【摘 要】隨著媒體時(shí)代的到來(lái)，高校大學(xué)生的思想、政治觀點(diǎn)、道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀的形成發(fā)生了改變。雖然多媒體為高校思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇，但也使大學(xué)生思想政治教育遭遇了極大的挑戰(zhàn)。本文通過(guò)分析應(yīng)用媒體的特殊優(yōu)勢(shì)以及探索媒體的內(nèi)涵特征，討論了如何更有效地將媒體應(yīng)用于思想政治教育。

【關(guān)鍵詞】媒體時(shí)代 大學(xué)生思想政治教育 創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）09-0021-01

隨著媒體時(shí)代的到來(lái)，信息傳播的特點(diǎn)也更加顯現(xiàn)出來(lái)，包括內(nèi)容豐富化、形式多樣化、信息隱私化、檢索方便化、辨別困難化等。在媒體技術(shù)使得人們獲取信息極大方便的同時(shí)，媒體以一種有效的方式對(duì)人們的思想政治教育產(chǎn)生潛移默化的作用，大學(xué)生的政治覺(jué)悟、道德、價(jià)值觀受到極其重要的影響。因此，必須充分利用媒體的眾多優(yōu)勢(shì)，使得高校思想政治教育觀念發(fā)生改變，為大學(xué)生思想教育提供動(dòng)力。

一 媒體時(shí)代面臨挑戰(zhàn)的高校思想政治教育

1.多樣化的信息途徑導(dǎo)致主體選擇教育的價(jià)值觀偏離

隨著自媒體時(shí)代的來(lái)臨，自媒體不僅成為高校的思想政治教育工作的方式，而且也承載著新型教育，尤其是對(duì)大學(xué)生政治覺(jué)悟、價(jià)值觀形成等方面的意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了潛移默化的作用。身處社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的當(dāng)代大學(xué)生，易接觸到外來(lái)想法，特別是由于多樣化的信息接收途徑，更容易使大學(xué)生的思想政治教育受到影響。

自媒體時(shí)代的大學(xué)生篩選信息能力的欠缺毫無(wú)疑問(wèn)地給高校思想政治教育工作帶來(lái)了不少困難。眾多思想和政治文化滲透，過(guò)于繁雜的信息融合，因?yàn)榇髮W(xué)生甄別信息能力薄弱，信息的真?zhèn)闻c好壞的辨別需要有良好的識(shí)別能力和準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，缺少這樣的環(huán)境往往導(dǎo)致主體選擇教育的價(jià)值觀偏離。

2.信息“分子化”導(dǎo)致國(guó)家意識(shí)形態(tài)遭受威脅，濾網(wǎng)功能喪失

現(xiàn)在通過(guò)微信、微博、論壇方式可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在這個(gè)自媒體時(shí)代每個(gè)人都成了“媒體人”，每個(gè)ID都是傳播信息的載體和獨(dú)立門戶。在信息資源如自媒體網(wǎng)絡(luò)等的快速發(fā)展下，人們可以在博客、論壇上表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)，越來(lái)越廣泛的個(gè)人表達(dá)意識(shí)態(tài)度范圍，呈現(xiàn)點(diǎn)狀趨勢(shì)分布的眾多媒體，“分子化”趨勢(shì)明顯的信息資源，都加大了信息濾網(wǎng)功能實(shí)現(xiàn)的困難，具有隱匿性和交互特點(diǎn)的信息資源將會(huì)導(dǎo)致監(jiān)管領(lǐng)域盲區(qū)的形成。

3.傳統(tǒng)教育主體關(guān)系秩序遭受解構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)

傳統(tǒng)的教育模式，往往是通過(guò)對(duì)教育過(guò)程角色定位促成教育工作者、受教育者二者關(guān)系形成的。通常來(lái)說(shuō)，教育者和受教育者之間是“主宰”的關(guān)系。教育者將思想政治內(nèi)容和自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，樹(shù)立一個(gè)“授道者”的形象。這種危機(jī)的主要表現(xiàn)包括教育者與受教育者獲得知識(shí)的秩序被打亂，使教育者與被教育者的信息不對(duì)稱，給傳統(tǒng)的關(guān)系秩序帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

二 高校思想政治教育在媒體時(shí)代的創(chuàng)新與發(fā)展

1.利用媒體對(duì)思想政治教育戰(zhàn)略進(jìn)行創(chuàng)新

首先，要把高校“紅色網(wǎng)站”建設(shè)作為主要戰(zhàn)略。關(guān)注網(wǎng)站形式，采用吸引學(xué)子眼球的形式，豐富教育內(nèi)容，加大宣傳力度，在思想政治教育的軟件開(kāi)發(fā)上下功夫，提升思想政治教育的技術(shù)品質(zhì)。其次，要把網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部聯(lián)動(dòng)作為技術(shù)戰(zhàn)略。創(chuàng)新思想政治教育，應(yīng)抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找對(duì)切入點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，促進(jìn)高校思想教育網(wǎng)絡(luò)的全面聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)全員參與，全時(shí)監(jiān)控的立體交叉網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。增強(qiáng)與傳統(tǒng)媒體的合作，利用傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)傳播校園豐富的信息。

2.利用媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新

首先，提高大學(xué)生的媒介素質(zhì)。將課堂教學(xué)、思想引導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)等各方面與媒介素養(yǎng)教育相結(jié)合。注重挖掘和培養(yǎng)意見(jiàn)領(lǐng)袖，通過(guò)在信息傳播活動(dòng)中培養(yǎng)優(yōu)秀的“學(xué)生把關(guān)人”，提高思想政治教育的主體意識(shí)，提升學(xué)生的覺(jué)悟和自律性，增強(qiáng)媒體空間管理能力。其次，媒介融合互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)。熟悉和掌握眾多媒體如即時(shí)通訊的特點(diǎn)，可實(shí)現(xiàn)便捷交流；E-mail定位的有效性和高效性能改善思想教育的相關(guān)性和準(zhǔn)確性；政治教育公共的SNS互動(dòng)溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)平等的思想政治教育主體與客體的互動(dòng)；博客的個(gè)性展示，自我約束可以推動(dòng)思想政治教育的發(fā)展；微博的即時(shí)通訊消息可以增強(qiáng)思想政治教育的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)性。體現(xiàn)教育客體的主動(dòng)性，綜合選擇各種媒體進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)有效性。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