摘要：目的 研究于嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育中積極應(yīng)用兒童保健的效果和作用。方法 選取我院收治的50例嬰兒作為觀察對(duì)象，給予患者進(jìn)行兒童保健，觀察和分析嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的變化情況，并總結(jié)兒童保健對(duì)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響。結(jié)果 嬰兒通過(guò)兒童保健之后，在生長(zhǎng)發(fā)育中均有所改善，其中在身高及體重方面發(fā)生顯著變化的有35例，占70.0%百分比；于智力發(fā)育中有47例，達(dá)94.0%；于聽(tīng)力與發(fā)病率中分別有40、49例，比率為80.0%、98.0%；在神經(jīng)行為方面，如適應(yīng)性、語(yǔ)言交往、精細(xì)動(dòng)作以及大運(yùn)動(dòng)等顯著改善的有45例，占90.0%的百分比。結(jié)論 兒童保健對(duì)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育具有良好的效果和促進(jìn)作用，幫助嬰兒降低疾病，發(fā)展智力，健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：兒童保健；嬰兒；生長(zhǎng)發(fā)育；影響

在兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，積極給予實(shí)施早期健康和保健工作，有利于兒童健康成長(zhǎng)和發(fā)育，傳統(tǒng)的兒童保健措施，只針對(duì)兒童的體重和身高的檢查，而對(duì)于嬰兒全面性檢查卻很少，所以導(dǎo)致其檢查結(jié)果存在一定的表面性，無(wú)法真實(shí)的體現(xiàn)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況[1]。

1 資料與方法

1.1一般資料

1.2方法 給予所有嬰兒實(shí)施兒童保健，其中主要有以下內(nèi)容：首先是建立兒童保健系統(tǒng)，目的是能夠長(zhǎng)時(shí)間評(píng)價(jià)和跟蹤兒童的生長(zhǎng)發(fā)育情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握和分析嬰兒之間生長(zhǎng)發(fā)育的差異，從而尋找更好的方式進(jìn)行針對(duì)性保健。其次觀察嬰兒神經(jīng)發(fā)育的具體現(xiàn)狀，全面檢查嬰兒肌肉張力，抬頭（豎頭）等情況，此外，還需要將嬰兒對(duì)聲音的反應(yīng)狀況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，則立即進(jìn)行糾正。最后是定期訓(xùn)練。在給予嬰兒實(shí)施兒童保健時(shí)，需要開(kāi)展一些游泳訓(xùn)練，正確指導(dǎo)家屬對(duì)嬰兒的觸摸，撫摸中，切不可拍打或速度過(guò)快等，應(yīng)動(dòng)作輕柔，撫摸速度保持緩慢?；蛘咭约彝ンw操的方式進(jìn)行訓(xùn)練嬰兒，對(duì)于出生時(shí)間低于半歲的嬰兒，可以接受被動(dòng)訓(xùn)練，而對(duì)于超過(guò)半歲的嬰兒，可以接受主動(dòng)訓(xùn)練，與此同時(shí)，積極指導(dǎo)嬰兒的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，開(kāi)展育兒知識(shí)講座等。利用1年的時(shí)間進(jìn)行隨訪(fǎng)，觀察兩組嬰兒的體格發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)性貧血、神經(jīng)心理發(fā)育以及維生素D缺乏性佝僂病等情況。

2 結(jié)果

50例嬰兒通過(guò)兒童保健之后，在生長(zhǎng)發(fā)育中均有所改善，其中在身高及體重方面發(fā)生顯著變化的有35例，占70.0%百分比；于智力發(fā)育中有47例出現(xiàn)改善，達(dá)94.0%；于聽(tīng)力與發(fā)病率中分別有40例、49例，比率為80.0%、98.0%；在神經(jīng)行為方面，如適應(yīng)性、語(yǔ)言交往、精細(xì)動(dòng)作以及大運(yùn)動(dòng)等顯著改善的有45例，占90.0%的百分比（見(jiàn)表1）。

