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（黑龍江科技大學(xué)，哈爾濱 150027）

黑龍江省地處東北亞中心區(qū)域，是內(nèi)陸沿邊開(kāi)放省份，黑龍江省發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)有著獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，隨著中俄戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的建立，黑龍江對(duì)俄“橋頭堡”和“樞紐站”的地位一直保持不變。黑龍江對(duì)俄貿(mào)易已占全國(guó)近四分之一，2013年，黑龍江省進(jìn)出口總額完成388.8億美元，其中，對(duì)俄進(jìn)出口總額完成223.6億美元，增長(zhǎng)5.8%，占全省進(jìn)出口總額57.5%。黑龍江與俄羅斯有著3000多公里的邊境線，共有18個(gè)邊境口岸和俄羅斯周邊地區(qū)相通相連。黑龍江省是我國(guó)對(duì)東北亞及俄羅斯開(kāi)放的重要橋梁和紐帶。

隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展，雙方各領(lǐng)域的合作與交流日益擴(kuò)大，對(duì)俄語(yǔ)人才的需求也不斷升溫。近年來(lái)黑龍江省一直把對(duì)俄貿(mào)易作為一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主線。針對(duì)黑龍江外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，省內(nèi)許多高校都開(kāi)設(shè)了商務(wù)俄語(yǔ)專業(yè)，如何搞好商務(wù)俄語(yǔ)教學(xué)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用性人才是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。

一、商務(wù)俄語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)

與傳統(tǒng)俄語(yǔ)專業(yè)相比，商務(wù)俄語(yǔ)教學(xué)應(yīng)突出以下特點(diǎn)。

（一）口語(yǔ)重于書(shū)面，口譯重于筆譯

根據(jù)對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，商務(wù)俄語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域從事外貿(mào)業(yè)務(wù)員等工作，他們?cè)谌粘９ぷ髦行枰l繁接觸俄語(yǔ)國(guó)家商務(wù)伙伴，經(jīng)常以面對(duì)面或電話形式使用俄語(yǔ)與對(duì)方直接交流，俄語(yǔ)口語(yǔ)的熟練程度對(duì)工作的影響較大。俄語(yǔ)外貿(mào)業(yè)務(wù)員對(duì)俄語(yǔ)口譯的應(yīng)用遠(yuǎn)多于筆譯，經(jīng)常需要以翻譯的身份陪伴上級(jí)與俄語(yǔ)國(guó)家商務(wù)伙伴進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察或者會(huì)談，在此過(guò)程中口譯的質(zhì)量對(duì)貿(mào)易的達(dá)成具有關(guān)鍵作用。

（二）俄語(yǔ)和商務(wù)知識(shí)并重

根據(jù)對(duì)用人單位的調(diào)查，企業(yè)對(duì)于商務(wù)俄語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求是商務(wù)和俄語(yǔ)并重。商務(wù)俄語(yǔ)專業(yè)要培養(yǎng)的是俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)扎實(shí)、商貿(mào)知識(shí)豐富的復(fù)合型俄語(yǔ)人才。這就要求我們的學(xué)生不能只學(xué)好俄語(yǔ)語(yǔ)言本身，還要重視各類商務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。在以就業(yè)為方向的前提下，我們培養(yǎng)出的俄語(yǔ)人才要具有豐富的商務(wù)知識(shí)、熟練的商務(wù)操作技能、較強(qiáng)俄語(yǔ)應(yīng)用能力和涉外活動(dòng)能力。

二、注意培養(yǎng)外貿(mào)人才的國(guó)際意識(shí)

經(jīng)濟(jì)全球化就意味著教育全球化，經(jīng)濟(jì)全球化使國(guó)際交往日益頻繁?？偨Y(jié)中國(guó)歷史，尤其是改革開(kāi)放三十年中國(guó)取得的偉大成就，讓我們看到了自己和世界的互動(dòng)關(guān)系，看到了自己和世界的差距。改革開(kāi)放更讓大學(xué)生走出國(guó)門，如何讓我們的學(xué)生看問(wèn)題、想事情要按國(guó)際的思維，要站在中國(guó)之外看問(wèn)題，具有更強(qiáng)的國(guó)際意識(shí)這是我們要思考的問(wèn)題。

國(guó)際意識(shí)與民族意識(shí)相對(duì)，通常是指一個(gè)國(guó)家的公民對(duì)跨國(guó)事務(wù)或國(guó)際事務(wù)認(rèn)知。通過(guò)衡量一個(gè)國(guó)家公民國(guó)際意識(shí)的高與低的程度，可以看出這個(gè)國(guó)家公民或者社會(huì)組織對(duì)整個(gè)世界政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)形勢(shì)發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)注度，能夠反映他們對(duì)國(guó)家間關(guān)系發(fā)展的敏銳度等。我們面對(duì)開(kāi)放的世界，要求我們用一種坦誠(chéng)、開(kāi)放、平和、寬廣、平等、包容的心態(tài)去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，正確理解人類社會(huì)歷史發(fā)展的多樣性，由于各國(guó)、各民族發(fā)展的經(jīng)歷和歷史文化的不同，國(guó)與國(guó)之間存在著文化差異，我們要認(rèn)可并尊重世界各國(guó)、各民族、各地區(qū)的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。我們要不斷汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。

（一）在日常生活中培養(yǎng)國(guó)際意識(shí)

首先，大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)看新聞的好習(xí)慣，因?yàn)樾侣劜粌H可以開(kāi)拓學(xué)生的思維和眼界，而且可以在無(wú)形中把他們培養(yǎng)成具有很高情趣的人，有利于養(yǎng)成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)學(xué)生們了解信息的手段除了廣播電視外，還有網(wǎng)絡(luò)等。可以通過(guò)影視劇的欣賞來(lái)培養(yǎng)國(guó)際意識(shí)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，讓學(xué)生有目的的看一些國(guó)際上優(yōu)秀的影視劇，讓他們?cè)诙嘣幕呐鲎蚕铝私馐澜绺鞯氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，通過(guò)比較鑒別，培養(yǎng)自身的民族自豪感和自尊心，做一個(gè)合格的世界人和一個(gè)永遠(yuǎn)的中國(guó)人。作為商務(wù)俄語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，在校期間有很多機(jī)會(huì)接觸俄羅斯人，應(yīng)該主動(dòng)大膽的與他們交流培養(yǎng)自己的國(guó)際心態(tài)，放眼世界，開(kāi)拓眼界，提升境界。

（二）把國(guó)際教育課程作為必修課

開(kāi)展國(guó)際教育是培養(yǎng)大學(xué)生國(guó)際意識(shí)的重要途徑。為了幫助學(xué)生提升跨文化交際的能力，樹(shù)立對(duì)國(guó)際交流、學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，為其赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)、交流做好全方位的準(zhǔn)備，建議開(kāi)設(shè)“跨文化交際和國(guó)際教育”課程。

“跨文化交流與國(guó)際教育”課程是一門跨學(xué)科綜合類課程，課程設(shè)計(jì)目的旨在滿足學(xué)生出國(guó)訪學(xué)、留學(xué)、境外交流及畢業(yè)后外企就業(yè)的需求。課程設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是跨文化交際學(xué)與比較教育學(xué)理論，課程內(nèi)容力求做到理論與實(shí)際密切結(jié)合，知識(shí)性與趣味性盡量兼顧。

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