【摘 要】當(dāng)前在課堂教學(xué)中，flash、ppt、ps教學(xué)已成為一個(gè)重要的現(xiàn)代手段，課件是最具代表性的一個(gè)工具，將不懂的軟件的分析和比較不同特點(diǎn)的生產(chǎn)制作的課件?；脽羝迦雈lash動(dòng)畫(huà)一線教師課件最常用的方法，教學(xué)模式的幾個(gè)Flash軟件和其他應(yīng)用程序。而在課后，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成了展現(xiàn)學(xué)生的作品最好的平臺(tái)。

【關(guān)鍵詞】軟件 課堂教學(xué)方法 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

一、簡(jiǎn)介

現(xiàn)在的發(fā)展計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)的大規(guī)模普及，使用多媒體在課堂上已逐漸成為一種趨勢(shì)。而在課后使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)展示學(xué)生作品已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，從而使課件將成為教師的基本技能，學(xué)校有積極的，有針對(duì)性的開(kāi)展本培訓(xùn)的一些多媒體課件?，F(xiàn)在是使用最廣泛的多媒體課件PPT形式（由Microsoft office PowerPoint幻燈片），由于其編輯，玩，各種操作容易學(xué)習(xí)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日益成熟，F(xiàn)lash，總之，powerpoint，photoshop組合教學(xué)的重要性也得到了越來(lái)越多的教育工作者。使用Flash課件教學(xué)，課堂教學(xué)是一種新的教學(xué)模式，是一種計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的新方法。在實(shí)際教學(xué)中，及時(shí)、適當(dāng)?shù)那闆r下，適當(dāng)?shù)膽?yīng)用Flash制作課件可以生動(dòng)的傳播知識(shí)，培養(yǎng)能力，活躍課堂氣氛。

二、課堂上PPT，F(xiàn)lash，word，PPT，ps的綜合運(yùn)用

PPT課件作為指導(dǎo)，指向觀眾想去的地方，所以完整的目錄應(yīng)該至少有：標(biāo)題、導(dǎo)航欄和退出按鈕，和完成這些事情可以使用Flash，總之，powerpoint，photoshop軟件實(shí)現(xiàn)等。這個(gè)頁(yè)面是最重要的事情是要有豐富的內(nèi)容，但盡量簡(jiǎn)潔、統(tǒng)一，最好有一定的風(fēng)格。整體色調(diào)更和平，內(nèi)容也很豐富，有一個(gè)導(dǎo)航欄，名人名言圖和等，更簡(jiǎn)潔，讓人看了一眼。一些老師的PPT課件是一個(gè)目錄，但從內(nèi)容上看相對(duì)太簡(jiǎn)單，有時(shí)甚至PPT課件的主題。目錄表應(yīng)該有一個(gè)退出按鈕，使整個(gè)PPT課件界面可以在任何時(shí)間完成退出通過(guò)目錄，不玩到最后退出。效果和完成一目了然，我們必須充分利用flash動(dòng)畫(huà)，ps圖像處理能力，文字文本編輯軟件等。

三、flash動(dòng)畫(huà)軟件的應(yīng)用

PowerPoint課件教師熟悉軟件。如果將Flash幻燈片，讓這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)的優(yōu)秀的軟件一起創(chuàng)建一個(gè)驚人的效果。將更好地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。融合Flash PowerPoint有幾種方法，還介紹了。1，運(yùn)行演示文稿，切換到幻燈片插入Flash動(dòng)態(tài)視頻。2，單擊插入菜單。在彈出的下拉菜單中，單擊“對(duì)象”。此時(shí)插入對(duì)象對(duì)話框?qū)?huì)出現(xiàn)。選擇“由文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”?！盀g覽”對(duì)話框中插入納什和選擇動(dòng)畫(huà)，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)路徑將出現(xiàn)在“插入”對(duì)話框中的文本框?；氐絇owerPoim最后單擊“ok”。3，在這個(gè)時(shí)刻。出現(xiàn)滑動(dòng)一個(gè)閃電圖標(biāo)，圖標(biāo)的大小和位置?？梢愿鶕?jù)需要改變。右鍵單擊圖標(biāo)和快捷菜單上，單擊“設(shè)置”。在“設(shè)置”對(duì)話框。4，激活對(duì)象的“點(diǎn)擊”，或“鼠標(biāo)”。系統(tǒng)默認(rèn)“點(diǎn)擊”為例，選擇“單擊”標(biāo)簽的毛巾“對(duì)象”。然后單擊“ok”，完成激活動(dòng)畫(huà)設(shè)置，返回我希望PowerPoint。5，顯示幻燈片，當(dāng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖標(biāo)Flash動(dòng)畫(huà)，一個(gè)盒子里。單擊“是”。該系統(tǒng)將調(diào)用Flash動(dòng)畫(huà)程序。Flash和幻燈片教學(xué)實(shí)時(shí)嘴r結(jié)合文本、圖片、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、和其他信息，不僅有靜態(tài)信息的形式，動(dòng)態(tài)信息的屬性。抽象到具體，它可以改變微復(fù)雜簡(jiǎn)單，傳統(tǒng)教育不能完成教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)聽(tīng)接收者，在積極參與學(xué)習(xí)的個(gè)人。FIash和幻燈片是一個(gè)教師的演示工具，和學(xué)生的認(rèn)知，教師可以把抽象的、微觀的余興表演的學(xué)生。教師使用Flash和PowerPoint有效整合，合理的使用它們，充分挖掘現(xiàn)有的教學(xué)資源，基于有限的材料，使學(xué)生充分利用教室里的一切感官學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得信息，

四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)生課后展示自我的平臺(tái)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正在改變這個(gè)世界，自從微博的出現(xiàn)，很多草根的人也就就得到了展示自我的機(jī)會(huì)，而媒體不再成為報(bào)社或者雜志社的專利。每一個(gè)學(xué)生都能夠在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上展示自我，并且能夠得到社會(huì)的評(píng)價(jià)。而現(xiàn)在這樣的平臺(tái)非常多樣，有優(yōu)酷土豆，微信公眾平臺(tái)，愛(ài)奇藝等等。

五、總結(jié)

在教學(xué)中，將Flash，PowerPoint和詞，ps，四個(gè)軟件相結(jié)合可以很好的展示教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)photoshop圖片，使用Flash動(dòng)畫(huà)演示，與單詞筆記，完成教學(xué)計(jì)劃，最后用幻燈片展示在學(xué)生面前。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生擁有了展示自我和提前接觸設(shè)計(jì)的能力。處于信息時(shí)代， 教育技術(shù)的革命給教育帶來(lái)了極大便利， 教學(xué)效果顯著提高。微博作為一項(xiàng)新技術(shù)， 以其強(qiáng)大實(shí)時(shí)交流溝通功能， 贏得了廣大教育者的青睞， 其教育應(yīng)用價(jià)值不言而喻， 以其作為增強(qiáng)教育力量的中間渠道， 教育教學(xué)效果一定會(huì)更上一層樓。

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