3 討論

在兒童保健中，主要包含有撫摸訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)以及游泳運(yùn)動(dòng)等措施，然而將這些措施應(yīng)用于嬰兒當(dāng)中，對(duì)于嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生一定的作用和影響[2]。兒童的發(fā)展不僅是取決于遺傳因素，而且也由其氣質(zhì)相符合的環(huán)境作用而決定，早期的生活狀態(tài)將會(huì)直接影響當(dāng)時(shí)的正常生長(zhǎng)發(fā)育，同時(shí)也干擾和制約著將來(lái)于兒童、青少年階段，甚至成年后的社會(huì)適應(yīng)和智能水平等的發(fā)展。在嬰兒階段，因其心理和語(yǔ)言表達(dá)等方面存在一定的局限性，一般情況下，均是利用動(dòng)作的形式進(jìn)行表達(dá)，只有將其動(dòng)作發(fā)育熟練之后，才能夠更加健康成長(zhǎng)。所以，加強(qiáng)嬰兒動(dòng)作的發(fā)育，是促進(jìn)嬰兒智力發(fā)展最有效的方法，例如撫摸嬰兒、給予嬰兒開(kāi)展游泳運(yùn)動(dòng)等。

對(duì)于嬰兒進(jìn)行兒童保健，可以幫助嬰兒肌肉以及骨骼的快速發(fā)育，游泳運(yùn)動(dòng)具有全身性的特點(diǎn)，它借助水的\"三力\"，即沖擊力、壓力以及浮力，進(jìn)行充分刺激嬰兒的身體，但是其中的水溫必須保持適當(dāng)，切不可過(guò)燙或過(guò)冷，嬰兒通過(guò)\"三力\"刺激之后，其身體的柔韌性和細(xì)胞的敏感性均明顯升高，身體與四肢的大肌肉群隨著大肌肉的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)嬰兒身體的發(fā)育，逐漸健壯。研究結(jié)果可知，嬰兒經(jīng)過(guò)兒童保健后，其智力、體重以及身高、神經(jīng)行為等都發(fā)生顯著的改變，尤其是神經(jīng)行為，高達(dá)90%的比例。由此可見(jiàn)，兒童保健對(duì)于嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育具有促進(jìn)作用[3]。

在兒童保健中，除了撫摸訓(xùn)練及游泳運(yùn)動(dòng)措施之外，還有營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。給予嬰兒進(jìn)行正確的營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，能夠?qū)雰杭膊〉陌l(fā)生概率減少[4]。在臨床中經(jīng)常遇見(jiàn)的一種嬰兒疾病，就是營(yíng)養(yǎng)性疾病，該疾病的預(yù)防是兒童保健中首要完成的任務(wù)，因此，在給予嬰兒進(jìn)行兒童保健過(guò)程中，指導(dǎo)父母給予嬰兒母乳喂養(yǎng)，即可將嬰兒出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)性疾病的概率進(jìn)行降低。除此之外，對(duì)嬰兒實(shí)施兒童保健時(shí)，需要將嬰兒生長(zhǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，如果發(fā)現(xiàn)任何不良現(xiàn)象，及時(shí)采取正確的方法進(jìn)行針對(duì)性處理。嬰兒在生長(zhǎng)中，最為重要的是腦部發(fā)育，為了促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)發(fā)育，需要給予嬰兒進(jìn)行各方面的刺激，如聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和觸覺(jué)等。

總而言之，兒童保健在嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育中，起著各種各樣的作用和影響，如其中的撫摸訓(xùn)練和游泳運(yùn)動(dòng)措施，對(duì)于嬰兒大腦發(fā)育和體格發(fā)育，產(chǎn)生重要的作用，使嬰兒在語(yǔ)言、感知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)以及適應(yīng)性等方面的能力快速增強(qiáng)；而營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)措施可以降低嬰兒發(fā)生疾病的概率等，能夠幫助嬰兒健康成長(zhǎng)，該方法值得廣泛應(yīng)用和大力推廣[5]。

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[3]靜進(jìn)，徐桂鳳.兒童保健臨床研究進(jìn)展[J].中國(guó)實(shí)用兒科雜志， 2009，4（05）：23-30.

[4]郭利堅(jiān).健康干預(yù)對(duì)兒童保健效果的影響[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)），2010，2（16）：67-70.

[5]王曉鳴.小兒體質(zhì)在兒童保健中的研究與應(yīng)用[J].中華中醫(yī)藥學(xué)刊，2010，6（09）：56-67.

編輯/蘇小梅