摘 要：班組是企業(yè)的細胞，班組也是企業(yè)最基層的組織，如何第一時間發(fā)現并推出班組的新問題、新需求、新動向和新典型，如何切實了解和把握一線員工所想、所需、所求和酸甜苦辣，如何源源傳遞和發(fā)出來自最基層的聲音，這都對班組政工宣傳工作提出了嶄新的要求，也是擺在國有企業(yè)基層班組面前的一道現實課題。

關鍵詞：政工宣傳員；基層正能量；

中圖分類號：G216 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-07-00-02

一、設立班組政工宣傳員的必要性

具體到縣級供電企業(yè)班組黨建工作，目前普遍存在無人抓、有人不抓或“抓空”現象，形成了不少班組政工宣傳的“盲點”。究其原因，有從班組長“忙不過來”的主觀原因，也有企業(yè)組織機構設置“忽略末端”的客觀原因，更多的還是對國有企業(yè)班組政工宣傳工作思想認識不夠。

一是認為班組只要按照上級的要求，抓好日常工作就行了，抓政工宣傳是多此一舉，班組搞沒有多大必要。這種認識是沒有看到政工宣傳對班組日常工作的指導作用。應當看到，現在國有企業(yè)班組中的“80后”、“90后”員工越來越多，他們多是獨生子生，受教育程度高，相對于傳統(tǒng)員工，比較張揚自我，凡事喜歡溝通交流，思想比較活躍，搞好班組政工宣傳，不僅可以實現員工的良好溝通，而且能及時發(fā)現并鼓勵每個員工的亮點特色，繼而營造出良好的氛圍，增進文化認同。其實，這與抓好班組日常工作恰恰是一致的。

二是認為抓政工宣傳是上級領導和機關的事，與班組關系不大。這也是一種錯誤的認識。顯然，在政工宣傳工作中，上級領導和機關負有重大的責任，但這不等于說班組負有的責任可以放棄或減輕了。因為政工宣傳的基本要求，歸根到底要面向基層、面向一線，面向員工，也只有政工宣傳落地到班組，落實到每個員工，整個企業(yè)的政工宣傳才會有牢固的基礎，才能為企業(yè)政工宣傳提供源頭活水。

三是認為班組政工宣傳只是抓虛的，不像生產任務那樣具體實在。實踐證明，班組如果一味就生產任務抓生產，只是簡單的下指標、要進度、要結果，往往不能持久，甚至埋下“情緒隱患”。與安全生產同步抓政工宣傳，定期組織員工學習大政方針和政策要求，加強精神家園建設，才能不斷清理“思想包袱”，讓大家輕裝上陣。

二、設立班組政工宣傳員的可行性

堅持貼近員工，貼近員工是政工宣傳員了解情況，掌握問題，做好政工宣傳的有效途徑。筆者在原山東棗莊供電公司薛城供電局工作設立的一批班組政工宣傳員，都是長期在班組工作，每年有300多天和員工一起在工作生活，“心”入員工之中，多層次、全方位掌握情況，為做好政工宣傳工作提供了豐厚的基礎。

堅持有利于積累素材。一線工作具體實際，每天都有不同的內容，政工宣傳員身在其中，更容易感受到變化，發(fā)現不同，繼而掌握大量鮮活的素材。并且，親身體會的變化和親手捕捉的線索，比轉述、比間接采訪更接地氣，更真實可信。

堅持有利于宣傳效果。宣傳出去是政工宣傳工作的出發(fā)點和落腳點，班組政工宣傳員把班組生產、服務、經營等實際工作與政工宣傳緊密結合起來，對生產、服務等工作內容在線予以報道，對一線涌現出來的好人好事及時采寫，對員工存在的思想認識問題及時溝通化解，起到了專業(yè)政工人員起不到的作用。

在管理方面，實行黨支部、班組雙重管理。其中，支部管理方面，由黨支部組建班組政工宣傳員網絡，每季度下達宣傳報道、政治學習等方面的任務，定期組織學習培訓和召開工作例會，按月考核，季度兌現；班組管理方面，作為班委會管理成員，由班長直接安排具體任務，協(xié)助班長抓好班內政工方面的工作。班組政工宣傳員按照部黨總支下發(fā)的月度政工計劃和政治理論學習計劃，組織班組政工工作、文化活動的貫徹落實。同時，通過學習交流、思想談心等方式，每月進行員工思想動態(tài)分析和矛盾隱患排查，月末上報政工工作綜合完成情況。

三、設立班組政工宣傳員的實效性

為了充分發(fā)揮班組政工宣傳員的主要作用，具體工作中明確了班組政工宣傳員主要職責和負責班組內部的政治學習、思想溝通、矛盾化解、新聞宣傳、文化建設等五大任務。要求他們緊緊圍繞班組生產中心任務，開展活動力求生動具體、感染力強，對促進企業(yè)安全生產、優(yōu)質服務、經營管理有明顯效果。

