【摘 要】中學(xué)圖書館為學(xué)校提供文獻信息的一個基礎(chǔ)，在學(xué)校的組織閱讀和服務(wù)中起著非常重要的作用。隨著時代的不斷變化，信息技術(shù)也在飛速發(fā)展，中學(xué)圖書館管理已經(jīng)慢慢進入科技時代。在新的時代背景下，我們需要改變中學(xué)圖書館管理的現(xiàn)狀，采用創(chuàng)新的管理方式來進行圖書管理。本文主要分析了現(xiàn)階段中學(xué)圖書館管理中存在的一些問題，并且針對這些問題提出了創(chuàng)新的措施，使得中學(xué)進入現(xiàn)代化的圖書管理行列，以適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)；現(xiàn)代圖書管理；路徑；創(chuàng)新

0.引言

中學(xué)圖書館是學(xué)校的一個重要組成部分，它是創(chuàng)造一個良好的校園文化氛圍的重要場所，也是校園精神文明建設(shè)的重要基地。為了能夠更好地開發(fā)圖書館的資源，使得老師和學(xué)生能夠擁有一個良好的閱讀環(huán)境，這就要求圖書館管理的思想和方法得到一定的改變，以跟上時代發(fā)展的步伐，通過改革與現(xiàn)代圖書館管理的創(chuàng)新，建立一套新的管理機制，以適應(yīng)社會的發(fā)展，滿足人們的基本需求。

1.現(xiàn)代中學(xué)圖書館管理中存在的問題

1.1圖書館的服務(wù)功能不協(xié)調(diào)，經(jīng)費不足

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，知識更新速度也在不斷加快，這就對圖書信息更新和管理的要求也會提高，新的書需要及時快速地得到更新，這就關(guān)系到一個圖書館經(jīng)費的問題。然而，圖書館經(jīng)費不能隨便超過預(yù)算，這是由學(xué)校嚴(yán)格控制的，需要通過相關(guān)部門一級級進行審核和確認(rèn)。這種職能的分開，必然導(dǎo)致談判出現(xiàn)一定的沖突，影響工作效率，導(dǎo)致服務(wù)功能不協(xié)調(diào)，使資金不能及時到位。這就會使得中學(xué)圖書館在自身的裝修、維修、設(shè)備更新和管理等方面扣除一部分的資金，用不多的錢來添加新書到圖書館中，不能夠?qū)D書進行優(yōu)秀的挑選。

1.2圖書館管理人員技能水平比較低

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，圖書館的信息管理也面臨著巨大的考驗。然而，目前，圖書館工作人員已經(jīng)出現(xiàn)了人口老齡化的現(xiàn)象，他們?nèi)匀皇褂靡恍﹤鹘y(tǒng)的管理方法。管理人員的整體素質(zhì)比較低，計算機技術(shù)水平比較缺乏，不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的根本要求，不僅難以掌握一些最新的技術(shù)和專業(yè)的管理水平，加上他們一些舊知識流失，導(dǎo)致不能有效地管理圖書信息，圖書信息不能及時進行整理和更新，直接影響到中學(xué)教師和學(xué)生對圖書館信息參考的要求。作為文獻信息資源的開發(fā)者，這些外部條件和一些內(nèi)在因素將會極大地阻礙圖書館信息管理的發(fā)展。

1.3圖書館管理理念比較陳舊

目前，許多中學(xué)圖書館的管理模式都是比較傳統(tǒng)的，服務(wù)模式也是延續(xù)了幾十年的。因為管理團隊接受的課程都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和方法，管理人員缺乏一定的參與意識，而且還缺乏競爭意識。他們對新世紀(jì)沒有敏銳的感知，認(rèn)為只要有書就足夠了，再加上圖書館的資金不足，這就使得出現(xiàn)了一些“重量不重質(zhì)”的現(xiàn)象，不能夠?qū)D書信息進行創(chuàng)新的管理。

