【摘 要】由于目前大學高校擴招，大學畢業(yè)生增多，就業(yè)形勢日趨嚴峻，許多大學生面臨著職業(yè)選擇的困境。本文旨在分析大學生人格特質與職業(yè)選擇傾向的關系，為大學生的職業(yè)規(guī)劃提供引導和幫助。

【關鍵詞】大學生 人格特質 職業(yè)選擇傾向

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）31-0051-02

由于高校擴招和國家經濟發(fā)展等影響因素，大學畢業(yè)生面臨就業(yè)難題。已有研究發(fā)現(xiàn)人格特質是影響大學生職業(yè)選擇的一個重要因素。Linda和Philip的研究表明，大學男生和女生普遍存在職業(yè)刻板印象，對工作情境的偏見限制了工作機會。Allport和Odbert把人格特質界定為一般化和個性化的決定傾向，是個體適應環(huán)境的前后一致的穩(wěn)定模式。Saka和Gati等人的研究認為，大學生面臨更多與情緒和人格有關的職業(yè)決策困難，比與信息有關的困難更嚴重。如普遍猶豫不決、自尊、焦慮特質和認知狀態(tài)四個人格變量可以預測職業(yè)決策困難。陳瑞瑞等發(fā)現(xiàn)大五人格特質與擇業(yè)效能感關系緊密。龍燕梅的研究認為關注自身的人格特質，可以提高個體自我效能的預期，從而提高個體成功完成擇業(yè)任務的水平。本文在已有關于自我效能感和擇業(yè)效能感的研究基礎上，總結大學生人格特質與職業(yè)選擇傾向的關系，期望能對大學生擇業(yè)提供理論依據。

一 人格特質和職業(yè)選擇傾向的界定

人格是一個復雜的結構系統(tǒng)，它包括許多成分，其中最主要的有氣質、性格、自我調控等方面。人格具有獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性。大學生職業(yè)選擇傾向是指根據大學生的現(xiàn)狀而測量的將來職業(yè)方向。

二 大學生人格特質研究

人格特質理論起源于20世紀40年代的美國，人格特質理論認為特質是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。奧爾波特將人格特質分為共同特質和個人特質，卡特爾將人格特質分為個別特質和共同特質、表面特質和根源特質，塔佩斯發(fā)展了人格特質五個相對穩(wěn)定的因素，即外傾性、宜人性、責任心、情緒穩(wěn)定性和開放性。中國人格七因素模型包括外向性、善良、行事風格、才干、情緒性、人際關系、處世態(tài)度。

三 大學生職業(yè)選擇傾向的研究

現(xiàn)在的研究發(fā)現(xiàn)大學生的職業(yè)選擇與擇業(yè)效能感有很高的相關性。擇業(yè)效能感是Betz和Hacker于1981年根據班杜拉的自我效能感理論提出來的，是指個體對實現(xiàn)與擇業(yè)相關任務所需能力的自我知覺，是自我效能感在擇業(yè)中的體現(xiàn)。班杜拉的研究發(fā)現(xiàn)，以前的理論和研究把注意力集中在人們的知識獲取和行為類型上，而支配這些知識和行為之間的內在心理機制被忽視了。心理學相關領域把人類應對環(huán)境變化的內在心理機制定義為勝任力，但還不夠系統(tǒng)全面，不同領域或不同個體對此定義的理解也有所差別。在職業(yè)行為中，職業(yè)選擇和職業(yè)決策是非常關鍵的。在中國雖然有許多人研究自我效能感，但一般都集中在研究教師教學效能感和學生學習效能感，涉及職業(yè)方面的研究非常少。鄭日昌、張彬彬等人自編量表對大學生的擇業(yè)效能感進行驗證性因素分析，其中國大學生擇業(yè)效能感問卷包括四個維度：職業(yè)信息與技能、學績、個性自我了解和社會支持，并用該量表比較了大學生的擇業(yè)效能感，結果表明大學生的擇業(yè)效能感無顯著差異，但有男生高于女生的傾向。

四 大學生人格特質與職業(yè)選擇傾向的關系研究

Holland于20世紀60年代提出職業(yè)興趣理論，認為大多數人可以劃分為六種人格類型，即現(xiàn)實型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型，與六種人格類型相對應有六種環(huán)境模式。該理論將職業(yè)興趣劃分為六種類型，簡稱為RIASEC理論。其中現(xiàn)實型（R）指喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要基本技能的工作，但缺乏社交能力；研究型（I）適宜科研和實驗等工作；藝術型（A）喜歡通過藝術作品來表現(xiàn)自我，不善于事務性工作；社會型（S）對社會交往感興趣，有教導別人的能力；企業(yè)型（E）適宜管理、決策方面的工作；常規(guī)型（C）喜歡系統(tǒng)而有條理的工作任務。

關于人格特質與職業(yè)傾向的關系，馮艷丹和張利燕指出：神經質與經營型存在正相關，與常規(guī)型存在負相關；外傾性與經營型存在負相關，與常規(guī)型存在正相關；開放性與研究型、藝術型存在顯著的負相關，與社會型存在負相關，與常規(guī)型存在十分顯著的正相關；宜人性與社會型存在十分顯著的負相關；責任心與現(xiàn)實型、社會型和經營型存在負相關。楊麗恒、李佳等的研究表明外向性人格與社會型和事業(yè)型之間存在顯著的正相關；謹慎性人格與常規(guī)型存在顯著的正相關；宜人性人格與社會型、實際型、調研型之間存在顯著的正相關；神經質與社會型、事業(yè)型之間存在顯著的負相關；開放性與實際型、常規(guī)型之間存在顯著的負相關，和藝術型、社會型存在顯著的正相關。陳瑞瑞、馮鴻滔、左占偉的大學生大五人格特質與擇業(yè)效能感關系研究，考察發(fā)現(xiàn)大學生大五人格維度及人格因素與擇業(yè)效能感呈顯著正相關，人格因素對擇業(yè)效能感有很強的預測作用。葉琳琳進行了在校大學生人格特質與職業(yè)選擇傾向的研究，發(fā)現(xiàn)大學生職業(yè)選擇傾向與人格特質的相關性顯著。胡艷紅進行的大學生擇業(yè)傾向的因素分析及其與人格特質的關系研究，發(fā)現(xiàn)人格特質對大學生的職業(yè)選擇傾向有很大影響。邰煒對大學生進行職業(yè)選擇傾向及其與人格特征的關系研究，發(fā)現(xiàn)大學生的內外傾、宜人性等與職業(yè)選擇傾向關系密切。王同軍研究大學生的職業(yè)歸因風格、求職傾向與人格特質的關系，研究結果顯示大學生的職業(yè)歸因風格、求職行為與人格特質存在顯著的相關性。

五 研究不足與展望

目前人格特質的理論流派有多種，不同文化、不同民族雖大致相同但仍有差異。對于大學生這一特殊群體而言，處于不同的社會環(huán)境和文化背景下的他們其人格特質帶有本土特有的特征，職業(yè)選擇傾向也因社會、文化、經濟背景不同而有所差異，因此對大學生人格特征與職業(yè)選擇傾向的關系研究，在不同社會情境中應考慮其他因素的影響，并且應有適合特定社會背景和文化的理論模型與研究方法。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