shí)情況看,在社會(huì)深刻變革和高度開放環(huán)境下,一是官兵受到的負(fù)面思想沖擊強(qiáng),有時(shí)避不開干擾、免不了疑惑;二是官兵具備的分辨抵御能力弱,有時(shí)揭不開偽裝、辨不清是非;三是官兵需要的堅(jiān)守防抗資源缺,有時(shí)斗不過(guò)歪理、解不了難題。為此,一定要在及時(shí)、有力地澄清模糊認(rèn)識(shí)上下功夫。
以鮮明有力的批駁為官兵指明方向。要定期發(fā)布權(quán)威專刊,對(duì)歪理邪說(shuō)分析批駁。權(quán)威部門應(yīng)緊密著眼意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)和輿情實(shí)際,編發(fā)??鸵恍┯写硇?、影響大的錯(cuò)誤思想和觀點(diǎn)逐條分析,深刻批駁,針對(duì)性講清正確道理,使官兵不信歪理,堅(jiān)信真理。要適時(shí)下發(fā)專門通報(bào),對(duì)不良言論曝光制止。各級(jí)要緊密關(guān)注官兵思想和言論動(dòng)態(tài),對(duì)一些消極的言論和不負(fù)責(zé)任的傳播行為,要及時(shí)通報(bào),嚴(yán)肅指出,嚴(yán)令禁止,使官兵言有所戒,行有所止。要設(shè)置網(wǎng)絡(luò)媒體專欄,對(duì)負(fù)面觀點(diǎn)集智駁斥。在政工網(wǎng)開設(shè)專門論壇貼吧,強(qiáng)化組織掌控,堅(jiān)持正面引導(dǎo),發(fā)動(dòng)廣大官兵“灌水”“拍磚”,集中大家的力量消除誤區(qū)及影響,鍛煉提高辨別能力,使官兵聚焦正理,端正取向。
以真案實(shí)例的警示為官兵校正方向。要注重析透?jìng)窝b誘惑敵我斗爭(zhēng)的本質(zhì),深入分析相關(guān)案件問(wèn)題的深層次背景,全面揭露敵對(duì)勢(shì)力的險(xiǎn)惡用心和偽裝手段,引導(dǎo)官兵舉一反三、吸取教訓(xùn),增強(qiáng)分辨能力。要注重立起現(xiàn)身說(shuō)法對(duì)照自查的鏡子,適時(shí)組織公審大會(huì),下發(fā)悔過(guò)錄像,引導(dǎo)官兵對(duì)照涉案當(dāng)事人找隱患、查不足,增強(qiáng)自糾能力。要注重宣揚(yáng)堅(jiān)定智勇抵制斗爭(zhēng)的事跡,深入發(fā)掘同敵對(duì)勢(shì)力堅(jiān)決有效斗爭(zhēng)的鮮活事例,宣傳敏感性、戰(zhàn)斗性強(qiáng)的典型,進(jìn)一步強(qiáng)化官兵直面考驗(yàn)的決心和素質(zhì),增強(qiáng)防抗能力。
以及時(shí)跟進(jìn)的引導(dǎo)為官兵堅(jiān)定方向。要組織“問(wèn)題大家提”,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、網(wǎng)上留言等方式,讓官兵把心中的不解和疑惑提出來(lái),把對(duì)重要政治問(wèn)題的關(guān)注點(diǎn)擺出來(lái),以此帶動(dòng)大家主動(dòng)關(guān)心政治、積極思考政治,同時(shí)也便于組織上及時(shí)了解掌握官兵思想動(dòng)向。要組織“答案大家找”,通過(guò)布置作業(yè)、網(wǎng)上競(jìng)答等方式,讓官兵帶著問(wèn)題學(xué),在科學(xué)理論中找根據(jù)、求真解,以此牽引帶動(dòng)深化學(xué)習(xí)思考,使官兵進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科學(xué)理論重要觀點(diǎn)的理解掌握。要組織“道理大家講”,通過(guò)讓官兵把對(duì)問(wèn)題的分析和看法講出來(lái),講一講別人理解不到位的難點(diǎn)疑惑,糾一糾別人存在的偏頗認(rèn)識(shí),以此鍛煉增強(qiáng)官兵的論理用理素質(zhì)。
堅(jiān)定理想信念,需要采取有效方式持續(xù)為官兵“補(bǔ)鈣”“加氧”。從調(diào)查結(jié)果和平時(shí)掌握情況的綜合分析來(lái)看,在理想信念培樹的實(shí)踐中還存在三個(gè)方面不足:一是大多側(cè)重灌輸說(shuō)理,缺少靈活多樣、深入有效的教育形式,使官兵感到理想信念難以看得見、摸得著;二是單純注重知道掌握,教育培樹的著力點(diǎn)不夠全面、深入,使官兵對(duì)理想信念沒有達(dá)到感于懷、融于心;三是過(guò)于看重決心表態(tài),培樹效果的檢驗(yàn)評(píng)估簡(jiǎn)單化、表面化,使官兵未必對(duì)理想信念真能內(nèi)力足、定力強(qiáng)。為此,要注重通過(guò)深入、持久的教育培樹工作,為官兵不斷蓄積正向能量。