1.4圖書館服務(wù)模式單一

現(xiàn)在，有很多的中學(xué)圖書館采用的都是一些簡單的管理模式，教師和學(xué)生在進行借閱的過程中，和管理員能夠進行交流的就是借還的過程，其他方面就沒有太多的語言交流。這種單一的服務(wù)模式，就會使管理人員不能夠了解到一些新的情況，再加上自己的知識范圍是有限的，沒有相關(guān)的人員開展一些宣傳和培訓(xùn)工作，無法實現(xiàn)和社會同步更新圖書館，以及圖書館管理體制相對落后，這樣就會使得圖書館不能夠發(fā)揮其有效的能量。

2.中學(xué)現(xiàn)代圖書管理的創(chuàng)新路徑

2.1加強管理制度創(chuàng)新的研究

我們可以從理論層面和意識上加強對圖書館管理的重視，需要對現(xiàn)有的圖書館管理模式進行分析和綜合評價，分析其中存在的一些問題和不足，盡快建立適合當(dāng)代中學(xué)圖書館管理的權(quán)威理論體系。在廣泛吸收機構(gòu)代表的意見以后，需要結(jié)合一些管理人員創(chuàng)新績效管理經(jīng)驗，讓一線管理人員也參與到圖書的管理中，他們可以對自己的管理經(jīng)驗進行交流和討論，讓他們能夠享受自己的勞動成果，也能夠?qū)W到他人的方法。我們必須針對現(xiàn)階段中學(xué)圖書館管理的獨特特點的發(fā)展現(xiàn)狀，建立具有前瞻性和建設(shè)性的理論體系，對圖書館管理進行有效的指導(dǎo)。

2.2提高圖書館管理人員的綜合素質(zhì)

無論是傳統(tǒng)的圖書館工作，還是先進的數(shù)字圖書館管理系統(tǒng)，都離不開管理人員的操作。圖書館管理人員的工作離不開管理，所以，我們需要轉(zhuǎn)變圖書館管理員的職能，而且還要注意培養(yǎng)他們的素質(zhì)。同時，作為中學(xué)圖書館的管理人員，應(yīng)該作為文獻信息與讀者之間的溝通橋梁，使得文獻資料能夠更好地為老師和學(xué)生服務(wù)。圖書管理工作必須重視管理，盡管這是一個非常平凡的工作，但是在信息時代，其已經(jīng)被賦予了一個全新的意義。因此，圖書館的管理人員必須建立和保持高度的責(zé)任感和使命感，明確自身的責(zé)任和使命，將管理工作做到位。

2.3增加對圖書館經(jīng)費支持

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，圖書館不僅需要選擇一些新型的現(xiàn)代設(shè)備，而且還需要更新一些書籍，這就需要大量的資金來支持這些設(shè)備和書籍的更新。由于中學(xué)自身的資金是比較緊張的，我們可以向上級申請撥款，還可以將圖書館對外開放，增加更多的融資渠道，這樣就能夠促進圖書館管理工作的開展。

2.4加強圖書館的管理者和讀者的互動

中學(xué)圖書館的意義就是為教師和學(xué)生提供可以利用的文獻信息，在人們進行學(xué)習(xí)的過程中，給人們創(chuàng)造一個良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的更全面的人才。然而，不同的專業(yè)對書籍有著不同的要求，管理人員不可能對每個專業(yè)都有一定的了解和掌握，這就要求讀者和管理人員之間保持良好的溝通，讓圖書館的管理中了解讀者的需求，使得圖書館能夠滿足讀者的需求，使得讀者能盡快吸收和積累知識。

3.小結(jié)

總之，現(xiàn)代中學(xué)圖書館管理工作需要從各個方面進行創(chuàng)新。圖書館的管理人員需要高度重視現(xiàn)代圖書館的管理工作，需要建立一些創(chuàng)新的管理制度，服務(wù)管理模式和理念也要適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需求，使得中學(xué)圖書館的信息技術(shù)資源能夠得到充分的利用。

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