王超塵

（南京理工大學(xué) 自動(dòng)化學(xué)院，南京 210094）

科研管理工作是高校管理工作中一項(xiàng)重要的組成部分，科學(xué)的、能動(dòng)的科研管理工作能夠提高在整個(gè)高校的管理水平和工作效率。高校的科研管理模式主要是指高等院校在對(duì)科研工作的管理中所采用的基本思路和方式，是針對(duì)高校各級(jí)別項(xiàng)目、課題的具體化管理。隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展，高校管理逐漸形成校、院二級(jí)管理體系，實(shí)現(xiàn)高?？蒲泄芾淼亩嘣蛯I(yè)化。

1 高校實(shí)施科研二級(jí)管理模式的必要性

1.1 有利于促進(jìn)高校科研工作的發(fā)展

隨著國(guó)家對(duì)高?？蒲兄С峙c投入的增加，各大高校也紛紛重點(diǎn)發(fā)展學(xué)?？蒲兴?，近些年來我國(guó)高校的科研工作取得很大的成績(jī)。高?？蒲蟹諊饾u濃厚，科研項(xiàng)目數(shù)量也不斷增多，但是科研管理隊(duì)伍建設(shè)還不完善，科研管理人員缺失，高?，F(xiàn)有科研管理模式無法適應(yīng)快速發(fā)展的科研活動(dòng)。因此，科研管理并不僅僅是高校的工作，高校中各個(gè)學(xué)院也需要參與至科研管理工作中，高?？蒲泄芾砟Ｊ街饾u由校管理部門全權(quán)管理轉(zhuǎn)變?yōu)楦鱾€(gè)學(xué)院為管理主體的模式，科研二級(jí)管理模式的形成促進(jìn)高?？蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

1.2 有利于充分發(fā)揮高校二級(jí)學(xué)院科研的主動(dòng)性

在科研項(xiàng)目的申報(bào)、審查等過程中，科研項(xiàng)目的具體可行性、創(chuàng)新性、合理性等問題是至關(guān)重要的?？蒲卸?jí)管理模式的實(shí)施，使高校各個(gè)學(xué)院的教師深入科研工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)院科研教師的科研積極性和主動(dòng)性。各個(gè)學(xué)院科研教師對(duì)本學(xué)院、本專業(yè)的學(xué)科方向、專業(yè)領(lǐng)域等情況深刻了解，能夠在科研選題、內(nèi)容、科研方法、技術(shù)路線上保持科學(xué)性和創(chuàng)新性，并且熟悉本院的教師和本院各個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)及特色，能夠及時(shí)抓住科研的重點(diǎn)發(fā)展方向，運(yùn)用學(xué)院的資源更好的調(diào)動(dòng)科研教師的積極性和配合度，形成全新的科研二級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。

1.3 有利于理清科研管理的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系

傳統(tǒng)以高?？蒲泄芾聿块T為主的科研管理模式中，學(xué)校科研管理部門掌握整個(gè)學(xué)?？蒲泄芾淼臋?quán)利，管理部門將科研管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)傳達(dá)至各個(gè)學(xué)院科研工作團(tuán)隊(duì)中，限制了各個(gè)學(xué)院科研工作的主動(dòng)性，不利于充分調(diào)動(dòng)各個(gè)學(xué)院科研教師的積極性。在高?？蒲锌己酥贫戎?，學(xué)校與各個(gè)學(xué)院承擔(dān)的科研權(quán)利與義務(wù)沒有完全理清，在科研工作中易造成職權(quán)不分的情況?？蒲卸?jí)管理制度明確劃分了學(xué)校和各個(gè)院校在科研管理工作的職責(zé)和權(quán)利，理順各項(xiàng)權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，增強(qiáng)科研教師的責(zé)任意識(shí)，形成新的科研考核機(jī)制。