在聚焦信仰、直觀鮮活上下功夫,增強(qiáng)文化感染。
要重視運(yùn)用藝術(shù)形式,本著主旨深刻、喜聞樂見的原則,加強(qiáng)相關(guān)影視作品和公益視頻的制作,發(fā)動(dòng)官兵積極參與創(chuàng)演小品、歌舞、劇目,使官兵真切感悟信仰精神。要相應(yīng)增加氛圍元素,本著主題鮮明、濃厚有序的原則,將國(guó)旗國(guó)徽、黨旗黨徽等代表精神至高追求的元素精心布置于軍營(yíng)、陣地的各個(gè)部位,將領(lǐng)袖號(hào)召、人民囑托、先輩訓(xùn)誡等需要牢記在心的內(nèi)容規(guī)范布置于相應(yīng)場(chǎng)所,將英雄模范、先進(jìn)典型等能夠示范引領(lǐng)的形象更多布置于經(jīng)常活動(dòng)的區(qū)域,使官兵時(shí)刻受到信仰感召。要常態(tài)組織見學(xué)交流,本著發(fā)人深省、育人勵(lì)志的原則,經(jīng)常性組織官兵參觀戰(zhàn)爭(zhēng)遺址、紀(jì)念場(chǎng)館、教育基地等場(chǎng)所,邀請(qǐng)老革命、老典型回軍營(yíng)講傳統(tǒng)、話期望,強(qiáng)化紅色文化教育浸染,使官兵不斷增進(jìn)信仰認(rèn)同。
在健全規(guī)范、莊嚴(yán)隆重上下功夫,增強(qiáng)儀式熏陶。
要組織好宣誓儀式,在現(xiàn)有軍人誓詞、黨員誓詞的基礎(chǔ)上,還要健全規(guī)范士兵誓詞、軍官誓詞、接裝誓詞、重要崗位任職誓詞和領(lǐng)受重大任務(wù)誓詞等;在目前入伍、入黨必須宣誓的基礎(chǔ)上,還要定期組織重溫黨員、士兵、軍官等身份誓詞,并且要制度性地組織好各種重要時(shí)機(jī)的宣誓儀式。要組織好榮譽(yù)儀式,對(duì)晉職晉銜、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、畢業(yè)結(jié)業(yè)、當(dāng)選代表等要規(guī)范儀式程序,制發(fā)制式證書證章,提倡邀請(qǐng)家人參加。要組織好使命儀式,強(qiáng)化接裝換裝列裝、重大任務(wù)誓師、出征凱旋送迎等儀式的隆重?zé)崃液痛呷藠^進(jìn)。要組織好紀(jì)念儀式,重要節(jié)慶升旗、祭奠革命先烈、傳承重大榮譽(yù)、重大事件紀(jì)念等,都要精心設(shè)計(jì)、莊嚴(yán)肅穆。通過(guò)組織好這些軍隊(duì)特色的儀式,使官兵更加牢記使命擔(dān)當(dāng),持續(xù)煥發(fā)革命激情。
在科學(xué)評(píng)授、強(qiáng)化彰顯上下功夫,增強(qiáng)榮譽(yù)激勵(lì)。
要更加完善榮譽(yù)設(shè)置,在現(xiàn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系下,將官兵在本重點(diǎn)領(lǐng)域、專業(yè)展現(xiàn)出的專門優(yōu)長(zhǎng)適當(dāng)納入表彰范圍,合理增設(shè)表彰項(xiàng)目,以此有效強(qiáng)化官兵自我價(jià)值認(rèn)可,鞭策激勵(lì)崗位建功,促進(jìn)全面提高進(jìn)步。要更加嚴(yán)格榮譽(yù)授予,進(jìn)一步嚴(yán)把推選標(biāo)準(zhǔn)條件,嚴(yán)肅評(píng)比審核程序,嚴(yán)究濫權(quán)失職責(zé)任,以此強(qiáng)化重視榮譽(yù)的導(dǎo)向,明確獲得榮譽(yù)的途徑,激發(fā)爭(zhēng)取榮譽(yù)的動(dòng)力。要更加健全榮譽(yù)勛表,把佩戴榮譽(yù)勛章作為出席重大慶典儀式的規(guī)范要求,把平時(shí)展示榮譽(yù)納入到軍裝標(biāo)志符號(hào)體系之中,以此增強(qiáng)先進(jìn)的自豪感和自我約束意識(shí),激發(fā)官兵學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的熱情。
堅(jiān)定理想信念,關(guān)鍵要見諸行為上的自覺和篤定。當(dāng)前在抓理想信念實(shí)踐方面還有明顯短板:一是行為標(biāo)準(zhǔn)概念化,具體明確不夠;二是錘煉考驗(yàn)輕量化,嚴(yán)格要求不夠;三是示教牽動(dòng)虛泛化,表率引領(lǐng)不夠。為此,必須采取有力措施,使官兵的理想信念在行為上得到教化和鞏固。
