摘 要：當(dāng)代藝術(shù)數(shù)字化的發(fā)展不斷深化，國內(nèi)高校與之相關(guān)的專業(yè)以驚人的速度增長，與此相配套的，一批數(shù)字藝術(shù)類實驗室隨即出現(xiàn)。在設(shè)有藝術(shù)類院系的高校，如何建設(shè)和管理好數(shù)字藝術(shù)實驗室，充分發(fā)揮它們在實驗教學(xué)中的作用，成為教學(xué)過程中必須要考慮的問題。本文結(jié)合當(dāng)前數(shù)字藝術(shù)教育發(fā)展要求，在圖形藝術(shù)系“技術(shù)與藝術(shù)同步”的教學(xué)模式下，對于實驗室的建設(shè)與管理中的問題及對策進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：實驗建設(shè)；實驗室管理；實驗創(chuàng)新；實驗教學(xué)；

中圖分類號：J03 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-07-00-02

數(shù)字科技日新月異，藝術(shù)創(chuàng)作推陳出新，要滿足新興藝術(shù)生產(chǎn)力的要求，不僅要建設(shè)與專業(yè)潮流接軌，與科技發(fā)展同步，專業(yè)特色鮮明的實驗室，同時管理和運用好這些軟硬件，充分利用實驗室資源，使其成為時下優(yōu)秀作品的孵化器，也是當(dāng)務(wù)之急。本文結(jié)合電子科大成都學(xué)院圖形藝術(shù)系實驗教學(xué)中心工作實際，從實驗室建設(shè)、管理、創(chuàng)新探索等方面對高校數(shù)字藝術(shù)實驗室建設(shè)和管理進(jìn)行了闡述。

一、明確目標(biāo)、原則和思路

在一所工科為主的高校設(shè)立藝術(shù)系，本身是個挑戰(zhàn)，具有特殊意義。單從實驗室建設(shè)考慮就是一個嶄新的課題，需要進(jìn)一步的深入研究和實踐。尤其作為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基地，獨立學(xué)院必須要有憂患意識，將實驗室建設(shè)作為學(xué)院的戰(zhàn)略選擇，以實驗室建設(shè)帶動學(xué)科建設(shè)，在現(xiàn)有實驗室負(fù)荷使用的情況下，以建設(shè)“有用”實驗室為基調(diào)，高端實驗室建設(shè)為引導(dǎo)，實驗基地建設(shè)為探索，加強實驗室建設(shè)。同時，構(gòu)建實踐教學(xué)質(zhì)量保障體系，穩(wěn)步提升實踐教學(xué)質(zhì)量，將實驗室建設(shè)為一個實踐性教學(xué)基地、一個大型專業(yè)渲染農(nóng)場、一個CG知識庫、一個CG素材中心、一個可供師生交流探討的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，一個高品質(zhì)人才輸出的孵化基地。

二、調(diào)整布局，優(yōu)化機制

實驗室由單一性變?yōu)槎鄻有?。圖形藝術(shù)系以往的實驗室是由單一的專業(yè)機房組成，為了更有利于實驗教學(xué)的開展，成立了實驗教學(xué)中心，并將基礎(chǔ)畫室、二維動畫室、雕塑室、教師專業(yè)工作室一并納入中心管理，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)一級專業(yè)學(xué)科目錄下進(jìn)行深層次的整合，按照厚基礎(chǔ)、寬口徑、強適應(yīng)的要求，對相近實驗室進(jìn)行整合，撤并建設(shè)和設(shè)置“小而全”的實驗室，如針對性的對二維、三維、基礎(chǔ)畫室實驗室進(jìn)行定義，但它們同時又是相輔相成、不可分割。

（一）擴大實驗室規(guī)模，提高實踐教學(xué)層次，努力拓寬學(xué)生的受益面，擴大服務(wù)范圍，延長開放時間，系內(nèi)實驗室之間實現(xiàn)資源共享，提高資源使用效益。

（二）針對學(xué)生規(guī)模的擴大和教學(xué)的改革創(chuàng)新，教具、教學(xué)空間資源承載力不能滿足現(xiàn)有的教學(xué)需求，采取新建，逐年逐批次更新的措施。建設(shè)新的實驗室的同時，針對超負(fù)荷使用已、不能滿足實驗教學(xué)需要的設(shè)備，逐步進(jìn)行更新?lián)Q代。在以往建設(shè)的實驗里加強信息化建設(shè)，按照專業(yè)教學(xué)需求添加一些數(shù)字化設(shè)備，用于實驗教學(xué)開展，使設(shè)備利用率達(dá)到最大值。