2 完善高校科研二級(jí)管理模式的思考

2.1 轉(zhuǎn)變管理理念

高?？蒲兴降母叩椭苯佑绊憣I(yè)人才的培養(yǎng)，面對(duì)社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)要求的不斷增高，高?？蒲泄芾砉ぷ鲬?yīng)轉(zhuǎn)變管理理念，將發(fā)展教育與人才培養(yǎng)作為科研工作的最終目標(biāo)，不斷完善高校二級(jí)科研管理模式。科研二級(jí)管理模式的實(shí)施，首先要解放高?？蒲械墓芾頇?quán)力，將各個(gè)學(xué)院科研管理工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鹘?jīng)營(yíng)、自主發(fā)展的管理模式；各個(gè)學(xué)院要加大辦學(xué)改革力度，提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和科研管理水平；高校還應(yīng)制定各個(gè)院校的專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)，制定學(xué)院科研管理的培訓(xùn)，提高各個(gè)學(xué)院職能部門的管理水平。

2.2 轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能

高校各個(gè)二級(jí)院校的專業(yè)設(shè)置要與層級(jí)化管理相一致，配合高校科研管理工作的總體規(guī)劃，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)院的優(yōu)勢(shì)與特色；學(xué)校和學(xué)院職能部門要轉(zhuǎn)變職能理念，樹立服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)特色和人才機(jī)制，為學(xué)院科研工作的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)；建立高校和學(xué)院職能部門的評(píng)價(jià)機(jī)制，確保職能部門的工作與科研工作保持一致、同步進(jìn)行；加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)與各個(gè)院?？蒲腥藛T的溝通與交流，促進(jìn)二級(jí)科研管理體制的民主性。

2.3 完善學(xué)院科研管理規(guī)章制度

科研二級(jí)管理模式注重學(xué)院的自主經(jīng)營(yíng)，建立并完善學(xué)院科研管理的規(guī)章制度，確保各個(gè)學(xué)院科研管理工作的科學(xué)性與時(shí)效性。健全的管理規(guī)章制度明確學(xué)院行使的權(quán)利和履行的義務(wù)，運(yùn)用規(guī)章制度合理整頓各個(gè)學(xué)院的資源，制定學(xué)院科研管理部門的職責(zé)權(quán)限和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)各個(gè)學(xué)院科研環(huán)境的規(guī)范性。

2.4 協(xié)調(diào)二級(jí)學(xué)院之間的關(guān)系

高校科研二級(jí)管理模式的實(shí)施有利于防止各個(gè)學(xué)科專業(yè)研究的交叉現(xiàn)象，防止資源的重復(fù)浪費(fèi)，因此各個(gè)學(xué)院之間要加強(qiáng)交流與合作，協(xié)調(diào)好各學(xué)院的關(guān)系，共同完成學(xué)院之間資源的整合和科研的順利進(jìn)行；完善各個(gè)學(xué)院科研資源共享和交流的平臺(tái)，提高資源的利用率和科研工作的效率，促進(jìn)高?？蒲卸?jí)管理模式的現(xiàn)代化。

3 結(jié)語

在新形勢(shì)下高校科研管理工作的復(fù)雜性不斷加劇，科研工作不僅僅是一個(gè)學(xué)科之內(nèi)的活動(dòng)，是許多學(xué)科之間的相互交叉，這就需要高?？蒲泄芾砑訌?qiáng)戰(zhàn)略性研究，創(chuàng)新科研二級(jí)管理模式的實(shí)施方法，加強(qiáng)各個(gè)學(xué)院之間的交流與合作，建立一支強(qiáng)有力的科研二級(jí)管理隊(duì)伍，提高高校的科研競(jìng)爭(zhēng)力。

［1］李想姣.高?？蒲卸?jí)管理及趨勢(shì)研究［J］.科協(xié)論壇，2012（7）：165－166.

［2］蔣尹華.基于智力資本的大學(xué)科研創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)與提升研究［D］.武漢：武漢大學(xué)，2012.