【摘 要】隨著新課程的不斷改革，中學體育教學活動開始實施素質(zhì)教育，越來越多的學校開始關(guān)注學生的身體素質(zhì)狀況。本文主要分析了中學體育教學實施素質(zhì)教育的問題，并且針對這些問題提出了切實可行的解決措施。

【關(guān)鍵詞】中學體育教學 素質(zhì)教育 主要問題 基本對策

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）31-0143-01

在新課程改革下，體育教學得到了廣泛的推廣與應(yīng)用，并且體育教學成為順應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的一門學科。通過體育教學不僅可以達到鍛煉學生身體素質(zhì)的目的，而且有助于學生身心健康的發(fā)展。

一 素質(zhì)教育的基本含義

素質(zhì)教育主要是將提高、發(fā)展人的素質(zhì)以及潛能作為教育的最終目標，學校要制定合理的教學方針和科學的教學目標，提高中學體育課堂的教學效率。素質(zhì)教育將促使學生的全面發(fā)展為目的，改善傳統(tǒng)教學過程中存在的問題。素質(zhì)教育面向全體學生，注重培養(yǎng)學生的學習以及發(fā)展能力。同時在中學體育教學過程中，讓學生感受到體育教學的美育作用，感受到體育教學活動中蘊含的美，幫助學生提高審美能力。教師在體育活動中要培養(yǎng)學生的體育意識，引導學生的學習活動在體育課堂得到延伸。

二 中學體育教學實施素質(zhì)教育面臨的主要問題

1.體育教育觀念比較落后

當前，大部分學校并不重視體育教學對學生身心發(fā)展的重要性，尤其是到了考試期間，會用其他科目取代體育課，此時體育教學處于停滯狀態(tài)。有很多體育教師對體育學科研究不夠，也使得教學質(zhì)量不斷降低。除此之外，大部分中學體育教師沒有認識到中學素質(zhì)教育的重要性，體育教學的思想觀念比較落后，從而產(chǎn)生了很多不利的影響。

2.應(yīng)試教育體制影響著體育教學效果

現(xiàn)階段，大部分學校過于注重升學率而忽視了體育教學，不利于體育教學活動的順利開展。由于中考升學涉及體育科目的內(nèi)容非常少，學校在安排體育課的時候會按照傳統(tǒng)的觀念來進行，所以不能夠滿足素質(zhì)教育的要求。有部分學校沒有設(shè)置恰當?shù)恼n程，影響了素質(zhì)教育在中學體育教學中的實施效果。

3.教師素質(zhì)嚴重影響了體育教學

教師素質(zhì)會直接影響教學的質(zhì)量以及學生的發(fā)展。換句話說，中學體育教師要具備一定的政治意識、相當高的專業(yè)知識以及技能水平。在中學體育教學過程中，很多體育教師不注重開展體育教育教學活動，還有一部分教師對教育缺乏熱情，嚴重影響了學生對體育學習的態(tài)度，不利于整個素質(zhì)教育活動的順利開展。由于中學體育教師缺乏對學生的了解，使得在授課時無法因材施教，不利于取得良好的素質(zhì)教育教學成效。

4.體育教學設(shè)施不完善

當前，在全國范圍內(nèi)已經(jīng)廣泛推行素質(zhì)教育，然而卻由于多種多樣的原因，導致執(zhí)行力度不夠。部分學校所投入的資金、人員達不到素質(zhì)教育的基本要求，其中表現(xiàn)最為明顯的是缺乏完善的體育教學器材、設(shè)備。在發(fā)展比較落后的地區(qū)，缺乏完善的體育教學設(shè)施，使得當?shù)貙W校的體育教學活動難以順利實施。這些地區(qū)的體育教學受到經(jīng)濟發(fā)展的制約，因此無法順利推廣素質(zhì)教育。

三 中學體育教學實施素質(zhì)教育的基本對策

要想將素質(zhì)教育理念融入體育教學活動中，需要從多方面加以努力。

1.加強對中學體育教學活動的關(guān)注

在體育教學過程中，素質(zhì)教育起著非常重要的作用。中學體育教師要快速轉(zhuǎn)變自身的觀念，認識到體育教學的重要性。對此，中學體育教師應(yīng)該認識到在中學體育教學中實施素質(zhì)教育的必要性及重要性，促進青少年身心的健康發(fā)展。另外，為了能加強學校對中學體育教學的重視程度，要求教育局要從資金、體育設(shè)備等方面支持中學開展體育課程，促使越來越多的學生認識到體育教學活動的重要性。

2.提高中學體育教師的專業(yè)素質(zhì)

中學體育教師的素質(zhì)，可以將學校的教學質(zhì)量以及素質(zhì)教育的實施效果體現(xiàn)出來。各個部門要重視中學體育教師的專業(yè)素質(zhì)，與此同時教師應(yīng)不斷學習專業(yè)知識及技能，對教學發(fā)展趨勢及教育理念有一個新的認識。作為一名體育教師不僅要提高自身的專業(yè)素質(zhì)及能力，而且要努力提高自身的實踐能力，推動整個教學活動的可持續(xù)發(fā)展。作為中學體育教師，要不斷更新自身的教學觀念，讓更多的學生喜歡上體育這門學科。

3.改進中學體育考核以及評價方式

中學體育教師要不斷改進考核及評價方式，努力激發(fā)學生的積極性，此外教師要緩解中學生的心理負擔，促使教學質(zhì)量不斷提高。同時通過改進體育考試以及評價方法，確保素質(zhì)教育能夠順利實施。

四 總結(jié)

在中學體育教學過程中，通過實施素質(zhì)教育，不僅可以達到強身健體的作用，而且可以為學生的智力發(fā)展提供重要保障。各個部門要注重解決中學體育教學過程中的問題，促使中學體育教學朝素質(zhì)化教育的方向發(fā)展。

參考文獻

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〔責任編輯：林勁〕