（三）加強實驗室隊伍建設(shè)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，提高實驗教師、實驗技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平。實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)改革的關(guān)鍵在實驗教師和實驗技術(shù)人員的培養(yǎng)，圖形藝術(shù)系重視實驗隊伍的建設(shè)，按要求配足實驗教師和實驗技術(shù)人員，為他們提供培訓(xùn)、進(jìn)修等學(xué)習(xí)機會，在業(yè)務(wù)考核、技術(shù)職務(wù)晉升等方面有相應(yīng)的政策，努力提高實驗隊伍的學(xué)歷、職務(wù)層次。

三、實驗室與實踐實訓(xùn)基地?zé)o縫鏈接

圖形藝術(shù)系的實訓(xùn)基地分為校內(nèi)、校外兩種，實驗教學(xué)中心的各實驗室和工作室是校內(nèi)實訓(xùn)基地的重要場所。

校內(nèi)實訓(xùn)是指利用學(xué)院現(xiàn)有實驗室條件，引入企業(yè)技術(shù)人員，按學(xué)院的教學(xué)學(xué)時要求進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容按行業(yè)規(guī)范進(jìn)行，學(xué)生在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行實訓(xùn)。優(yōu)點是學(xué)時集中、參與人數(shù)眾多，能使最大范圍的學(xué)生受益；企業(yè)也在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)合適的人才，選入企業(yè)進(jìn)一步實習(xí)培訓(xùn)或招聘為員工，提高了就業(yè)命中率。

圍繞課堂教學(xué)設(shè)置的專業(yè)工作室?guī)訉W(xué)生第二課堂的開展，培養(yǎng)學(xué)生原創(chuàng)能力，鼓勵學(xué)生組建專業(yè)團(tuán)隊，參加國內(nèi)外行業(yè)賽事，學(xué)生團(tuán)隊在原創(chuàng)作品方面取得了良好成績。

四、實驗室走廊裝飾，增寬師生視野

藝術(shù)是美的，創(chuàng)造美的藝術(shù)是需要濃厚藝術(shù)氣氛包圍的“美”的環(huán)境。藝術(shù)長廊不僅展示了學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采、更展現(xiàn)了年輕人的獨特思維模式，同時，為其他同學(xué)提供更多的藝術(shù)營養(yǎng)，促進(jìn)大家共同進(jìn)步。

開學(xué)初，在每個實驗室的墻外粘貼本學(xué)期的實驗教學(xué)課程表，方便師生查閱，保證我系的實驗教學(xué)有計劃、有秩序的開展。

五、實驗創(chuàng)新、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

實驗室教師和實驗技術(shù)人員相互配合、合理利用、分配資源，充分利用學(xué)院的資源，建設(shè)了圖形藝術(shù)系實驗教學(xué)中心網(wǎng)站，下設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇和知識庫以及名師推薦等欄目，中心網(wǎng)站是實驗教學(xué)的輔助平臺，是依據(jù)專業(yè)教學(xué)特點建立的。不僅提高了實驗室教學(xué)效率，而且有效管理了自建系以來歷年積累的海量而豐富的專業(yè)信息資源，保障了信息傳播暢通，提高了知識利用率，為教師和學(xué)生提供了有效的服務(wù)。

在教學(xué)中，實驗老師根據(jù)實際教學(xué)情況不斷改進(jìn)教學(xué)方式。如提出并試探分小組教學(xué)，最終取得良好效果；在實驗室管理工作中，實驗室管理人員根據(jù)歷年工作經(jīng)驗，改進(jìn)工作方式，自建機房管理系統(tǒng)，對使用率較高的低值易耗品等教具實施數(shù)字條碼化管理，這樣不僅提高了教學(xué)用品的使用率，也節(jié)約了管理成本，同時更能保障教學(xué)的有序開展，避免了教學(xué)用品空缺等情況發(fā)生。

六、結(jié)語

以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化為技術(shù)基礎(chǔ)的數(shù)字藝術(shù)越來越多的被運用到人類生活中的各個方面，形成了21世紀(jì)的一個新型產(chǎn)業(yè)——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，而這樣一個產(chǎn)業(yè)不斷更新又向社會提出了一個人才培養(yǎng)的問題。導(dǎo)致今后數(shù)字藝術(shù)類專業(yè)有增無減，新型實驗室建設(shè)也將是一個長久課題。但是，只要我們把握好當(dāng)前行業(yè)技術(shù)，與當(dāng)前社會科技應(yīng)用接軌。以此為目標(biāo)，建設(shè)和管理好數(shù)字藝術(shù)實驗室，一定能培養(yǎng)出滿足社會需求的人才。

參考文獻(xiàn)：

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