文/賈瓊 圖/藥婧瑤

曹鏡鑒：足球裁判的培養(yǎng)要從中小學(xué)抓起

文/賈瓊 圖/藥婧瑤

曹鏡鑒，對中國乃至亞洲足球裁判界來說是一個如雷貫耳的名字。他是中國第一批國際級足球裁判，被稱為“中國足球裁判的鼻祖”。他出生于1936年，退休前是中國足球協(xié)會裁判委員會副主任、北京體育大學(xué)足球教研室副教授。1973年國家體委辦公室在廣西梧州組織足球裁判培訓(xùn)班，委派曹鏡鑒和周廣達擔(dān)任教官，之后，該班成為中國裁判界的“黃埔軍?！薄２茜R鑒帶出了一代又一代的足球裁判，其中包括孫葆潔、張雷、譚海等國際裁判。

專訪全國校園足球裁判長培訓(xùn)班講師 曹鏡鑒

1月18日，來自全國25個省市的50余名優(yōu)秀足球教練員匯集海南師范大學(xué)，參加由中國大學(xué)生體育協(xié)會組織的首屆全國校園足球裁判長培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容分為校園足球裁判長培訓(xùn)和校園足球比賽監(jiān)督培訓(xùn)兩部分。裁判長的任務(wù)是監(jiān)督、指導(dǎo)裁判，比賽監(jiān)督是整場賽事的統(tǒng)籌者，兩者均是比賽順利進行的關(guān)鍵因素。在大力開展校園足球四級聯(lián)賽之際，面對裁判、裁判長、比賽監(jiān)督較為缺乏的現(xiàn)狀，舉辦培訓(xùn)班顯得尤為重要。本次培訓(xùn)班傳達了國際足聯(lián)最新足球競賽規(guī)則，通過培訓(xùn)對校園足球裁判長業(yè)務(wù)水平的提升起到了促進作用，進一步規(guī)范了全國校園足球裁判的管理。

在培訓(xùn)班結(jié)課儀式上，中國大學(xué)生足球協(xié)會副主席蔡向陽教授說：“不是拿到結(jié)課證書就代表著完成了任務(wù)，這只是一個開始。學(xué)員們回去之后除了做好自己的本職工作之外，還要在各自省份組織開展好校園足球，尤其是裁判工作，要把講師們講授的信息掌握好并傳遞下去。他還說：“我們要建立一個體系，體系中除了培訓(xùn)、大綱、教材之外，還要建立一個評價機制，這個機制建立起來更能體現(xiàn)出我們的工作效果?！?/p>

現(xiàn)年79歲的曹鏡鑒是本次裁判長培訓(xùn)班的講師之一，應(yīng)中國大學(xué)生體育協(xié)會邀請，他來到海南師范大學(xué)，為來自全國25個省市的50余名學(xué)員傳授自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷。作為講師的他不只負責(zé)授課，還把自己當(dāng)成一名學(xué)員，當(dāng)別的講師上課時他就坐在下邊聽課，時不時還會做些筆記，這一舉動讓在座學(xué)員深有感觸，學(xué)員說：“他是我們的榜樣，曹老師都在認真學(xué)習(xí)，我們沒有理由不去學(xué)習(xí)”。

曹鏡鑒說：“裁判工作不只要求身體素質(zhì)，還對情商要求極高。校園足球裁判大多為兼職，待遇很低，校園足球裁判之所以堅守崗位是源于大家對工作的熱愛，雖然現(xiàn)在職業(yè)聯(lián)賽中偶爾出現(xiàn)黑哨的情況，但不能以偏概全，大部分的裁判、裁判長都在盡心盡力協(xié)助比賽順利進行、保證賽事的公平公正，大家不應(yīng)戴著有色眼鏡看待他們?！彼€認為，在發(fā)展校園足球的道路上，裁判、裁判長的培養(yǎng)也不容忽視。