一是發(fā)揮政治學習作用，即組織開展班組學習教育，及時宣傳黨的方針政策，宣貫企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、工作重點和黨建工作等要求，營造了班組濃厚的學習氛圍。薛城供電局調度班共有員工10人，由于分值運行，原先班組內部僅有簡單的工作事項交流，團隊學習近乎空白。設立政工宣傳員后，政工員在班組兩名黨員的支持下，不僅組織開展了政治理論學習，還結合班組工作實際，利用業(yè)余時間編制班組內部技術交流資料，將智能堅強電網的有關內容充實到班組學習中，形成了濃厚的團隊學習氛圍。

二是發(fā)揮思想溝通作用，即摸清班組員工的思想、工作、生活等情況，及時掌握員工的難點和熱點，架起員工與員工、員工與班組、企業(yè)的和諧溝通橋。營業(yè)服務班現有各類員工13名，除去班長和主責外，其余11人都是女同志。由于家庭、工作壓力大，加之優(yōu)質服務、行風建設等要求越來越高，女員工的思想容易波動，給正常工作的組織安排和班組管理的精益提高帶來了許多小“難題”。設立政工宣傳員后，政工員主動擔當姊妹們的“聽診器”，誰的工作遇到了難題，誰遭遇了客戶的責難，誰家有困難，等等。不僅主動進行梳理，還同班長一道為大家排憂解難。

三是發(fā)揮矛盾化解作用，即妥善處理好員工工作、生活、家庭等各方面的關系，及時化解班組矛盾和誤解。電修班僅有11名同志，卻承擔著薛城電網基建和各類技改的艱巨任務。由于近年來電網發(fā)展迅速，工作量成倍增加，平時同志們早出晚歸，同事之間缺乏交流、家人常常出現誤解，給每位員工帶來了很大的思想壓力，尤其是8名已為人父的男爺們更感到對家庭的虧欠和愧疚。政工員看在眼里，記在心里，她主動與電嫂們聯(lián)系，介紹企業(yè)和班組的工作近況，積極化解班組和家庭的矛盾，并計劃組織一次“電嫂訪秋檢”活動。

四是發(fā)揮新聞宣傳作用，即負責班組好人好事的收集、經驗典型的選樹、工作情況的報道，樹立起良好的班組內外部形象。沙溝供電所地處薛城東南，成員都為農電工。雖說近年來班組業(yè)績突出，但工作總結不足，經驗提煉不夠，往往“只開花不結果”。設立政工宣傳員后，政工員多年的工作感受、情感體驗一下迸發(fā)出來，在不到半個月的時間里就撰寫了《快樂的政工宣傳員》、《光明博客》等七篇反映班組工作、典型經驗的文章，進一步樹立了供電所良好的內外部形象。

五是發(fā)揮文化建設作用，即結合實際開展班組精神文明建設活動，組織喜聞樂見的文體活動，宣貫企業(yè)文化理念，規(guī)范全體員工行為。安裝公司人員數量偏少、年齡偏于老化，公司活力明顯不足，這也直接影響了員工的工作熱情和干勁。政工員主動向公司領導建議，將閑置多年的多功能廳整飭一新，還組織了乒乓球比賽，活躍了員工業(yè)余文化生活，給公司注入了久違的活力。

四、設立班組政工宣傳員的啟示

通過設立班組政工宣傳員，實現了班組黨建工作的創(chuàng)新開展，我們深刻體會到：面對基層黨建工作遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，只有直面問題，針對性創(chuàng)新管理，才能真正解決問題。

一是普通黨員、入黨積極分子、團員青年和一般員工都有建功立業(yè)的希望和要求，關鍵是要搭建一個發(fā)揮他們作用的平臺。我們將一以貫之地緊密聯(lián)系供電工作實際，積極引導黨支部和班組政工宣傳員以先鋒模范崗、責任區(qū)和開展“比、學、趕、幫、超”活動為載體，進一步激發(fā)黨員干部職工的工作熱情。

二是基層組織建設重心應增強針對性，及時隨工作中心變化而調整，做到“哪里工作任務最重，工作就開展到哪里；哪里人氣最旺，組織就加強到哪里；哪里矛盾最復雜，作用就發(fā)揮到哪里”。堅持以全面創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，認真做好政治思想工作，注重人文關懷，更加凝聚職工人心，引導和鼓勵黨員干部員工獻計獻策，大力促進黨建工作和經營管理上臺階。

三是基層班組黨建工作更要融入中心，服務大局，發(fā)揮政工宣傳的導向力。抓政工宣傳工作要從生產出發(fā)、從工作實際入手，使政工宣傳工作與安全生產、經營管理水乳交融，兩個指標一起下，兩個成果一起要，避免脫節(jié)。