【摘 要】音樂是一種綜合性強(qiáng)的藝術(shù)，是生活中不可缺少的一部分，它與人們的情感息息相關(guān)，它的目的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人。本文探討的是音樂教育對小學(xué)教育的重要性，即對人的情感、意志、個性的影響，對學(xué)生能力培養(yǎng)的作用，對學(xué)生全面發(fā)展的重要性以及對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的作用。

【關(guān)鍵詞】音樂教育 小學(xué) 作用

【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）03-0149-01

音樂是人的靈魂，是人類生活中不可缺少的一部分，不論年齡、身份、地位，人們都可以擁有它，它是我們精神的支柱，是我們難過時的療傷藥。人類既需要音樂來描繪自己的生活，也需要音樂來表達(dá)自己的情感，音樂可以陶冶人們高尚的情操。音樂教育在小學(xué)教學(xué)中也極為重要，它能提高學(xué)生的素質(zhì)，還能為今后學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，因此要重視音樂教育。

一 音樂教育對情感、意志、個性的影響

有的人聽到搖滾音樂就想跳舞，情緒就激動，聽悲傷的音樂就想哭，聽抒情的音樂想睡覺等，這些都是音樂對情感的表現(xiàn)。列寧說過：“沒有情感的人就沒有，也不會有真理的追求。”所以要把培養(yǎng)學(xué)生的情感作為教育的目標(biāo)，人的情感活動與音樂密不可分。音樂對人的意志也有重要作用，意志是根據(jù)一定的目標(biāo)對自己行為進(jìn)行激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)的心理過程，良好的意志是一個人成功的重要標(biāo)志。音樂教育也可促進(jìn)意志的發(fā)展，在音樂片段中如果人們聽到莊嚴(yán)的歌曲，那么在心理上就會振奮，從而形成堅定的意志，如果學(xué)生欣賞那些反映人類與自然斗爭、與命運(yùn)斗爭的音樂作品，會無形地激發(fā)人的精神，那么在唱歌或者學(xué)習(xí)中才有目標(biāo)。

個性是指人具有比較穩(wěn)定的傾向性心理特征總和。個性意識傾向性是人類進(jìn)行活動的基本動力，是個性活躍的因素，音樂可以引起人類的各種情感，這種情感比別人說的或看到的更為深刻，可以激發(fā)人們內(nèi)心潛在的力量，學(xué)生對音樂才能產(chǎn)生興趣，才能理解和喜歡它，才能陶冶情操使心靈得到凈化、對人生產(chǎn)生積極的態(tài)度。

二 音樂教育對學(xué)生能力培養(yǎng)的作用

現(xiàn)在很多學(xué)校都存在應(yīng)試教育的現(xiàn)象，就是讀死書、死讀書，這樣的教育是不理想的。我們應(yīng)重視素質(zhì)教育，在如今的社會條件下，科技迅猛發(fā)展，所以要不斷提高我們自身的素質(zhì)，才能跟上社會的發(fā)展，所以小學(xué)教育也要全面發(fā)展，僅僅靠書本知識是不夠的，我們也要學(xué)習(xí)課外的，要靈活運(yùn)用。小學(xué)生是祖國的花朵、未來，所以對他們的培養(yǎng)與發(fā)展極為重要，我們必須要對他們負(fù)責(zé)，音樂教育的發(fā)展以藝術(shù)培養(yǎng)為主，能培養(yǎng)小學(xué)生的思維和創(chuàng)造意識，使小學(xué)生具有各方面的能力。

三 小學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展

素質(zhì)教育也包括德、智、體、美等，真正的素質(zhì)教育應(yīng)該是全面的，互相滲透、互相結(jié)合、互相促進(jìn)的。而音樂教育在這方面功不可沒，占有很重要的作用，音樂教育能豐富學(xué)生的音樂知識，陶冶學(xué)生的情操，同時讓小學(xué)生接觸各種題材、風(fēng)格的優(yōu)秀音樂作品（包括歷史歌曲、革命歌曲、民歌、少兒優(yōu)秀歌曲）。這些作品多半是各個時期、不同地方優(yōu)秀思想的精華，通過這些能夠使小學(xué)生擴(kuò)大視野，從中獲得知識，也使小學(xué)生正確地認(rèn)識生活、認(rèn)識世界，能夠走出去，從中學(xué)到更多的知識，養(yǎng)成良好的思想品德，使教育制度更加完善。因此，音樂教育對于培養(yǎng)小學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展有著重要的作用。

四 音樂教育對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用

音樂教育具有重要的思想教育功能。當(dāng)前我國進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期，要提高全民族的科學(xué)文化水平，必須在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時，加強(qiáng)建設(shè)高度的社會主義精神文明。音樂教育也具有不可估量的作用，它是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要組成部分，在音樂教育中，要培養(yǎng)良好的思想素質(zhì)，首先要學(xué)會理解音樂，它的形式很多，不僅要會理解意思，還要會欣賞音樂，才能從音樂作品中發(fā)掘出優(yōu)秀的思想。例如在眾多的學(xué)科中都要求教師對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。真正要讓小學(xué)生深刻體會，只有讓小學(xué)生多領(lǐng)會作品、多理解作品以及作品產(chǎn)生的背景等，音樂教育才能發(fā)揮它的作用，如國歌等都是學(xué)生們熟悉的，通過這些才能讓他們認(rèn)識到音樂的莊嚴(yán)，同時也要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和學(xué)會欣賞音樂的能力。

五 結(jié)束語

總之，兒童是祖國的未來，是祖國的花朵，我們從小就要培養(yǎng)他們的能力，讓他們?nèi)姘l(fā)展，這樣才能把音樂教育的作用發(fā)揮出來。小學(xué)生正處于發(fā)育和成長的階段，接受能力也有一定的基礎(chǔ)，音樂教育可以培養(yǎng)高尚的道德情操。音樂教育有助于我們更好地教學(xué)，有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。培養(yǎng)他們的興趣愛好，從小就喜歡音樂，把中國古老的音樂文化傳承下去，讓他們喜歡音樂，開闊他們的視野。同時要注意教學(xué)方法的運(yùn)用。在教學(xué)中力求新穎、教學(xué)內(nèi)容要豐富多彩，這樣學(xué)生才會感興趣、才會愛學(xué)習(xí)。音樂是神圣而美麗的，我們要培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力，讓他們從內(nèi)心熱愛學(xué)習(xí)，把他們培養(yǎng)成有文化藝術(shù)修養(yǎng)的人，要以素質(zhì)教育來培養(yǎng)人才，貫徹和實(shí)施全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]關(guān)繼文.情感與意識：器樂教學(xué)心理探微[J].中國音樂，2004（2）

〔責(zé)任編輯：林勁〕