1.請您介紹一下從事裁判工作的經(jīng)歷。

中國首批國際裁判，退休后仍參與部分工作

我從小喜歡足球，也一直在踢球，1954年考入了北京體育大學(xué)的足球?qū)I(yè)。學(xué)校的培養(yǎng)比較全面，從那時起，我接觸到了一些裁判的知識。后來學(xué)校成立足球?qū)I(yè)學(xué)習(xí)班，因為我之前有一定基礎(chǔ)，也參加過全國性的比賽，便加入了這個學(xué)習(xí)班，并開始正式學(xué)習(xí)有關(guān)裁判的專業(yè)知識。我共參加過7、8屆全運會足球比賽的執(zhí)法，從裁判的基礎(chǔ)工作做起，慢慢成為裁判長，最后擔(dān)當(dāng)裁判監(jiān)督。1979年成為中國首批國際裁判。后受裁判年齡限制，退休以后我主要做裁判長和裁判監(jiān)督工作。我與足球打了幾十年的交道，經(jīng)驗豐富些，所以到現(xiàn)在仍然參加足球業(yè)務(wù)的研究、討論和培訓(xùn)班講師等工作。

2.裁判要注重的專業(yè)素養(yǎng)有哪些？

注重體能與專業(yè)知識，執(zhí)裁嚴謹?shù)豢贪?/p>

國際上對裁判的要求相當(dāng)高，我們國家裁判的總體水平與國際相比還有一定差距。如，體能的差距。足球項目對裁判的身體素質(zhì)要求極高，幾乎與球員身體素質(zhì)的要求不相上下。賽場上，隊員可以調(diào)換、休息，但是裁判不能。一場球90分鐘，如果你不堅持體能練習(xí)將很難達到足球裁判的考核標(biāo)準。盡管其它項目對裁判也有一定要求，但是我認為，足球項目對裁判的體能要求是最高的。

要成為一名合格的足球裁判，除了要清晰的理解規(guī)則，還需要靈活的掌握規(guī)則。在賽場上鳴哨，裁判要考慮的問題很多，不是簡單的吹哨，是技能和智慧的結(jié)合?，F(xiàn)在對裁判的要求是在規(guī)則范圍內(nèi)哨聲不要太多，在公平執(zhí)法的基礎(chǔ)上保證比賽的連貫性和精彩程度。

在賽場上，裁判要了解雙方球員的戰(zhàn)術(shù)、打法，在處理不規(guī)范行為時，還要注意化解矛盾、避免場上沖突。所以做一名優(yōu)秀的裁判需要具備多種專業(yè)素養(yǎng)。

3.您覺得裁判與裁判長之間的關(guān)系是什么？

學(xué)生與教師的關(guān)系

裁判、裁判長之間的關(guān)系很密切，但也有區(qū)別。裁判在場上吹哨，需要直接執(zhí)行規(guī)則，裁判長的任務(wù)是負責(zé)尋找問題、指導(dǎo)裁判，要有一定指導(dǎo)能力。裁判長在提出裁判不完善做法的同時，也要適時進行表揚，這與教師指導(dǎo)學(xué)生是一樣的道理，所以裁判長要掌握更全面的專業(yè)知識、了解國際規(guī)則的最新動態(tài)，另外在教學(xué)、溝通等方面的能力也要注意提高。這次裁判長培訓(xùn)班也是要達到這個目的，既講專業(yè)知識，又介紹國際上裁判執(zhí)裁時的統(tǒng)一規(guī)則、規(guī)定。

4.成為一名優(yōu)秀的足球裁判長需要注重哪些能力的培養(yǎng)？

注重個人素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力

首先需要注重個人素質(zhì)的提高，裁判長的自身素質(zhì)較差怎么去培養(yǎng)一個好的裁判？現(xiàn)在職業(yè)聯(lián)賽賽區(qū)存在著一些不正之風(fēng)，為了運動成績，采取各種方法、手段，身為裁判長能不能抵抗住誘惑，這與自身的素質(zhì)相關(guān)。