以法治化的思維加強(qiáng)言行規(guī)范的法定明確。要把紅線劃清楚,變一般性不準(zhǔn)為法定性嚴(yán)禁。匯總整理現(xiàn)有涉及理想信念言行的各項(xiàng)禁令性條規(guī),把決不可為的行為全面化、精細(xì)化、層次化列舉描述,以法條的形式明確嚴(yán)令禁止的內(nèi)容。要把條規(guī)定清楚,變一般性義務(wù)為法定性責(zé)任。對(duì)于遏止傳訛、抗拒誘惑、正面斗爭(zhēng)等方面,需要作出的主動(dòng)性行為要求具體化對(duì)照、強(qiáng)令性規(guī)定,以法條的形式明確應(yīng)做必行的準(zhǔn)則。要把后果講清楚,變一般性誡勉為法定性懲處。對(duì)頭腦不清醒、言行不守規(guī)應(yīng)接受的處罰,對(duì)履責(zé)不到位、斗爭(zhēng)不堅(jiān)決應(yīng)實(shí)施的懲戒,進(jìn)行研究度量,以法條的形式明確懲處責(zé)罰的標(biāo)準(zhǔn)。以此,逐步建立健全理想信念行為規(guī)范的法治化機(jī)制,切實(shí)發(fā)揮法律條規(guī)的強(qiáng)力束導(dǎo)作用。
以特殊性的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)錘煉考察的嚴(yán)格要求。要強(qiáng)化艱苦磨礪,讓官兵該吃的苦要吃。不能一味強(qiáng)調(diào)部隊(duì)生活的舒適性和精神的舒暢性,而應(yīng)從部隊(duì)能打仗、打勝仗的目標(biāo)要求著眼,日常生活中要保留一些艱苦適應(yīng)性的條件,平時(shí)訓(xùn)練中要設(shè)置一些精神加壓性的科目,以此鍛煉官兵耐苦抗壓的能力。要突出任務(wù)錘煉,讓官兵該經(jīng)的事要經(jīng)。不能單純指望普通的礪練就能打造出部隊(duì)特殊的堅(jiān)定性,而應(yīng)瞄準(zhǔn)部隊(duì)未來(lái)可能面臨的考驗(yàn),統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì),給更多的官兵提供參加重大任務(wù)的機(jī)會(huì),并堅(jiān)持把培育理想信念融入到各種急難險(xiǎn)重任務(wù)中,以此鍛造官兵身經(jīng)百戰(zhàn)的素質(zhì)。要嚴(yán)肅考核評(píng)定,讓官兵該達(dá)的標(biāo)要達(dá)。不能總是將理想信念的問(wèn)題彈性看待,而應(yīng)堅(jiān)持對(duì)官兵的政治素質(zhì)狀況進(jìn)行嚴(yán)肅的考察審核,并對(duì)其理想信念情況給予明確的評(píng)判鑒定,以此強(qiáng)化官兵自我加壓的動(dòng)力。
以標(biāo)桿式的定位加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)。要帶頭講,圍筑共同追求的氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)科學(xué)理論先學(xué)一步、理解更深,在此基礎(chǔ)上,臺(tái)上大力宣講與臺(tái)下經(jīng)常引導(dǎo)并重,旗幟鮮明地講理想信念、講自己的態(tài)度、講應(yīng)有的追求,牽引官兵始終沿著正確的方向,思考正面道理。要帶頭做,帶動(dòng)努力踐行的作為。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持真理力量和人格力量的統(tǒng)一,把公開宣示的內(nèi)容化作自己的躬身實(shí)踐,組織上也要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念實(shí)際表現(xiàn)的考核,牽引官兵始終隨著正確的示范,不斷強(qiáng)化踐行理想信念的自覺和堅(jiān)決。要帶頭抓,促進(jìn)上下同步的堅(jiān)定。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要保持對(duì)抓理想信念的高度重視和堅(jiān)定決心,嚴(yán)格督導(dǎo),敢于較真,部屬有這方面的問(wèn)題現(xiàn)象就要嚴(yán)厲批評(píng)、嚴(yán)肅處置,部隊(duì)有這方面的不良傾向就要加大力度、一抓到底,牽引官兵始終跟著正確的導(dǎo)向,使追求理想信念的行為實(shí)踐成為自己的基本養(yǎng)成。
【作者系92677部隊(duì)政治委員】