板書設(shè)計是教學(xué)過程中一個重要的環(huán)節(jié)，好的板書可以幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，理清條理、突出重點、突出難點，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語是一門語言課，僅用口頭形式表達，在學(xué)生的頭腦中不會留下深刻的印象，尤其是對小學(xué)生而言，本身就受母語的限制，而且缺少一定的語言環(huán)境，學(xué)習(xí)起來就比較困難。好的板書可以將所學(xué)知識的重點直觀地展示在學(xué)生面前，給學(xué)生提示，這對學(xué)習(xí)英語十分有利。板書的設(shè)計也是一門學(xué)問，設(shè)計得好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，就要精心設(shè)計板書，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一 板書的作用

第一，科學(xué)的板書能較好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生較好地掌握所學(xué)重點知識及教學(xué)目標(biāo)的達成。如：在新授課中，板書能幫助學(xué)生認知、理解所學(xué)內(nèi)容；在練習(xí)課中，板書能幫助學(xué)生歸納、整理和總結(jié)運用所學(xué)的英語知識。

第二，板書的呈現(xiàn)能讓學(xué)生有充分的時間進行觀察和思考。一個設(shè)計合理的板書能將本節(jié)課的教學(xué)重點和難點清晰地展現(xiàn)出來，使學(xué)生一目了然，容易領(lǐng)會和理解本節(jié)課的知識點。

第三，小學(xué)生喜歡模仿，而且模仿能力很強。如果教師設(shè)計的板書新穎、美觀，而且書寫很漂亮、很規(guī)范，就會為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣以及認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

二 板書的設(shè)計方式

板書的設(shè)計可以分成提綱式、詞語式、表格式、圖文式和比較式。

第一，提綱式板書是板書中最常見的一種形式，適用的課型很多。在講課過程中時可以按教學(xué)內(nèi)容的順序一一寫在黑板上，也可以先寫好，再逐步進行學(xué)習(xí)。如：

這種板書的特點是邏輯性強、重點突出，便于學(xué)生對知識的理解掌握和記憶。

第二，詞語式板書是找出一些本課要講授內(nèi)容中關(guān)鍵性的詞語，并將這些詞語進行分類，依次寫在黑板上，使學(xué)生較容易地掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。如：

What are you doing？

watch TV——watching TV

read books——reading books

go swimming——going swimming

do homework——doing homework

play football——playing football

第三，表格式板書是根據(jù)本節(jié)課要講授的內(nèi)容進行歸類，統(tǒng)一寫入表格中，用表格的形式來體現(xiàn)各部分內(nèi)容之間的關(guān)系。如：

這種板書內(nèi)容清楚、條理有序。學(xué)生可以根據(jù)表格中的內(nèi)容理解、歸納和掌握教學(xué)內(nèi)容。

第四，圖文式板書是英語教學(xué)中最常見的，經(jīng)常是以圖代文、圖文結(jié)合，有簡單明了、美觀大方、意思清楚、便于記憶的特點。如：電影院圖（Watch a movie）；餐館圖（Have supper）；公園圖（Fly kites）；商店圖（Buy clothes）；體育館圖（Play basketball）。

第五，比較式板書是對所教授內(nèi)容進一步的詮釋，它是為了通過單詞和單詞、短語和短語、句子和句子的比較，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在聯(lián)系，更清晰地了解教學(xué)重、難點或易混淆的知識點。教學(xué)中很多語言點都有緊密的關(guān)聯(lián)，通過對比可以擴展學(xué)生的抽象思維，也可以加深記憶和印象。如：loud：The children are loud. Loudly：They laugh loudly. Happy：They are happy. Happily：They are walking happily.

三 板書設(shè)計應(yīng)注意的問題

第一，板書的設(shè)計要體現(xiàn)教學(xué)的重點和難點。一節(jié)課要講的內(nèi)容很多，板書也不是要把所有的內(nèi)容都一一寫在黑板上，而應(yīng)把所授課的重點和難點體現(xiàn)在板書上。這樣，有助于學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，突破重、難點。在板書的布局中，重點內(nèi)容應(yīng)寫在正中間，其中重要的地方可用線和不同顏色顯示。教師板書內(nèi)容時要注意字體的大小恰當(dāng)、主次分明，使要展示內(nèi)容的重、難點一目了然。

第二，板書的設(shè)計要布局合理。在板書布局時，一般把黑板分為主板和輔板，重點內(nèi)容應(yīng)該寫在主板上，可以使用不同顏色的粉筆體現(xiàn)重、難點。輔板部分可以補充板書外的一些知識點，可以隨時擦換，還可配以一些掛圖、簡筆畫等。

第三，板書的書寫要美觀、規(guī)范。一個漂亮的板書，能使課堂增輝，收到良好的教學(xué)效果，同時也有助于樹立教師的威信。教師在板書時，除了書寫要美觀，更應(yīng)該規(guī)范書寫，字跡不能潦草。很多學(xué)生都會照著書上寫印刷體，因此，教師在板書時一定要寫規(guī)范的手寫體。另外，教師在板書時還要注意字母與字母、詞與詞、行與行之間的距離，使學(xué)生一目了然。

板書設(shè)計的樣式豐富多彩，但一定要根據(jù)所授課的類型和內(nèi)容而定，不能死板照抄、墨守成規(guī)。板書設(shè)計必須做到：勤于思考、巧于安排、獨于創(chuàng)造。它是一門藝術(shù)，需要教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、探索、總結(jié)，才能設(shè)計出好的板書，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

〔責(zé)任編輯：林勁〕