作為裁判長，到達賽區(qū)之后還要處理、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，有些邊遠地區(qū)的場地、設(shè)備很難達到要求，身為裁判長不能只是口頭提出要求，而應(yīng)想辦法解決問題，保證比賽和裁判組工作的順利進行。所以一個優(yōu)秀的裁判長需要具備很強的協(xié)調(diào)能力。

5.當(dāng)前校園足球聯(lián)賽中裁判長、裁判數(shù)量不足，我們應(yīng)如何解決？

健全裁判體系，培養(yǎng)學(xué)生興趣

現(xiàn)在不只是全國比賽需要裁判，各個地方的比賽對裁判也有很大需求，所以舉辦裁判長培訓(xùn)班很有必要。本次培訓(xùn)班的學(xué)員來自25個省市，裁判培訓(xùn)工作將通過這些學(xué)員輻射到各個省市，這會帶動一大批人學(xué)習(xí)、了解裁判工作。舉辦全國性的培訓(xùn)班效果是顯著的，不管做什么事都需要帶頭人，沒有帶頭人，僅靠中國大學(xué)生體育協(xié)會將很難完成，這些各地選派來的學(xué)員就是各個地區(qū)的帶頭人，他們通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，將這些專業(yè)知識帶回去，再傳遞下去，促進校園足球裁判、裁判長在數(shù)量、質(zhì)量上的提升。在開展培訓(xùn)班的同時我們還要將現(xiàn)有裁判進行梳理，其實我國有很多足球裁判，只是沒有把他們系統(tǒng)的梳理出來。我們把所有裁判按級別劃分，一邊進行培訓(xùn)一邊根據(jù)賽事安排進行實踐。日本網(wǎng)上注冊的裁判有19萬8千多人，這樣統(tǒng)一注冊的方式對裁判的管理、培訓(xùn)、調(diào)動都很方便，現(xiàn)在我們也在做這項工作，希望搭建起這樣一個網(wǎng)絡(luò)平臺，讓全國裁判都上網(wǎng)注冊，包括業(yè)余裁判也可以注冊，我們劃分等級、區(qū)域，根據(jù)賽事要求和裁判所在地區(qū)、空閑時間作出安排，這樣有利于裁判的合理利用，也便于裁判培訓(xùn)班的開展。

同時，裁判的培養(yǎng)必須著眼于中小學(xué)。當(dāng)校園足球四級聯(lián)賽運行起來之后，中、小學(xué)的比賽全部依靠現(xiàn)有裁判并不現(xiàn)實，因此，我們可以在小學(xué)生比賽時讓中學(xué)生去當(dāng)裁判，中學(xué)生比賽時請一些大學(xué)生去當(dāng)裁判，這樣既為學(xué)生提供實踐機會，也為今后國際級裁判的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

6.您如何看待“裁判不公”現(xiàn)象？

多給裁判一些寬容和理解，作為裁判也要提高自身素質(zhì)

校園足球裁判工作基本上是公益性質(zhì)的，大多數(shù)裁判都是教師，有些還承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，對于這部分人來說，裁判不是一個職業(yè)，只是一個兼職工作。過去校園足球裁判沒有什么待遇，現(xiàn)在好了一點兒，但當(dāng)裁判有很大的犧牲，教師來賽場當(dāng)裁判后，學(xué)校的工作量就會受影響，課時費會被扣掉，另外對教師職稱評比等都有一定的影響。所以要想辦法調(diào)動裁判的積極性，使這些裁判逐漸從喜歡到熱愛，最后把這項工作當(dāng)成終身事業(yè)。同時，我們要做好正面的宣傳，不能老懷疑誰吹黑哨，每個裁判都不希望自己出現(xiàn)錯、漏判，但是不可避免，每個裁判不能說自己零失誤，也不會出現(xiàn)零失誤，但裁判必須從職業(yè)道德上對自己嚴格要求，在業(yè)務(wù)上要精益求精。